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文旭

作品数：2 被引量：8H指数：1
供职机构：首都师范大学外国语学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇动形
  • 1篇学生学习风格
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇课堂
  • 1篇交际
  • 1篇交际教学
  • 1篇教学活动
  • 1篇教学活动形式

机构

  • 2篇首都师范大学

作者

  • 2篇文旭
  • 2篇徐浩

传媒

  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇山东师范大学...

年份

  • 2篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
英语课堂教学活动形式与学生学习风格的适配原则被引量：8
2006年
课堂教学活动形式的选用不仅涉及教学目的、教学内容等客观因素,还要充分考虑学生的个体差异。学习风格是个体差异的重要方面。因此,在英语课堂上,教师应注意综合运用适合不同学生学习风格的课堂活动,即努力满足微观原则、多样原则、反拨原则等三大“活动———风格”适配原则的要求。
徐浩文旭
关键词：教学活动形式
交际教学对学生成就目标定位的影响
2006年
交际教学对学生的成就目标定位存在影响。实验研究发现交际教学能够增强学生掌握语言知识、提高运用能力的意识;在接受交际教学的初期,学生存在回避心理,即努力避免无法完成任务或课堂表现不佳,但随着教学的持续进行,这种心理逐渐减退;交际型教学对具有不同学习风格学生的成就目标定位有着不同的影响。
徐浩文旭
关键词：交际教学
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