时爱萍
- 作品数：7 被引量：27H指数：3
- 供职机构：蚌埠医学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学更多>>
- 医学影像学专业《超声诊断学》课程体系改革的探索与实践被引量：13
- 2018年
- 目的:探索医学影像学专业《超声诊断学》课程体系改革的应用效果。方法:选择蚌埠医学院医学影像学本科2012级185名学生作为对照班,采用传统教学方法;2013级178名学生作为实验班,开展《超声诊断学》课程教学改革。通过综合考核和问卷调查,评估课程改革的教学效果及满意度。结果:实验班学生生期末考试中的理论考试成绩、实验技能考核成绩及临床思维能力测试成绩均明显优于对照班(P<0.01);实验班学生在教学资源丰富、教学方法先进、激发学习兴趣与自主性、提高解决问题能力、提高临床思维能力、培养科研创新能力、提高沟通表达能力、提高团队协作能力以及考核方式科学合理方面的满意率均明显高于对照班(P<0.01)。结论:深化《超声诊断学》课程体系改革,可在培养具备创新应用型医学影像人才中发挥重要作用。
- 张顺花孙医学孙医学张艳石彦陈建方徐向明时爱萍潘如凤潘如凤
- 关键词：医学教育课程改革超声诊断学
- 医学影像专业教学改革的思路与做法被引量：8
- 2006年
- 目的探讨医学影像专业教学改革的方向和学科建设思路。方法树立“大影像”观念,防止人为割裂医学影像学科的完整性和统一性;在教学方法与教学手段上不断探索和创新,培养学生自主获取知识的能力;理论教学与实验教学并重,注重培养学生的实践能力和创新能力;专业教育与人文教育两手抓,帮助学生形成全面的知识结构。结果适应现代教育模式的教学改革大大提升了人才培养质量,学生综合素质明显增强,教学效果和效益显著提高。结论医学影像专业教学是整个医学教育的重要组成部分,其教学改革应遵循医学教育的“共性”,同时也要注意突出其“个性”,我们的最终目标是为社会培养合格的医学影像学专业高级人才。
- 俞曼华张俊祥时爱萍
- 关键词：医学影像教学改革本科教育
- 对高校辅导员角色的几点思考
- 2007年
- 高校辅导员在学校中的地位越来越重要,他是学生思想品德的引导者,是学生自我管理的促进者,是各项课外活动的指导者,是学生学习、生活的服务者,更是学生心理问题的疏导者。只有认清自己的角色,辅导员才能在培养高素质的人才过程中发挥应有的作用。
- 时爱萍
- 关键词：辅导员角色自我管理
- 学分制性条件下大学生主体性德育研究
- 2013年
- 前言：学分制从本质上来讲是一种尊重学生主体的教学管理制度，而主体性德育则重在培养学生的主体性人格，两者具有内在的一致性。实施主体性德育是学分制条件下德育变革的必然趋势。学分制条件下高校应适时更新德育观念，以学生公寓为新阵地，以导师制为新途径、以校园文化等隐性教育为载体，以德育学分制考核机制为保障，构筑学分制条件下的主体性德育模式。
- 时爱萍
- 关键词：德育学分制学生主体性德育研究主体性德育模式主体性人格德育变革
- 新形势下医学影像专业临床实习工作的思考与探讨被引量：2
- 2009年
- 近年来医学类高校由于受扩招、就业压力以及社会其它相关因素的影响,医学生临床实习受到很大的挑战,影响了医学人才培养的质量。针对存在的问题积极采取改革培养模式,进行课程改革,加强实习岗前培训,重视实习基地建设和加强实习质量监控,帮助医学生缓解就业压力等措施,从容地推进医学影像专业学生临床实习工作卓有成效地开展。
- 俞曼华张俊祥时爱萍徐向明
- 关键词：医学影像学实践教学教学管理
- 对医学生生命观的调查及思考被引量：4
- 2015年
- 为了更加深入地了解医学生的生命观现状,对蚌埠医学院学生的生命观进行了问卷调查,结果显示作为未来的医务工作者,绝大部分学生能正确地认识生命,对待生命态度积极,有着健康的生命价值观、科学的生命信仰,少数大学生生命价值观有偏差,消极地对待生命、缺乏生命信仰。因此,医学院校要通过各种途径对大学生进行生命教育及自我教育,以帮助他们建立科学的生命观。
- 陈晨时爱萍李彩云潘晓燕叶文秀姜梦娣
- 关键词：医学生生命观生命教育
- 从道德的养成看大学生的诚信教育
- 2006年
- 诚信是一个社会的立国之本,是一切道德的基础和根本。大学生诚信的缺失更是让人们意识到诚信教育的重要,但诚信属于道德的范畴,因此大学生的诚信教育也必须遵循道德教育的规律。只有大学生所处的学校、家庭、社会都重视诚信,诚信教育才能不失于表面。
- 时爱萍
- 关键词：道德养成诚信机制
