曲茜茜
- 作品数：6 被引量：39H指数：3
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 职业院校教师信息化专业能力结构模型及发展阶段研究被引量：27
- 2016年
- 职教教师信息化专业能力是信息时代下职教教师从事信息化职业教育教学活动所必需的专业能力。建立职教教师信息化专业能力结构模型既能够对判断职教教师信息化专业能力的发展现状提供依据,也能够为职教教师培训提供相应参考。该文首先从能力的角度出发对职教教师信息化专业能力进行界定;然后以能力结构理论为指导分析职教教师专业能力的构成要素;最后根据现有研究成果构建职教教师信息化专业能力结构模型,提出了职教教师信息化专业能力的发展阶段及特点,并对其各发展阶段跃迁的关键因素进行了分析。
- 解月光褚丹曲茜茜赵琳
- 关键词：职教教师
- 基于任务驱动的高校教师教育技术培训平台的研究被引量：3
- 2011年
- 通过分析当前高校教师教育技术培训存在的不足,从教师作为成人学习者的需求特点出发,提出了一种以"任务驱动、整体设计、有效组织、强调活动、强调参与"为理论依据的基于任务驱动的高校教师教育技术培训平台,以期创造良好的网络学习环境,激发学习者的兴趣,有效提高教育技术培训的质量。
- 师长仁曲茜茜孙名松
- 关键词：高校教师教育技术培训
- MOOC背景下“基础”课改革的机遇
- 2015年
- 伴随着社会的进步和科学技术的迅猛发展,MOOC正悄悄地走进我们的学习生活中,它的出现对高等教育特别是＂基础课＂来说,带来了改革的机遇。MOOC具有使用便捷、覆盖人群广泛、学习资源丰富等优点,为了打破＂基础课＂的教学方法单一、陈旧的问题,可以尝试运用MOOC这种方式对＂基础课＂的教学方法进行改革。
- 隋向萍曲茜茜
- 关键词：开放课程
- 区域内教师信息技术应用能力均衡发展的精准化路径与机制研究
- 信息技术的迅猛发展,对教育领域的影响方兴未艾。教师作为教育信息化2.0进程中的中坚力量,其信息技术应用能力举足轻重。面对公平而有质量的教育均衡的新需求,区域内教师信息技术应用能力的均衡发展成为教师在质量层面均衡发展的重要...
- 曲茜茜
- 关键词：精准
- 文献传递
- 职业院校教师信息化专业发展的价值取向与实现路径被引量：9
- 2016年
- 价值取向是开展职业院校教师信息化专业发展的价值所在和目标所指,是进行各种决策判断和行为取向的指导思想和价值前提。为了能在价值多元的态势中形成思想文化的合力,保证职业院校教师信息化专业发展顺利有效开展,该文在对职业院校教师信息化专业发展相关问题研究的基础上,结合心理学家Rokeach有关价值取向的理论分析,确立了以"整合技术的职业教育创新"为核心、兼顾教育主体(教师和学生)表层及深层的价值取向定位,并进一步提出了该价值取向下切实可行的实现路径。
- 曲茜茜孟凡成褚丹解月光
- 关键词：职业教育
- 基于网络环境的初中作文训练系统的设计
- 2009年
- 如何使信息技术在教育中得到广泛应用，我国制定了相关的政策，2000年教育部下发了教基[2000]34号《关于在中小学实施“校校通”的通知》文件。随着信息技术与学科课程整合的有效应用，中小学教育信息化也得到了快速发展。一方面来说，中小学实现信息化的关键是必要的资源及支撑软件。在美国、加拿大、英国等发达国家，由于中小学只有课程标准，没有固定的教材，
- 佟佳颖曲茜茜李永凤
- 关键词：中小学教育信息化初中作文网络环境学科课程整合
