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李万杰

作品数:7 被引量:1H指数:1
供职机构:楚雄师范学院人文学院更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字

主题

  • 3篇汉语
  • 2篇修辞
  • 2篇语境
  • 2篇语文
  • 2篇汉语文
  • 2篇辞格
  • 1篇修辞功能
  • 1篇言语
  • 1篇言语形式
  • 1篇音素
  • 1篇英文缩略语
  • 1篇语素
  • 1篇语形
  • 1篇语用功能
  • 1篇语域
  • 1篇审美
  • 1篇审美表达
  • 1篇书面
  • 1篇书面语
  • 1篇思维

机构

  • 7篇楚雄师范学院

作者

  • 7篇李万杰

传媒

  • 7篇楚雄师范学院...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2002
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
现代汉语书面语中“儿”出现于词尾的功能解析
2006年
现代汉语“儿”出现于词尾的功能主要是两种,一是表示语音音变功能,二是表示构词语素功能。如果“儿”表示“儿化”音变现象,则其不是语素;如果“儿”不表示“儿化”音变现象,则其是语素,或者是实语素,或者是虚语素,所构成的词,或者是复合式合成词,或者是附加式合成词。“儿”在现代汉语中出现于词尾,其情况可分为:双音节+“儿”和单音节+“儿”两种。双音节+“儿”所构成的词,是“儿化”词,是两个语素构成的合成词,而不是三个语素。单音节+“儿”所构成的词可分为复合式合成词、附加式合成词、“儿化”单音节词,关键看“儿”是否“儿化”,是否具有理性意义和语法意义。不分情况把“儿”都视为语素,概念上是混乱的,理论上是没有根据的。
李万杰
关键词:音素语素书面语
试论现代汉语文对西语文借用的类型和方法
2012年
当前现代汉语文里中西文混用现象十分突出,要解决此问题,应解决西文西语借用的技术性问题,区分借符、借词、借语三种借用西文西语的种类,并应研究借符、借词、借语的基本方法。其中,借符法和借语法是研究重点,借符法应借鉴希腊字母和阿拉伯数字借用的经验,研究英文字母借入汉语文中的读音及其书写规范;借语法是全新的研究课题,应研究具体借用方法。
李万杰
关键词:汉语文
新辞格“符代”初探
2008年
符代具有增强语言含蓄性、讽刺性、幽默性和精练性等修辞功能,与借代、同形、会意等辞格有明显区别。在话语表达中符代具有不可替代的作用,并且已经长期存在于汉语文中,完全具备了作为辞格的条件。因此,在修辞学中为它正式定名,有利于划清几种辞格的界限,有利于人们对这种修辞现象的准确解释,也有利于修辞教学及其应用。
李万杰
关键词:辞格修辞功能
英文缩略语借用于当代汉语文中的语用功能质疑
2016年
英文缩略语存在复杂的"同音同形异义"现象,其语义显现受制于雷同的语形,其语义解读受制于复杂的语境,其应用受限于狭窄的语域,其交际性因受到诸多因素的制约而难以在中国当代社会语言生活中得以实现。通过对汉语缩略语与英文缩略语的比对分析得出所谓"简明性"、"便捷性"、"广泛性"等语用功能优势是研究者和使用者片面主观的想象,与英文缩略语在当代汉语文中的使用事实不符。
李万杰
关键词:英文缩略语语用功能语形语境语域
试论“字母词语”研究所存在的思维问题被引量:1
2009年
从民族性与国际化、封闭性与开放性、表记功能与应用能力、规范语言与修辞语言、汉语拼音字母与英文字母、语言事实与语言表象等关系的探讨中,可以寻找出"字母词语"研究十余年间所存在的"混淆概念"、"论题与论据不相干"、"虚假理由"、"因果错位"、"机械类比"、"以偏概全"等诸多思维问题。解决上述思维问题是深化"字母词语"研究的基本前提。
李万杰
关键词:字母词语思维问题逻辑关系
比喻:变形性描写的有意味的形式
2002年
比喻是一种表达言语主体情感体验和感知变异的破格的言语形式 ,它通过化无形为有形 ,化实形为虚形 ,化此形为彼形等变形描写方式实现主体审美知觉的变形性描写 ,本体的形质在喻体的描写中产生了形质尽变的结果 ,蕴含着丰富的审美价值。比喻创造出言语表达的鲜活的形象性 ,但形象化描写是其表层特征 ,变形性描写是其本质特征 ,比喻要从物象的形似中寻求心象的神似 ,追求形神兼备 。
李万杰
关键词:比喻审美表达情感体验辞格言语形式
试论修辞的基本规律
2006年
修辞的基本规律是人们在修辞言语创造和理解的全过程中所必须遵循的一般规律或规则,主要包括切境律、择取律、主体律和美感律,它们贯穿于修辞的全过程。只有遵循这四条规律,才能使修辞有据可依、有理可释、有法可用、有果可求,它们是人们进行修辞的必要条件。
李万杰
关键词:修辞语境美感
共1页<1>
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