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李俊生

作品数:6 被引量:8H指数:2
供职机构:广西师范学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
相关领域:文化科学政治法律社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇生态
  • 2篇生态文明
  • 2篇教育
  • 2篇科学发展观
  • 2篇发展观
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇德育
  • 1篇学生思想政治...
  • 1篇学校教育
  • 1篇以人为本
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇人为本
  • 1篇生态文明建设
  • 1篇视域
  • 1篇思想政治

机构

  • 6篇广西师范学院
  • 1篇三联职业技术...

作者

  • 6篇李俊生
  • 2篇曹春梅
  • 2篇丁莉
  • 2篇刘佳
  • 1篇张忠福
  • 1篇申秀银
  • 1篇佘小琼
  • 1篇黄果心

传媒

  • 1篇桂海论丛
  • 1篇前沿
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇传承
  • 1篇时代人物
  • 1篇社科纵横(新...

年份

  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
创新家长会模式的思考被引量:1
2007年
家长会是学校教育和家庭教育联系的一种形式。召开家长会是学校日常工作的一项内容,也是作为一名班主任必备的基本功。但是,传统的家长会成了"批斗会",形式单一,没有计划性,目的单一。因此,应创新家长会模式,变传统式家长会为"亲情"式家长会、"领奖"式家长会、"话题"式家长会和"网络"式家长会等。
丁莉李俊生张忠福
关键词:家长会班主任学校教育
科学发展观与人的全面发展被引量:1
2008年
科学发展观作为我们党治国执政的重要理念在十七大上再次被提了出来。科学发展观的核心是以人为本,强调促进人的全面发展。在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的重要时期,我们应该准确把握科学发展观和人的全面发展的内涵,了解其相互关系,推进社会和人的全面发展。
李俊生丁莉
关键词:科学发展观以人为本
大学生思想政治教育接受心理障碍的成因与对策思考被引量:1
2008年
针对导致大学生思想政治教育接受心理障碍的主要原因:改革开放时代国际环境的影响、思想政治理论课教育教学的简单化、道德理想与道德现实的反差、部分学生思维的主观性与片面性等,提出了相应的对策。
曹春梅李俊生黄果心佘小琼申秀银
关键词:思想政治教育
生态文明对人的全面发展的价值被引量:2
2009年
生态文明是一种崭新的文明形态,主张人与自然、人与人、人与社会和谐共生、全面发展。生态文明的建设不仅可以解决人类的"生存危机",更好地为人类的发展提供物质资料,还可以为人的全面发展提供精神动力,建设生态文明对人的全面发展具有重要的现实意义。
李俊生刘佳
关键词:生态文明
浅论体谅模式及对我国高校德育的启示被引量:2
2008年
体谅模式对二十世纪中后期的欧洲学校德育起着不可估量的作用。本文从情景型的教材、教师的导向示范作用以及角色尝试性的德育方式着手深入介绍了体谅模式,并就体谅模式对我国高校教学内容,教师队伍建设以及开放性的实践活动方面的启示进行了深入的探讨。
刘佳李俊生
关键词:体谅模式高校德育
科学发展观视域下的生态文明建设探析被引量:1
2009年
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,生态文明作为一种崭新的文明形态,是科学发展观的丰富和发展,是贯彻落实科学发展观的客观要求和重大举措,是中国发展模式的新探求。在科学发展观指导下,建设中国特色社会主义生态文明,将会极大促进我国全面建设小康社会和社会主义现代化的进程。
曹春梅李俊生
关键词:科学发展观生态文明
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