李忠文
- 作品数：13 被引量：10H指数：1
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- 揭示本质,议论才能深刻透彻
- 2013年
- 《考试说明》在作文“发展等级”之“深刻”要求中说文章要“透过现象深入本质”。从议论文的层面来衡量，透过现象看本质，就是在表述事例之后能揭示事物的本质内涵、根本属性。议论文要深刻透彻。说理充分，论证严密，揭示事物的本质是有效的方法。那么，如何“揭示本质”呢？其一。从事物的性质、作用、意义、影响的角度来揭示事物的本质。事件的根本特征可以从其性质、意义、作用和影响中释放出来，议论文能适时进行揭示、分析，就可以避免空洞的口号和声嘶力竭的教训，而使文章透其骨髓，彰显微言大义。请看：戴晨《平民价值的认可》片段：
- 李忠文
- 关键词：议论文《考试说明》微言大义
- 2012年高考语用题精彩一瞥
- 2012年
- 语用题考核语言运用能力，检测运用语言知识解决实际问题的技能，是一种综合水平较高、区分度较好的题型，也是每年新题迭出、创意频现的题型，备受瞩目。审视2012年各地高考卷中的语用题，顿感好题纷呈。
- 李忠文
- 关键词：高考语言运用能力运用语言区分度题型考卷
- 作文新题设计五则
- 2007年
- 阅读下面的材料，根据要求作文。
我国古代的格言警句是一笔非常宝贵的非物质文化遗产，其中大多数格言富含哲理，至今仍规范着人们的思想道德行为，如“满招损，谦受益”“尺有所短，寸有所长”“三人行，必有我师”“桃李不言，下自成蹊”等。老人教育晚辈，常有“古人说得好”的口头禅，足见格言警句深入人心。
- 吴同和曾文瑜李忠文杨日红
- 关键词：作文非物质文化遗产格言警句道德行为口头禅桃李
- 匠心
- 2006年
- 爷孙俩正在店里埋头做木工活．县“打假办”的老张踏进门来，见老木匠对着家具精雕细刻．神情异常专注，就不忍心打搅他，只跟老木匠的孙子说明了来意，说是想定做十五只举报信箱．钉挂在街头路口，方便群众举报打假。小木匠一听是桩小生意，就不想接活，只委婉地劝老张迟些时候再来，
- 李忠文
- 关键词：群众举报木匠小生意打假专注
- 语言表达新题摭谈
- 2012年
- 语言表达题考核语言运用能力,检测运用语言知识解决实际问题的技能,是一种综合水平较高、区分度较好的题型,也是每年新题迭出、创意频现的题型,备受瞩目。
- 李忠文
- 关键词：语言表达题语言运用能力运用语言区分度题型
- 现代文阅读
- 2003年
- (一) 狗儿爷与农民意识王元化我只想从表现农民观念这一点上来谈谈《狗儿爷涅槃》。中国以农立国,至今农民仍占人口绝大多数。无论是经济生活中或意识形态中的农民问题,始终是最值得重视的问题。60年代初.在一个短暂的思想活跃时期,史学界曾探讨了历史上的农民战争性质问题,当时已有人提出农民不代表进步的生产力,所以他们反压迫、反剥削而不反封建。相反,由于封建社会的长期停滞,封建意识的不断浸染,自然经济的封闭性,都使得反对封建压迫的农民阶级不能形成新的思想体系而产生了以农民意识为特征的封建主义思想。
- 丁玉华李忠文
- 关键词：现代文练习题
- 追因索果,彰显文章深度——议论文“深刻”摭谈
- 2009年
- “因果联系”是议论文着重体现的语意关系。论点要站得住脚，论证要合乎逻辑，论据要丰赡饱满，都取决于“揭示原因”艺术的巧妙运用。而“揭示事物产生的原因”往往可以使议论文走出流于“平面说理，泛泛而谈”的怪圈，走上深刻概述、透辟分析、深入说理、深层立论的轨道，从而凸显由表及里、由此及彼、由浅入深的行文脉络。
- 李忠文
- 关键词：议论文语意关系因果联系说理论据
- 如何围绕关键词表述论据
- 2010年
- 目前,被语文老师愤怒声讨的学生作文弊病是“贴标签”。而在议论文中，造成这种弊病的根本原因是表述论据时没有围绕中心论点或分论点的关键词来组织文字，只是在叙述完事例后将中心词或关键词硬贴上去，“挟持”事例来支撑论点。这样，当然不能达到“熨帖”和“浑然一体”的效果。那么，到底应该如何围绕关键词来表述论据呢？
- 李忠文
- 关键词：论据学生作文语文老师分论点议论文中心词
- 理顺语序,让句子准确达意
- 2013年
- 语序不当．是指遣词造句时把词语或句子的顺序放错了．从而导致句子意思表达不清或者难以理解的情形。要想在这方面有所突破，就要先了解“语序不当”的语病有哪些类型。
- 李忠文
- 关键词：语序句子达意遣词造句语病
- 议论文中复合论据的表述方略被引量：1
- 2016年
- 随着中学生阅读范围的广阔，在议论文的写作中，不少同学常爱使用两个以上的论据来证明同一个论点或分论点。这样做，不仅可以增强文章的气势，也可以使之更有说服力、可信度和感染力。但如何运用好复合论据来助议论文写作一臂之力，又能回避“堆积材料““以叙代议”之嫌呢？以下方略可资借鉴。
- 李忠文
- 关键词：议论文写作论据分论点说服力感染力
