2025年4月5日
星期六
|
欢迎来到贵州省图书馆•公共文化服务平台
登录
|
注册
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
李有华
作品数:
2
被引量:20
H指数:1
供职机构:
山东师范大学信息化工作办公室
更多>>
相关领域:
文化科学
更多>>
合作作者
李兴柱
山东师范大学第二附属中学
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
2篇
中文期刊文章
领域
2篇
文化科学
主题
2篇
电子学档
2篇
子学
1篇
学生全面发展
1篇
英语
1篇
英语教学
1篇
小学英语
1篇
小学英语教学
1篇
教育
1篇
教育改革
1篇
教育课
1篇
教育课程
1篇
教育课程改革
1篇
教育评价
1篇
教育评价体系
1篇
课程
1篇
课程改革
1篇
基础教育
1篇
基础教育课程
1篇
基础教育课程...
1篇
教学
机构
2篇
山东师范大学
作者
2篇
李有华
1篇
李兴柱
传媒
1篇
电化教育研究
1篇
中小学电教(...
年份
1篇
2009
1篇
2008
共
2
条 记 录,以下是 1-2
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
电子学档在小学英语教学中的设计与应用
2009年
多年来,以考试为“指挥棒”的观念一直困扰着教育改革,评价观念的更新和评价方式的改革成为制约课程改革发展的一个关键因素。2001年教育部决定大力推进基础教育课程改革,颁布了《基础教育课程纲要》,指出:课程评价要建立促进学生全面发展的评价体系,不仅关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,促进学生在原有水平上的发展。从新课程的实施现状来看,原有的教育评价体系在实践操作中存在诸多问题,
李有华
关键词:
小学英语教学
电子学档
基础教育课程改革
学生全面发展
教育评价体系
教育改革
中小学基于电子学档的发展性评价的实施策略
被引量:20
2008年
本文对发展性评价和电子学档进行了综述,并根据发展性评价的实施过程和电子学档的特点,提出了利用电子学档实施发展性评价的优势,总结了中小学基于电子学档的发展性评价的实施策略。
李有华
李兴柱
关键词:
电子学档
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张