李朋
- 作品数：10 被引量：5H指数：2
- 供职机构：山东中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：山东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 中医药类高职院校“一体两翼三型七能”师资团队建设模式研究与实践
- 2023年
- 采用DACUM分析法、德尔菲法和层次分析法,建设师资团队“能力树”和“阶梯塔”模型,构建以教师协作共同体为主体、以学校教师与行业企业兼职教师为两翼,涵盖双师型、工匠型与创新型师资及具备师德师风、教育教学、信息技术应用、教研科研、社会服务等七能的“一体两翼三型七能”师资团队建设模式。实践表明,该模式是走出中医药高职院校师资团队能力不足、动力不足和后劲不足等困境的有效运行模式,有利于教师个体和团队整体素质的提高,有利于打造一支有温度,有职业情感,有责任担当,有凝聚力、战斗力、执行力和续航力的师资团队,有利于增强团队成员的责任感、危机感、获得感、归属感、幸福感和荣誉感,具有一定的推广应用价值。
- 吕梅军张钦德李朋项东宇
- 关键词：高职院校师资团队团队建设
- 中医药类高职院校青年教师发展性评价体系研究被引量：2
- 2020年
- 发展性评价是以教师为核心,以促进教师发展为理念的新型评价模式。本文阐述了青年教师发展性评价的内涵与特点,提出了发展性评价体系建设应坚持目标性、科学性、整体性、主体性、针对性、全面性、多元化七个原则,并从师德师风、综合素质、教育教学、教研科研、技术技能积累与社会服务五个维度构建了评价体系,对其他高职院校教师评价具有一定的借鉴意义。
- 沈伟李朋刘晓庆
- 关键词：高职院校青年教师发展性
- 中医药类高职院校“双师型”教师认定与培养研究
- 2023年
- 高职院校承担着引领职业教育的重任,高职院校的高质量发展很大程度上依赖于高水平的“双师型”教师队伍,针对目前我国高职院校“双师型”教师认定和培养存在内涵不清晰、认定不明确、培养体系不健全、评价机制不完善等问题。文章提出了“双师型”教师认定和培养的原则,从中医整体观念角度构建了“五维整体”的“双师型”教师核心能力模型,包括以师德为核心的综合素质、以教学为核心的教育教学能力、以实践为核心的专业实践能力、以创新为核心的技术技能积累、以服务为核心的社会服务能力。文章简要分析了“双师型”教师培养的实践基础和路径,并阐述了“双师型”教师培养的实践做法,以期为中医药类高职院校“双师型”教师认定和培养提供参考。
- 沈伟李朋何方正
- 关键词：高职院校双师型
- 浅谈云桌面技术在高校计算机机房维护的优势
- 2020年
- 本文围绕高校计算机机房管理现状展开讨论,分析目前传统机房管理存在的问题,列举云桌面技术的新型计算机机房的应用及优势,以便为高校计算机机房的建设、管理提供参考。
- 焉旭光李朋
- 关键词：高校计算机机房
- 治疗惊悸不安与失眠的本草文献辑述被引量：3
- 2010年
- 统计了源于《内经》以后的中医近千种古籍文献,以"惊"、"悸"、"恐"、"怔忡"等为线索,检索出有关"惊悸"的文献资料,再以"眠"、"睡"、"寝"、"卧"、"暝"等为线索,对以上资料进行二次检索,最终获得同时治疗惊悸不安与失眠的方剂40余个。
- 李朋齐向华
- 关键词：失眠本草文献
- 失眠症惊悸状态评定量表的初步研制
- 2012年
- 目的:为评定失眠症患者的惊悸心理状态提供客观的测查工具。方法:通过对失眠和惊悸相关的文献进行整理和归纳,确定量表的理论框架,建立条目池;经专家论证和临床流行病学调查,对条目进行筛选。结果:形成了包含34个条目和5个维度量表,5个维度分为"心惊神乱"、"神用不及"、"心志减退"、"意的减退"及"惊则气乱"。结论:该量表能够客观的对失眠症患者的惊悸心理状态进行辨识并指导临床辨证治疗,因而具有一定的实用价值。
- 滕晶齐向华李朋王雪娟
- 关键词：失眠症量表
- 中医药高职院校“双师型”教师的内涵认识及职业素质分析
- 2023年
- “双师型”师资队伍是高等职业院校内涵式高质量发展的关键支柱力量,也是培养高素质技能人才的重要师资保障。文章溯源了职业教育“双师型”概念的提出,分析了国家和省级层面目前对于高职“双师型”教师认识和界定状况,提出了高职“双师型”教师的内涵认识,并分析了高职院校教师的职业素质特征,一是具有良好师德师风、现代职教理念、健康身心素质和工匠精神的综合素质,二是具有一定思政育人、课堂教学、实践教学和创新创业教育的教育教学能力,三是具有一定的教改和科研能力,四是具有一定的技术技能积累和社会服务能力,为高职院校“双师型”教师认定和评价标准提出了可借鉴的维度和内容参考。
- 李朋沈伟刘晓庆
- 关键词：中医药高职院校双师型
