李淑敏
- 作品数：17 被引量：100H指数：6
- 供职机构：北京外国语大学国际商学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理社会学哲学宗教文化科学更多>>
- 组织隐性知识的显性化研究--基于胜任特征模型的分析
- 知识管理是知识经济时代的一种新型的管理模式,是对企业隐性知识资源及其使用环境进行管理的过程。本文从人力资源管理的角度出发探讨了运用胜任特征模型建构的方法来表示组织的隐性知识并使其变为显性知识的过程和方法。
- 李淑敏
- 关键词：企业管理人力资源知识管理
- 文献传递
- 基于胜任特征的培训需求分析被引量：26
- 2009年
- 企业的核心胜任力包括核心运作能力和核心技术竞争力两个方面,对企业核心胜任力的识别实现了培训需求与企业经营战略的有机结合。企业关键岗位胜任特征模型的构建可以挖掘产生优秀绩效的能力要素,利用胜任力评价问卷评估人员的胜任力水平,为培训需求分析提供了科学、全新的范式。
- 李淑敏时勘
- 关键词：培训需求分析
- 组织内员工创新研究的重要发现及前景展望
- 2015年
- 近年来,组织内员工创新的研究得到了国内外学者的广泛关注,成为一个迅速发展的研究领域。本文对相关研究的重要成果进行了整理评析,从员工创新的定义、测量、理论框架及影响因素四个方面进行了综述并对未来的研究方向做了展望。
- 李淑敏闫孟昭
- 关键词：影响因素
- 出版社院校代表胜任特征模型的初步研究被引量：2
- 2009年
- 胜任特征模型是指能将某一工作(或组织、文化)中卓越成就者和表现平平者区分开来的个人深层次特征。本研究基于文献分析,工作分析问卷调查、行为事件访谈、焦点访谈的方法,试图构建院校代表的胜任特征模型。通过对院校代表进行问卷调查,得到胜任特征编码表的雏形;经出版社高层访谈,确定了胜任特征编码表;此后,对绩效优异的院校代表进行了行为事件访谈,通过编码处理与统计分析,获得院校代表胜任特征模型;最后组织了院校代表焦点访谈确定此模型。
- 杨晶时勘李淑敏
- 关键词：胜任特征模型行为事件访谈院校代表
- 变革与挑战:对未来高校图书馆职能与角色的重新思考被引量：7
- 2014年
- 随着社会信息环境的变化,用户的信息需求和行为发生了很大改变,高校图书馆需重新思考其职能和角色以应对这种变革和挑战。未来,高校图书馆应是高校数字化信息系统的设计者和服务提供者,高校教学实践的直接参与者与高校科研人员的合作伙伴。
- 李淑敏闫孟昭
- 关键词：角色
- 环境自我认同对大学生低碳行为的影响被引量：6
- 2021年
- 基于自我决定理论,采用环境自我认同、热光效应、低碳行为、社会规范等量表对467名在校大学生进行问卷调查,探讨环境自我认同对低碳行为的影响、热光效应的中介作用和社会规范的调节作用。结果发现:(1)环境自我认同对低碳行为具有正向影响;(2)环境自我认同部分通过热光效应的中介作用对低碳行为产生间接影响;(3)社会规范在热光效应对低碳行为的影响中有正向调节作用,社会规范在环境自我认同对低碳行为的影响中调节作用不显著。
- 杨冠宇李淑敏
- 关键词：热光效应社会规范
- 出版社发行人员胜任特征模型的初步研究被引量：1
- 2009年
- 胜任特征模型的研究方法有文献分析，工作分析问卷调查、行为事件访谈、焦点访谈的方法。试图构建发行人员的胜任特征模型。通过对发行人员进行问卷调查，得到胜任特征编码表的雏形；经出版社高层访谈，确定胜任特征编码表，对绩效优异的发行人员进行行为事件访谈，通过编码处理与统计分析，获得发行人员胜任特征模型。
- 杨晶时勘李淑敏
- 关键词：胜任特征模型行为事件访谈
- 组织公平对工作满意度的影响:组织认同的调节作用被引量：7
- 2010年
- 通过对3家企业376份问卷调查的结果分析,探讨了组织公平对工作满意度的影响。研究结果显示分配公平、程序公平和组织认同三个变量的交互作用对工作满意度的影响是显著的,进一步的研究发现在低分配公平组中,组织认同在程序公平对工作满意度的影响中存在调节作用,具体表现为与低组织认同的员工相比,当高组织认同的员工得到不利的分配结果时,程序公平对其工作满意度的预测作用更强。
- 李淑敏李旭培时勘
- 关键词：程序公平分配公平工作满意度组织认同
- 比较优势与自主创新
- 2007年
- 2006年2月9日国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》，这一纲要对我国未来15年科学和技术的发展做出了全面规划和部署。中共中央还决定今后将把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。由此可见，自主创新在我国未来发展规划中所居的重要地位。
- 李淑敏
- 关键词：自主创新调整产业结构转变增长方式中共中央
- 高等院校教师胜任特征模型的开发被引量：1
- 2015年
- 运用工作分析、行为事件访谈(BEI)、团体焦点访谈(FGI)等方法构建了高等院校教师的胜任特征模型。研究结果表明:(1)工作分析结果为胜任特征模型的建立提供了基础资料,使胜任特征模型的构建具备更加广泛的微观基础。(2)胜任特征评价的平均等级分数和最高等级分数都能区分绩效优异和绩效一般的高校教师。(3)高等院校教师的胜任特征模型包括:责任感、成就动机、自我反思、职业承诺、专业知识与技能、创新能力、探究精神、分析能力、批判性思维、人际关系理解力、自我控制、监控评估12项胜任特征。
- 李淑敏朋震闫孟昭
- 关键词：胜任特征模型行为事件访谈高校教师
