李红瑛
- 作品数：11 被引量：12H指数：2
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- 发文基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 言语交际中性别差异的语用分析被引量：6
- 2010年
- 男女语言差异在语用学的理论和原则——合作原则,礼貌原则和面子理论——方面存在很大的差异。在交际过程中,男性往往表现为强势、支配欲,而女性则更委婉、谦虚。对男女语言中的性别特点和差异进行研究,利于提高人们对性别言语差异的敏感性和意识性。
- 胡淑兰李红瑛
- 关键词：言语交际性别差异语用原则
- 应用衔接理论改进英语写作教学的实证性研究被引量：1
- 2009年
- 衔接手段在语篇构建中起着重要作用,它不仅是深刻理解语篇的重要手段,同时也是有效创造语篇的基础,理论上认为衔接手段与语篇构建质量的有密切关系。本文将韩礼德和哈桑的衔接理论应用到英语写作教学中进行实证性研究。通过实验数据可以看出教师有意识的教会学生理解和运用衔接手段可以提高学生写作的能力。
- 胡淑兰李红瑛
- 关键词：衔接写作
- 甘肃省中学生英语学习策略的调查研究
- 2013年
- 一、引言学习策略是指学习者在完成特定学习任务时选择、使用和调控学习程序、规则、方法、技巧、资源等的思维模式，这种模式是影响学习进程的各种因素间相对稳定的联系，其与学习者的特质、学习任务的性质以及学习发生的时空均密切相关，是一个有特定指向的认知场函数。学习策略是外语习得研究的重要课题之一。
- 李红瑛胡淑兰魏巍
- 关键词：中学英语
- 浅谈提高薄弱生学习兴趣的方法
- 2017年
- 一届学生离校,又一届学生进校。对教师来说,每一次所教的班级中都存在着不同数量的薄弱生。而薄弱生在思想品德、道德行为方面的表现虽然各不相同,但他们有一个共同的特点,那就是不爱学习,成绩差。作为教师,无论是我们的良知还是我们的职责,都需要我们关爱帮助薄弱生。尤其在全力实现中国梦的今天,我们要更加出色地完成薄弱生在校的学习重任。
- 李红瑛
- 浅谈提高薄弱生学习兴趣的方法
- 2017年
- 一届学生离校,又一届学生进校。对教师来说,每一次所教的班级中都存在着不同数量的薄弱生。而薄弱生在思想品德、道德行为方面的表现虽然各不相同,但他们有一个共同的特点,那就是不爱学习、成绩差。作为教师,无论是良知还是职责,都需要关爱帮助薄弱生。尤其在全力实现＂中国梦＂的今天,要更加出色地完成薄弱生在校的学习重任。
- 李红瑛
