李翠白
- 作品数：34 被引量：286H指数：7
- 供职机构：海南师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金海南省自然科学基金海南省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教经济管理更多>>
- 基于多元智能理论的网络学习环境设计与开发研究
- 冯义东方云端陈睿渊郑志群邱春辉冯建平李翠白罗志刚黄成刘春雷
- 该项目在多元智能理论指导下，研究多元智能理论指导下的网络学习环境问题，重点对多元智能诊断、基于多元智能理论的网络教学策略、网络课程设计、表现评价方式、课堂学习情境创设、研究性学习等内容进行了研究，并在理论指导下，依托毕博...
- 关键词：
- 关键词：网络学习环境设计网络教育多元智能理论
- 基于知识挖掘的高校教师隐性知识共享研究被引量：3
- 2011年
- 由于受到隐性知识内在特征、个人共享意愿、组织文化、校园信息交互平台以及相关政策措施等各种因素的综合影响,许多积聚在教师个体上的、以内隐形式存在的、有价值的隐性知识大量流失或无法得到有效的共享,严重影响了教师个体及组织的可持续性发展。因此,文章在分析高校教师隐性知识结构、表现形式和共享障碍的基础上,应用知识挖掘技术的方法,提出了促进教师隐性知识共享的策略。
- 方云端李翠白陈睿渊
- 关键词：隐性知识知识挖掘高校教师共享策略
- 微格教学的教学设计模式被引量：18
- 2001年
- 如何根据教学内容和技能训练目标,对微型课的教学方案和教学过程进行设计,将要训练的教学技能恰如其分地运用于课堂教学过程,这是微格教学训练中极其重要而艰难的工作。文章在论述微格教学的教学设计原理基础上,建构并阐述了微格教学的教学设计模式。
- 陈传锋李翠白辜燕飞
- 关键词：微格教学教学设计模式教学技能
- 应用视角下的海南省高校网络教学资源共享对策研究被引量：1
- 2013年
- 在深化教学改革和推进教育信息化进程中,网络教学资源共享有助于促进区域教育均衡发展,实现资源优化配置。依据海南省高等学校网络资源建设现状和共享中存在障碍因素,通过建设优质网络资源,搭建统一的教学服务平台,推进跨校区课程互选和深化学分制以及建立共享激励机制,促进海南高等教育整体实力提升。
- 方云端李翠白
- 关键词：网络教育资源共享
- Scratch创意编程与儿童音乐教学的融合设计
- 2022年
- 编程教育作为理解人工智能背后原理的基础,在国内掀起了一股教育热潮,注重培养学生计算思维的编程教育与培养学生创新意识和创新能力的STEAM教育两者融合是一次教育教学的创新实践。Scratch因其功能强大、应用广泛且适合学科知识整合教学的特点,被广泛用于跨学科的教学,研究通过梳理STEAM的核心理念与Scratch编程教育理念以及特点,进行Scratch编程与儿童音乐教学的融合设计,并以“演奏小星星”音乐编程课为例,从教学目标、课例内容、设计思路三个方面进行阐述。
- 卢壮绵李翠白
- 关键词：SCRATCH儿童音乐教学课例开发
- 数字化网络教学平台
- 张学平桂占吉王伟全廖育凌李翠白
- “数字化网络教学平台”是充分利用校园网络开展网络教学的软件系统，是学课堂教学的补充和延伸。系统针对不同角色的用户，设置不同的个性化空间(包括管理员、教师和学生空间)，并充分考虑教学管理、资源共享、信息交互等方面的复杂需求...
- 关键词：
- 关键词：数字化网络教学平台
- 校际协作网络学习共同体的设计——以《学习科学与技术》课程为例被引量：7
- 2007年
- 本文以高校《学习科学与技术》网络课程为例,在阐述分布式网络学习共同体内涵的基础上,提出创建校际协作网络学习共同体的八条设计策略:创建校际协作联盟;开展多层次的校际远程协作学习;与校际协作有机整合的教学实施过程;分布式的协作组织方式;构建多元整合的互动性网络学习环境;校际教学资源的调用与整合;跨学校的教师协同教学与指导;重视过程的校际协作评价。
- 李翠白
- 关键词：远程协作学习
- 网络学习共同体的知识管理研究
- 李翠白陈传锋冯义东罗志刚黄成范爱华郑志群刘春雷邱春辉陈睿渊方云端
- 该课题从知识管理视角研究网络学习共同体的教学内涵与管理策略，重点突出了对“校际协作网络学习共同体”知识管理策略与技术的系统研究。研究依托高校精品网络课程，联合南京大学、宁波大学等高校构建基于课程的校际协作网络学习共同体，...
- 关键词：
- 关键词：网络学习共同体知识管理教学改革实验
- 《教学设计应用模式调研》WebQuest的设计与实施
- 本文针对高等师范教育教育技术专业的教学设计课程<教学设计模式>单元教学中存在的问题，以教学系统设计方法为指导，融合任务驱动、十字交叉、合作学习等多种教学理论，在一系列前端分析基础上，设计了主题为《教学设计应用模式调研》的...
- 李翠白
- 关键词：WEBQUEST教学设计教学过程
- 文献传递
- 跨学校远程协作学习的教学模式设计
- 2014年
- 跨学校远程协作学习的教学模式设计,以跨学校远程协作学习模式的教学设计流程图为基础,阐述了跨学校远程协作学习的设计步骤,即校际协作项目的需求分析,选择合适的校际协作伙伴,分析协作目标的共享程度,制定校际协作的教学策略,设计促进协作的评价方式,校际协作的学习管理。教学设计既是对诸多要素综合分析与考虑的过程,也是网络化教学设计新思想与新策略的体现。
- 李翠白
- 关键词：远程协作学习教学设计
