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杨蓉青

作品数:6 被引量:37H指数:2
供职机构:福建信息职业技术学院电子工程系更多>>
相关领域:文化科学理学机械工程自然科学总论更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇机械工程
  • 3篇理学
  • 2篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 3篇光束
  • 2篇旋光
  • 2篇湍流大气
  • 2篇涡旋光束
  • 2篇相干
  • 2篇部分相干
  • 2篇部分相干涡旋...
  • 2篇传输特性
  • 1篇思维
  • 1篇思维发展
  • 1篇素质能力培养
  • 1篇素质与能力培...
  • 1篇情景
  • 1篇物理实验
  • 1篇相干光
  • 1篇相干性
  • 1篇教学
  • 1篇教学情景
  • 1篇光学
  • 1篇光学涡旋

机构

  • 5篇福建信息职业...
  • 1篇福建师范大学

作者

  • 5篇杨蓉青
  • 1篇王小花

传媒

  • 1篇宁德师专学报...
  • 1篇物理教学探讨...
  • 1篇龙岩学院学报
  • 1篇三明学院学报
  • 1篇廊坊师范学院...

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2008
  • 2篇2005
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
贝塞尔光束在湍流大气中传输的实验研究
2011年
高斯光束通过螺旋相位板和轴棱锥可获得高阶贝塞尔光束。在实验室模拟大气湍流并研究了贝塞尔光束在湍流大气中的传输特性。着重讨论了湍流扰动强弱及拓扑荷数变化对贝塞尔光束传输特性的影响。实验表明,湍流强弱及拓扑荷数变化都会影响贝塞尔光束的传输,大气湍流会降低贝塞尔光束的相干性。
杨蓉青
关键词:大气湍流贝塞尔光束传输特性
创设教学情景 促进思维发展被引量:34
2005年
以布鲁纳的"发现学习"的教学思想和皮亚杰的"发生认识论"为理论依据,强调了学生在教学过程中的主体地位.通过创设具有创造性的教学情景,即建立以多种教学方法和教学手段相结合的物理教学情景,激发学生的学习兴趣,引导学生自觉、主动地学习,通过积极思维,亲自探索和主动研究获得知识,进而培养学生的创新精神和创造性思维的能力.
杨蓉青
关键词:创设思维发展教学情景布鲁纳
关于学生物理实验素质与能力培养的思考被引量:1
2005年
物理学是一门以实验为基础的学科。物理实验在培养学生能力,提高学生素质方面具有不可替代的作用。文章通过分析目前基础物理实验教学中存在的问题,阐述如何通过实验教学培养学生的观察能力、实践能力以及创新能力,提出教师对实验教学功能的认识,为做好实验提供意见。
杨蓉青王小花
关键词:物理实验素质能力培养
部分相干涡旋光束在湍流大气中的相干性被引量:2
2008年
根据广义的惠更斯-菲涅耳原理,得到了部分相干涡旋光束在湍流大气中传输时光谱相干性的理论表达式,然后详细研究了光束在湍流介质中传输时相干性的变化规律。研究表明,部分相干涡旋光束通过湍流介质后,光束的相干性主要受到湍流扰动强弱和光束所带的拓扑电荷数多少的影响,而与光源本身的相干性无关。光源所带的拓扑电荷数越多,光束的相干性越差;湍流扰动越强,光束的相干性越好。
杨蓉青
关键词:部分相干光束涡旋光束湍流大气相干性
部分相干涡旋光束的传输特性
2008年
研究了部分相干高斯-谢尔模型光束经过整数阶螺旋形位相板之后形成的部分相干涡旋光束,着重研究这种部分相干涡旋光束的传输特性。研究结果表明,这种光束在传输中呈现出环状结构的特点;整数阶螺旋形位相板的阶数越高,环状结构的半径越大;当入射的部分相干高斯-谢尔模型光束的空间相干度降低到一定程度时,环状结构消失了。此外,还研究了入射光束的空间相干度对衍射场中的光谱相干度的影响。
杨蓉青
关键词:部分相干高斯-谢尔模型光束光学涡旋
共1页<1>
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