林德奖
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：山东教育学院外语系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 基于语料库的学习者中介语动词错误分析——以do,learn,make为例被引量：2
- 2009年
- 以《中国学生英语口笔语语料库》(SWECCL)为基础,选取了三个高频动词do,learn,make作为研究对象,研究表明学生动词使用错误的主要类型是搭配错误,而且大一到大四学生出错频率总的来说呈下降趋势,探讨了各种错误产生的根源,并提出了一些针对性的建议。
- 林德奖
- 关键词：语料库中介语
- 基于语料库的中国英语专业学生中介语动词失误分析
- 一般把对第二语言的研究分成三个阶段：对比分析,错误分析和中介语分析。具体而言,对比分析比较母语与目的语,错误分析比较中介语与目的语,中介语分析可以比较不同第一语言背景学习者的中介语,或者比较中介语与目的语。 早期的对比...
- 林德奖
- 关键词：中介语动词中国学生英语口笔语语料库
- 文献传递
- 从解构视角谈大学英语教学
- 2009年
- 当代法国哲学家,解构主义思潮创始人,德里达以其"去中心"观念,反对西方哲学史上自柏拉图以来的"逻各斯中心主义"传统。德里达提出的解构主义就是反对一切中心和权威,反对一切恒定意义,使作为研究模式和思维模式的哲学得以继续存在于一个质疑的空间,在对抗的过程中予以肯定并在封闭时马上开放一个空间。本文以德里达的解构主义视角从反对逻各斯中心主义的二元对立、中心论、权威论等方面阐述了大学英语教学存在的问题,提出了几点改进意见。不断地以解构的视角审视大学英语教学,找出其存在的弊端,避免教学模式陷入僵化。
- 马宗玲高苗林德奖
- 关键词：解构大学英语
