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林榕

作品数:11 被引量:28H指数:3
供职机构:南京交通职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 4篇经济管理
  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇物流
  • 3篇应急
  • 3篇应急物流
  • 2篇应急物流保障
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 2篇教学
  • 1篇一体化课程
  • 1篇院校
  • 1篇实时性
  • 1篇实训
  • 1篇实训平台
  • 1篇室内环境
  • 1篇通信
  • 1篇通信基站
  • 1篇评价指标
  • 1篇无线
  • 1篇无线基站
  • 1篇无线通信
  • 1篇无线通信基站

机构

  • 9篇南京交通职业...
  • 1篇南京理工大学

作者

  • 9篇林榕
  • 2篇季丹
  • 1篇张靓
  • 1篇郝忠娜
  • 1篇夏志勤
  • 1篇陈乃源
  • 1篇陈春燕
  • 1篇俞跃

传媒

  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇物流技术
  • 1篇合作经济与科...
  • 1篇物流科技
  • 1篇文化创新比较...
  • 1篇科技风
  • 1篇物流工程与管...
  • 1篇科技视界

年份

  • 1篇2024
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 4篇2018
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
应急物流保障系统综合评价方法探究被引量:1
2018年
对应急物流保障系统的综合评价是一项复杂的工作,目前使用的评价方法较多,文章列举其中比较典型的四种方法,通过阐述它们的基本原理和在应急物流保障系统综合评价中的应用,比较其利弊,为进行应急物流保障系统评估优选提供参考。
林榕
关键词:应急物流
自适应环境的室内定位方法及系统
本发明涉及一种自适应环境的室内定位方法及系统。所述方法包括:建立室内定位测量模型计算设备初步坐标;建立室内环境误差模型修正初步观测距离;建立无线基站优选模型选择目标无线通信基站;确定手持终端设备到目标无线通信基站的目标设...
陈春燕林榕郝忠娜
“一带一路”下中欧班列集结中心选址建设策略被引量:1
2021年
国家建设中欧班列集结中心的宗旨是要导入市场化运作机制,改善中欧班列开行城市的无序竞争局面,打破各自“割据”格局。开行方式由原来分散的“点对点”向集中统一的“枢纽对枢纽”转变,不断提升中心“枢纽集散”的组织能力。本文从中欧班列集结中心在“一带一路”建设中的作用角度,分析中欧班列集结中心选址的制约因素,提出中欧班列集结中心建设策略。
陈乃源林榕
基于“集成创新”的高职院校产教融合实训平台建设研究——以物流专业为例被引量:13
2020年
产教融合实训平台的建设,既是高水平高职院校建设的重要任务,又是智能时代卓越人才培养的有效途径。以物流专业为例,分析基于"集成创新"的高职院校产教融合实训平台建设思路与路径,提出高职院校物流专业实训平台建设要集成政校行企资源,将校企协同育人贯穿于物流教学改革全过程,完善运行机制、加强实训平台设施设备现代化建设、构建职业特色鲜明的实践育人体系、优化实训指导教师队伍建设,以提升实训平台实践育人能力,提高物流复合型人才的培养质量,促物流专业的整体改革与发展,增强服务区域经济社会的能力。
林榕
关键词:集成创新高职院校物流专业实训平台
教学资源对“混合式学习方式”下理实一体化课程教学效果的影响分析被引量:1
2018年
基于典型相关分析的方法,对教学资源在"混合式学习方式"下理实一体化课程中教学效果的影响进行实证研究。研究结果表明:"混合式学习方式"下理实一体化课程的教学资源与教学效果之间的确存在显著相关性,通过"混合式学习方式"下理实一体化课程的教学资源与教学效果之间的互动关系研究,揭示"混合式学习方式"下理实一体化课程的教学资源的特点和问题,并给予有参考价值的意见和建议。
俞跃俞跃林榕
关键词:理实一体化课程教学资源教学效果
基于TOPSIS法的应急物流保障系统综合评价模型研究
2018年
应急物流保障系统的综合评价是一个多目标决策的复杂系统问题,在建立应急物流保障系统评价结构模型的基础上,运用TOPSIS法构建应急物流保障系统多决策对象的理想点贴合度排序模型,为进行应急物流保障系统的评估优选提供了科学、可行的方法。
林榕
关键词:应急物流TOPSIS法
浅谈“互联网+”教育模式策略优化被引量:1
2021年
互联网教育模式的特质探索作为目前教育改革的时代名词,基于互联网时代的信息科学发展,计算机的学习模式和方法俨然成为当前教育方式中的重中之重。在目前教学改革体系中,互联网课堂教育是最为核心的命题之一,如何持续提高在互联网课堂上,各学科教学过程中的教学效果是目前广大教师必须进行转变并积极探索的命题之一。文章对“互联网+”教育的服务模式进行剖析,在现有研究的基础上借助一定方法构建一套科学合理的互联网+教育模式策略,为教学改革实行准确、有效的评价提供参考。
张靓林榕季丹陈燃
关键词:互联网教育教学改革
“互联网+课堂”学习质量评价指标体系的构建与应用研究被引量:2
2021年
“互联网+课堂”是“互联网+教育”改革过程中的重要环节,也是混合式教学模式的具体应用。合理利用信息化手段,构建系统全面的教学评价指标体系,对于精准教改和学生个性化培养具有重要的意义。围绕“互联网+课堂”教学全过程,从课前导学、课中研学和课后拓展三阶段出发,构建了14个一级指标及34个二级标准的教学评价指标体系,并以具体课程为例进行应用实践,以期为不同学科专业的混合式教学提供参考。
季丹林榕
关键词:评价指标
应急物流保障系统探析被引量:4
2018年
近年来,我国面临自然灾害和突发性公共事件所带来的巨大考验,政府陆续出台了许多应对突发公共事件的政策,应急物流得到了国家的资金支持和政策鼓励。文中从应急物流保障系统的结构与功能入手,对应急物流保障系统的运作流程及管理体系进行分析,归纳当前我国应急物流保障系统存在的问题,并对应急物流保障系统的优化提出建议,以期促进应急物流保障系统的改进。
林榕
关键词:应急物流
共1页<1>
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