林清明
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
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- 实例教学在“思想道德修养课”中的运用
- 2001年
- 实例教学是思想道德修养课教学中一种比较实用、有效的教学方法。实例教学符合大学生心理发展和人格形成的一般规律要求 ,更能促进知行结合。运用实例教学要讲究技巧和艺术 ,教师只有在教学实践中不断探索具体的运用方法 。
- 林清明刘乐娃
- 关键词：思想道德修养课实例教学知行统一大学生心理人格
- 房地产专业《法律基础》课教学改革探讨被引量：1
- 2000年
- 从房地产专业培养目标出发，结合《法律基础》课教学目的和要求，初步探索出该专业法律基础课程教学改革的基本思路和实施方法．
- 林清明
- 关键词：房地产专业《法律基础》课教学改革
- 在“两课”教学中实施主体性教育
- 2001年
- 在“两课”教学中实施主体性教育符合教育的基本规律和个体思想道德发展的基本要求,是提高“两课”实效性的关键所在。“两课”教学要坚持主体性教育原则,转变教育观念,改进教学作风,不断探索符合学生实际的科学方法和途径,全面实现教学目的和教学要求。
- 林清明
- 关键词：主体性教育
- 对两课教学中实施主体性教育的思考被引量：5
- 2001年
- 在两课教学中实施主体性教育符合教育的基本规律和个体思想道德发展的基本要求 ,是提高两课实效性的关键所在。两课教学要坚持主体性教育原则 ,转变教育观念 ,改进教学作风 ,不断探索符合学生实际的科学方法和途径 ,全面实现教学目的和教学要求。
- 林清明宋涛
- 关键词：主体性教育思想品德课学生主体性马克思主义理论课
- 谈学校德育与学生实践能力的培养被引量：2
- 2001年
- <中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>明确指出:实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人.把培养学生的实践能力与培养创新精神一起作为我国当前实施素质教育,推动教育改革的一个重要内容,应该说是对教育和人才培养的内在规律的深刻理解和对我国几十年来教育教学发展状况的全面把握之后作出的科学决定.这一决定也引起了我国教育界对培养学生的实践能力的高度重视和广泛研究,本文就学校德育与学生实践能力培养的关系再陈管见.
- 林清明
- 关键词：德育素质教育德育课程
- 试论城市文明社区建设的内容
- 1999年
- 根据国内外社区建设理论和先进城市的实践经验，界定我国城市文明社区建设的具体内容，使城市社区建设有据可依。
- 刘定平林清明
- 关键词：城市文明社区建设
- 学校德育与学生实践能力培养
- 2001年
- 林清明
- 关键词：德育实践能力培养德育实践活动德育目标教育过程
- 充分发挥德育在学生实践能力培养中的重要作用
- 2001年
- 实践能力是人的素质形成的基础，学生实践能力的培养是当前教育改革的重点，也 是学校德育的重要职责。提出学校德育要强化实践观，改进工作思路，进一步发挥其培养学 生实践能力的重要作用。
- 林清明
- 关键词：学校德育教育改革素质教育
