段素梅
- 作品数：64 被引量：288H指数：9
- 供职机构：安徽科技学院更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划蚌埠市科技计划项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 论大学生创业教育的实施途径被引量：1
- 2009年
- 创业教育是大学生素质教育、创新教育的一部分,是适应知识经济发展、拓宽学生就业门路和构建国家创新体系的长远大计。高校应结合实际,通过网络教育、成立创业中心等形式,并把创业教育纳入教学计划,构建有中国特色的大学生创业教育模式。
- 沈树周段素梅
- 关键词：大学生创业教育
- 小麦群体质量栽培的研究进展被引量：9
- 2005年
- 通过总结多年来不同措施对小麦群体质量影响的科研成果 ,把有利于提高、改善小麦群体质量及增产的措施及标准集合在一起 ,旨在为人们在进行小麦高产栽培时 ,因地制宜地选用适宜措施 ,促进小麦的大面积增产提供参考。
- 郭静黄义德段素梅刘领朱小茜
- 关键词：小麦
- 水分调控及水氮联合对杂交中稻生理及产量等指标的影响
- 本文通过田间试验和盆栽试验,研究了不同品种杂交水稻在不同时期干遭遇旱胁迫处理和水、氮联合调控对水稻生长、抗逆反应、产量构成因素、产量和品质的影响，分析了干旱胁迫、节水灌溉和氮肥施用对稻田光合性能、抗逆特性、产量和品质的影...
- 段素梅
- 关键词：水分管理生理特性
- 大力实施创业教育 促进职业教育健康发展
- 2011年
- 职业学校开展创业教育能促进学生就业和缓解社会压力。职业学校要通过构建创业教育实施体系,培养学生较强的创业意识、创业能力和创业的关键性心理品质,创设有利于创业的环境,让学生体验创业的成功与艰辛,为日后的创业打下基础。
- 沈树周段素梅
- 关键词：创业教育职业教育
- 大苗抛栽秧龄对杂交中稻生长及产量的影响被引量：3
- 2008年
- 采用大田随机区组设计研究了大苗抛栽秧龄对杂交中稻生长及产量的影响。结果表明:抛栽秧龄对杂交中稻秧苗素质、分蘖发生及成穗率、干物质积累、产量因素及产量等均有较大影响;长秧龄各处理的产量均较短秧龄的对照(21d秧龄)增产,其中,E(49d秧龄)、D(42d秧龄)、F(56d秧龄)、G(63d秧龄)处理较对照分别增产933.4kg/hm2,857.8kg/hm2、775.5kg/hm2、544.5kg/hm2,增幅分别为11.2%、10.3%、9.3%、6.6%。
- 段素梅陈周前杨安中李泽福张莉
- 关键词：水稻秧龄抛栽
- “导生制”——大学生“朋辈教育”模式的探索和实践——以安徽科技学院为例被引量：8
- 2017年
- 在大学新生班级管理中实施"导生制"这一"朋辈教育"模式是做好新时期高校思想政治工作的有益尝试。在系统分析大一新生班级中实行"导生制"的背景、优势和内涵的基础上,介绍了安徽科技学院的"导生制"实施过程、取得的成效,并详细分析了导生的工作内容、相关措施和进一步深入研究和推广要解决的问题方向。
- 段素梅沈树周尚磊秦红霞
- 关键词：导生大学生朋辈教育
- 大学生党员社会认同现状调查及教育策略——基于14所高校的调查分析被引量：2
- 2014年
- 以安徽省14所高校在校大学生党员为样本,采用问卷调查和半结构化访谈法,分析当代大学生党员的社会认同的状况和特点,研究大学生党员群体的社会认同发展趋势。根据这些特征,并结合思想政治教育本身的实效性和目的性,提出培养和加强大学生党员思想政治教育的模式及有效途径。
- 沈树周段素梅
- 关键词：大学生党员社会认同
- 钼酸铵拌种和喷施对大豆产量、品质和籽粒钼含量的影响被引量：19
- 2007年
- 田间试验研究了钼肥拌种和花期喷施对大豆产量、品质及籽粒钼含量的影响。结果表明:各处理产量、蛋白质含量和籽粒钼含量都较不施钼肥的对照处理有明显的增加,且差异显著,只有籽粒脂肪含量增加不明显,各处理间差异不显著;比较不同施肥方式发现,拌种对大豆产量增加量大于花期喷施的增加量,但均没有拌种加花期喷施的增加量大,对蛋白质、脂肪和籽粒钼含量的影响也存在这种规律。
- 段素梅黄义德杨安中沈树周
- 关键词：钼酸铵大豆
- 穗肥施氮量对抛栽杂交中稻抗倒伏性状和产量的影响被引量：3
- 2011年
- 采用大田随机区组设计研究了穗肥施氮量对徽两优2115抗倒伏性状及产量的影响。结果表明:穗肥氮肥用量对徽两优2115的株高、抗倒伏系数、产量因素及产量均有不同程度的影响。氮肥施用量以底肥(纯N)69 kg/hm2、蘖肥(纯N)69 kg/hm2、穗肥(纯N)138 kg/hm2的处理N4产量最高,较不施穗肥的对照N0(ck)增产3 258.1 kg/hm2,增幅达40.7%,增产达极显著水平。
- 段素梅杨安中黄义德沈树周
- 关键词：穗肥施氮量杂交中稻抗倒伏
- 校企合作模式下高校创新创业教育实践体系建设研究被引量：11
- 2017年
- 高校开展创新创业教育,培养创新创业人才已经成高校人才培养的目标之一。但是高校创新创业实践体系建设还不健全,存在着课程建设不完善、理论和实践相脱节、教育目标模糊和单一等问题。高校要利用校企合作资源,以科学原则为指导,通过校企合作共建创新创业实验班、实训基地、孵化基地、创业观摩等形式,不断探索校企合作背景下构建创新创业教育实践体系。
- 沈树周段素梅
- 关键词：创新创业教育校企合作
