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汪健健

作品数：46 被引量：340H指数：10
供职机构：中南大学湘雅二医院更多>>
发文基金：湖南省自然科学基金湖南省哲学社会科学基金国家科技支撑计划更多>>
相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 45篇中文期刊文章

领域

  • 42篇医药卫生
  • 5篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 4篇社会学
  • 3篇哲学宗教

主题

  • 12篇护士
  • 9篇护理
  • 6篇住院
  • 6篇精神疾病
  • 6篇疾病
  • 5篇心理
  • 5篇人文
  • 5篇自我效能
  • 5篇精神分裂症
  • 5篇精神科
  • 5篇护生
  • 5篇分裂症
  • 4篇自我
  • 4篇精神分裂症患...
  • 3篇影响因素
  • 3篇认知闭合需要
  • 3篇拖延行为
  • 3篇住院患者
  • 3篇自我效能感
  • 3篇完美主义

机构

  • 43篇中南大学湘雅...
  • 12篇中南大学
  • 2篇湖南师范大学
  • 2篇湖南省人民医...
  • 1篇郑州大学第三...
  • 1篇湖南财政经济...
  • 1篇益阳市中心医...
  • 1篇长沙市第四医...
  • 1篇湖南中南大学...
  • 1篇常德市第一中...
  • 1篇永州市中心医...

作者

  • 45篇汪健健
  • 24篇赵丽萍
  • 14篇陈琼妮
  • 14篇彭德珍
  • 14篇盛丽娟
  • 11篇梁敉宁
  • 7篇何莉
  • 6篇王倩
  • 6篇李晓娟
  • 4篇李乐之
  • 4篇孙欣
  • 3篇蔡怡文
  • 2篇石泽亚
  • 2篇陈晋东
  • 2篇黄伶智
  • 2篇周昔红
  • 2篇陈谊月
  • 2篇周万军
  • 2篇马丽丽
  • 2篇曾丽娜

传媒

  • 5篇护理学杂志
  • 4篇当代护士（中...
  • 4篇当代护士（下...
  • 3篇当代护士（上...
  • 3篇中国护理管理
  • 3篇中华行为医学...
  • 2篇中国全科医学
  • 2篇全科护理
  • 1篇医学与社会
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇护理研究
  • 1篇中国公共卫生
  • 1篇四川精神卫生
  • 1篇医学临床研究
  • 1篇护理管理杂志
  • 1篇现代临床护理
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇中南大学学报...
  • 1篇中华护理教育

年份

  • 4篇2024
  • 1篇2023
  • 5篇2022
  • 1篇2021
  • 4篇2020
  • 4篇2019
  • 5篇2018
  • 3篇2017
  • 4篇2016
  • 6篇2015
  • 4篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2009
共 46 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
“健康中国2030战略”目标下中国护士关爱能力现况调查被引量：5
2020年
[目的]调查分析我国护士关爱能力的现状,分析其关爱能力的不足及影响因素;结合国家“健康中国2030战略”目标,有针对性地提出构建有效的人文关怀能力培训体系的建议。[方法]采取便利抽样方法,于2018年8月通过问卷星平台向全国各综合医院护士发放电子问卷“护士人文素养情况调查问卷”,对护士进行一般资料和护士关爱能力问卷调查,运用SPSS 18.0分析数据。[结果]回收有效问卷5379份,护士的关爱能力总分为(189.44±17.87)分,总分及各维度得分均显著低于国外常模(P<0.01)。副主任护师及以上职称得分显著高于其他职称(P<0.01);硕士研究生及以上学位护士得分高于其他(P<0.05);年龄≤25岁以及≥35岁的护士关爱能力得分均高于年龄26~34岁的护士(P<0.01);工作年限在4~10年的护士得分最低,工作年限>10年的护士得分最高(P<0.05);已婚的护士得分比离异和丧偶的护士得分高(P<0.01)。[结论]目前我国医院护士关爱能力总体水平偏低,与“健康中国2030战略”中对医学护理人才的要求还有一定差距。不同职称、文化程度、年龄、工作年限、婚姻状况对护士关爱能力有一定程度的影响。
张毅曾利婷汪健健陈希赵丽萍
关键词：护士关爱能力
叙事暴露疗法在儿童和青少年创伤后应激障碍患者中应用效果的Meta分析
2024年
背景叙事暴露疗法(NET)结合叙事疗法和暴露疗法的优点,对缓解创伤后应激障碍(PTSD)症状有效,有助于患者对创伤进行深入的认识,也具有较好的安全性。儿童和青少年是PTSD的高发人群,但NET对该人群干预效果的研究结果存在差异。目的系统评价NET对儿童和青少年PTSD患者的干预效果,为NET的临床应用提供参考。方法于2022年8月1日,计算机检索Cochrane Library、PubMed、Web of Science、CINAHL、中国知网(CNKI)、中国生物医学文献数据库(SinoMed)、维普数据库和万方数据库,检索时限为建库至2022年6月。采用主题词与自由词相结合的方式进行检索,收集NET治疗儿童和青少年PTSD的文献。根据Cochrane协作网更新的偏倚风险评估手册中对随机对照试验的真实性评价标准(2011),评价文献质量。采用RevMan 5.4对纳入的随机对照试验进行Meta分析。结果纳入9篇文献,共包括394例儿童和青少年PTSD患者。Meta分析结果显示,在PTSD症状缓解程度方面,干预后1~3个月(SMD=0.22,95%CI:-0.84~1.28)以及干预后6个月(SMD=0.21,95%CI:-0.75~1.17),NET与放松疗法的效果比较,差异无统计学意义;干预后1~3个月(SMD=-0.66,95%CI:-1.04~-0.27)以及干预后6个月(SMD=-0.77,95%CI:-1.36~-0.19),NET的效果均优于常规治疗,差异均有统计学意义。在抑郁症状缓解程度方面,治疗后1~3个月,NET与常规治疗的效果比较,差异无统计学意义(SMD=-0.39,95%CI:-0.98~0.21);干预后6个月,NET与常规治疗的效果比较,差异无统计学意义(SMD=-0.74,95%CI:-2.23~0.75)。在心理困扰缓解程度方面,干预后1~3个月,NET与常规治疗的效果比较,差异无统计学意义(SMD=-0.54,95%CI:-2.14~1.07)。在食欲亢进缓解程度方面,NET与常规治疗的效果比较,差异无统计学意义(SMD=-0.17,95%CI:-0.54~0.19)。结论与常规治疗相比,NET对缓解儿童和青少年PTSD症状的效果更佳,且具有中长期效果,但在改善抑郁症状、心理困扰以及食�
刘浚禹汪健健罗园赵丽萍刘芷静
关键词：创伤后应激障碍META分析
精神心理方向护理硕士专业学位研究生临床实践培养方案的构建
2024年
目的 构建精神心理方向护理硕士专业学位研究生临床实践培养方案。方法 基于文献回顾和专家讨论,形成精神心理方向护理硕士专业学位研究生临床实践培养方案初稿。选取来自北京、长沙、武汉、南京、上海、广州、成都、合肥、南昌的13名专家作为函询对象,于2022年10月—12月采用专家函询法对其进行2轮函询。结果 2轮专家函询的专家积极系数均为100%;专家权威系数分别为0.94、0.96;肯德尔协调系数分别为0.251和0.418(P<0.001)。最终构建的精神心理方向护理硕士专业学位研究生临床实践培养方案由7个模块(培养目标、培养内容、培养方式、培养时间、考核内容及占比、带教师资、实践基地)、36个一级条目、67个二级条目、103个三级条目构成。结论 本研究构建的精神心理方向护理硕士专业学位研究生临床实践培养方案科学、可信,可为我国精神心理方向护理硕士专业学位研究生临床实践能力的培养提供参考。
王倩陈琼妮汪健健卢璐璐李乐之梁敉宁何莉蔡怡文
关键词：精神心理德尔菲法
新入职护士法律知识认知情况与需求调查被引量：15
2015年
目的了解新入职护士卫生法律法规相关知识的认知程度及其需求,为新护士入职培训提供更加明确、合理的指引,促进新入职护士更好地适应工作和学习。方法采用自编的基本情况问卷、新入职护士法律知识认知程度与需求问卷对287名新入职护士进行问卷调查和分析。结果 85.4%的新入职护士表示其毕业学校有开设卫生法律法规知识课程,且75.5%认为课程种类单一;多数护士表示会主动了解和学习卫生法律法规知识,而且学校课程是他们法律知识的主要获取来源,并且坚定法律的重要性;新入职护士法律素质得分2~9（7.03±1.37）分;99.7%表示需要获得法律知识,且51.9%最希望的途径是案例教学法。结论新入职护士的法律素质亟待加强。医学院校应重视医学生卫生法律法规知识的教育,医疗机构也应加大法律知识的培训力度,以提高新入职护士的法律素质。
盛丽娟孙欣彭德珍汪健健徐莉莉赵丽萍
关键词：法律知识
精神专科医疗机构医保基金使用违法违规问题剖析与治理对策被引量：1
2023年
目的:实证分析湖南省精神专科医疗机构医保基金使用存在的违法违规问题,探索治理对策,促进精神专科医疗机构医保基金使用合法合规,提升重性精神病患者的社会保障效益。方法:摸底调查湖南省精神专科医疗机构基本情况、既往专科医保违法违规使用医保基金问题查处情况,通过大数据分析、个案解剖等方式深入分析成因。结果:当前精神专科医疗机构存在较多医保违法违规问题,形成原因复杂,包括疾病特殊性因素(家庭社会因素)、经费保障机制不健全、民营专科机构逐利倾向明显、专科技术人才严重缺乏、诊疗规范缺乏、部门联动机制不健全等多方面因素。建议:严格规范专科医疗服务,严格监管虚构医疗服务项目、服务不足、过度医疗等医保违法违规问题;建立部门联合监督管理工作机制,推进相关体制机制改革等。
王奕婷王运柏黄圣平周秀兰汪健健肖卫林翕
关键词：重性精神病医保基金监管
综合医院非精神科护士对精神疾病病人歧视态度的调查研究被引量：1
2017年
[目的]了解非精神科护士对精神疾病病人的歧视状况,探讨其影响因素。[方法]采用一般资料问卷、精神卫生知识问卷、歧视精神疾病病人评估量表对某三级甲等综合医院非精神科470名护士进行问卷调查。[结果]非精神科护士在隔离维度、危险维度、能力维度及歧视总分均高于常模人群(P<0.001)。对歧视量表总分的影响因素为精神卫生知识掌握程度、是否参加过精神/心理知识讲座。[结论]综合医院非精神科护士对精神疾病病人歧视程度较高,精神卫生知识问卷得分越高、参加过精神/心理知识讲座的护士对精神疾病病人歧视程度越轻。
曾丽娜汪健健陈琼妮梁敉宁
关键词：精神疾病护士非精神科
弥漫性路易体病住院患者睡眠障碍的护理干预效果分析被引量：5
2014年
目的分析交叉换床对神经内科住院的弥漫性路易体病(DLBD)患者院内睡眠障碍的改善作用。方法2009年1月—2013年5月采用整群抽样的方式选取中南大学湘雅二医院神经内科收治的48例确诊的DLBD患者作为DLBD组,并选取同期住院的48例脑卒中康复期患者作为交叉换床组。均进行以交叉换床为基础的护理干预(包括交叉换床、一般促眠、心理促眠、合理使用促眠药物),分别于护理干预前后(干预前1 d和干预后2 d护理查房时进行)采用匹兹堡睡眠质量调查表(PSQI)对所有患者睡眠状况进行床旁问卷调查,比较干预前后DLBD组和交叉换床组PSQI评分和睡眠障碍患病率。结果 DLBD组由患者自述或陪护人员代述,其睡眠障碍原因主要包括:睡眠环境改变87.5%(42/48),夜间输液64.6%(31/48),静止震颤56.3%(27/48),白天睡眠过多20.8%(10/48)。交叉换床组患者主观认为其睡眠障碍原因主要包括:夜间输液56.3%(27/48),白天睡眠过多29.2%(14/48),睡眠环境改变12.5%(6/48),对镇静催眠药依赖10.4%(5/48)。护理干预后DLBD组患者PSQI评分及睡眠障碍患病率均低于护理干预前(P<0.05);而交叉换床组患者护理干预前后PSQI评分及睡眠障碍患病率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 DLBD患者与脑卒中康复期患者交叉换床有助于改善神经内科住院的DLBD患者的睡眠障碍,为进一步改善住院患者睡眠质量的院内护理措施提供了依据。
彭德珍赵丽萍马丽丽汪健健盛丽娟
关键词：睡眠障碍护理干预
护士长多元领导风格对护士总体幸福感的影响
2020年
目的探讨护士感知的护士长领导风格和护士总体幸福感现状,分析护士长领导风格对护士总体幸福感的影响。方法采用自编一般情况问卷、多元领导行为量表和总体幸福感量表对228名护士进行调查分析。结果护士感知的护士长变革型领导风格总分为(53.60±15.08)分,其各维度得分由高到低为感召力、智力激发、领导魅力和个性化关怀;交易型领导风格总分为(27.75±6.13)分,其各维度得分由高到低为主动例外管理、权变奖赏和被动例外管理。护士总体幸福感总分为(72.22±8.42)分。护士长多元领导风格与护士总体幸福感呈正相关。结论护士长多元领导风格与护士总体幸福感相关。
盛丽娟彭德珍尹丽红费冬雪汪健健赵丽萍
关键词：护士幸福感
综合医院心理联络专业护理小组的构建与实施被引量：3
2018年
目的探索综合医院心理联络专业护理小组的构建、培训和临床运行方法。方法借力我院精神卫生研究所和临床医学心理中心这一平台组建心理联络专业护理小组,规范培训内容和培训方法,指导心理联络护士在临床开展心理联络护理工作。结果形成了心理联络专业护理小组组建的规范架构、系统的培训内容和方法。心理联络专业护理小组在临床顺利开展工作,并且在提高护士对患者心理问题的觉察、识别和处理能力,护士和患者的满意度均取得了一定的成绩。结论为综合医院提升护士心理护理能力,改善护士工作满意度和患者就医体验,组建心理联络专业护理小组是一种行之有效的方法,值得推广。
陈琼妮梁敉宁汪健健何莉李晓娟李乐之李栩亭黄伶智
从内化机制的角度探讨临床护士人文素养的培育方法被引量：7
2020年
目的探讨临床护士人文素养的内化机制及培育方法。方法应用理论分析及跨学科研究方法,探讨人文素养的相关理论,包括:美国社会心理学家凯尔曼提出的"价值内化三阶段说"、以皮亚杰为代表的认知发生论、弗洛伊德提出的精神分析理论、以马斯洛和罗杰斯为代表的人本主义理论,分析总结得出临床护士人文素养的内化机制,再根据内化机制应用解释学的方法探讨护士人文素养的培育方法。结果护士人文素养的内化机制包括认知、选择、固化三个过程,分别分解为体会、感悟、分析、认同、实践、反思六个环节。培育临床护士人文素养的重点是提高护士感悟以及实践能力,因此开展人文素养理论培训、营造医院良好的人文环境、完善激励机制、开展叙事护理、鼓励人文活动等可以促进护士人文素养的培育。结论人文素养的内化过程需要先将外在的社会要求转化为个人意识,再将个体的意识转化为实际行为,因此内化机制的研究可以指导实际培育措施,对护士人文素养的培育具有重要意义。
曾利婷赵丽萍汪健健
关键词：护士人文素养内化机制
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