汪敏
- 作品数：14 被引量：16H指数：2
- 供职机构：南京艺术学院流行音乐学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学政治法律更多>>
- 多元文化语境下的高校流行音乐教学实践——以南京艺术学院流行音乐演唱专业教学为例
- 2015年
- 本文以南京艺术学院流行音乐演唱专业为研究对象,针对该专业现状、教学体系以及各类实践等方面进行全面而深入的阐述和分析,希望通过此类理性客观的分析,促进本学科更好地发展,对本院该专业建设起到促进作用。
- 姚毅萱汪敏
- 关键词：流行音乐实践教学后现代
- “诗”与“歌”融汇--姜嘉锵古诗词歌曲演唱艺术分析被引量：2
- 2021年
- 中国古诗词艺术歌曲是“中西融合”观念下的产物,在近百年间迅速发展,成为当今我国声乐艺术领域的重要组成部分。姜嘉锵是当代演唱中国古诗词艺术歌曲的代表人物之一,他的古诗词歌曲演唱艺术,集中体现了这一独具中国声乐表演艺术形式的特色。
- 汪敏
- 关键词：姜嘉锵演唱艺术
- 大学校园文化与社会公共文化联动对接探究
- 2017年
- 文章在阐述校园文化与社会公共文化关系的基础上,从建设大学校园文化"主题网站"、建设大学校园文化在线课程、建设大学校园文化电子阅览室、建立大学校园文化交流互鉴的手机微平台、建设校园志愿者学雷锋与社会公共文化设施文化志愿服务的共建团队微信公众号五个方面探讨了大学校园文化与社会公共文化联动对接路径。
- 张少君汪敏
- 关键词：大学校园文化
- 歌剧《浮士德》中的浮士德及梅菲斯特人物形象探究被引量：1
- 2016年
- 人物形象的塑造是歌剧创作中的一个重要命题。歌剧《浮士德》是19世纪法国作曲家古诺最优秀的作品之一,属于"抒情歌剧"类型,音乐语言朴实真挚,尤为重视对人物形象的细致刻画。作曲家古诺能够准确地把握剧中这两个主要人物形象特征变化发展的各个环节,使他们在不同的戏剧情境及矛盾冲突下倾吐其心语、抒咏其情感、表露其内心,充分调动旋律、节奏、和声伴奏等生动、个性化的音乐语言,在戏剧情节的连贯推进中逐步展示出人物形象的发展历程,从而获得了对人物形象特征的真切有力、鲜明可感的刻画。
- 汪敏
- 关键词：古诺浮士德
- 多元文化体验对当代音乐教育的意义探析被引量：4
- 2020年
- 多元文化体验是认识多元文化的重要途径,也是现代音乐教育的重要内涵,面向世界的教育就是面向多元文化的教育,新时代需要进一步思考如何在具体音乐教育活动中培养学生形成多元文化理念,如何在多元文化语境中培养学生对不同音乐的理解能力。
- 汪敏
- 关键词：音乐教育
- 融古通今 中西并尊——江文也声乐作品的创作理念解析
- 2022年
- 声乐创作是江文也一生音乐创作的缩影,反映的是由“日本痕迹”到中国“母语”创作的嬗变过程。其声乐作品创作技法的变化,也是20世纪中国作曲家探索“中国风格”道路的缩影。
- 汪敏
- 关键词：江文也艺术歌曲声乐
- 民族声乐概念的范畴及其风格问题被引量：2
- 2017年
- 中国民族声乐的语言特质是各类人声表演形式相互吸收、借鉴、融合发展的必然结果。为此,不能仅仅将近代以来学习欧洲作曲技术和演唱技术所形成的含有民族音调的创作作品和表演形式界定为中国民族声乐,还应当包括传统戏曲、民歌、说唱曲艺、歌舞等表现方式。中国民族声乐概念范畴不能脱离中国传统声乐形态这个基础,更不能将其风格演变之后的风格看作源头。不断创新的前提是不断继承和吸收,断不该只要吸收而不要继承。此外,不能丢失歌唱中的文化核心,它是其生长发育的根本所在。
- 汪敏
- 关键词：民族声乐语言审美观念
- 未来中小学音乐教师面临的挑战
- 2007年
- 21世纪的现在与将来，中小学音乐教师是全面贯彻、推行素质教育的中坚力量，是推动“先进文化的方向”的主力军，一个学校的音乐文化工作搞得好与坏，首先取决于音乐教师的文化素养和业务能力。为此，中小学音乐教师应有如下“四个具备”。
- 汪敏
- 关键词：中小学音乐教师中坚力量先进文化文化工作文化素养主力军
- 追求自然的歌唱
- 本文针对声乐教学中存在的一些不自然的发声问题进行了分析和研究,并指出声乐学习中造成不自然发声方法的原因,同时也提出了一些解决问题的办法,强调在科学的发声训练中要遵循自然的原则,以达到科学完美的自然歌唱。
- 汪敏
- 关键词：发声方法
- 文献传递
- 追求自然的歌唱——对常见的不自然发声问题的思考
- 本文针对声乐教学中存在的一些不自然的发声问题进行了分析和研究,并指出声乐学习中造成不自然发声方法的原因,同时也提出了一些解决问题的办法,强调在科学的发声训练中要遵循自然的原则,以达到科学完美的自然歌唱。
- 汪敏
- 关键词：声乐教学发声训练发声方法
- 文献传递
