汪晓沙
- 作品数：9 被引量：20H指数：2
- 供职机构：上海交通大学更多>>
- 发文基金：上海市自然科学基金更多>>
- 相关领域：农业科学更多>>
- 红叶石楠组织培养的快繁方法
- 本发明涉及一种生物技术领域的红叶石楠组织培养的快繁方法，包括如下步骤：步骤一，取红叶石楠茎段，修剪为外植体，灭菌后诱导，得不定芽；步骤二，将不定芽进行继代培养，之后进行增殖培养；步骤三，将增殖培养后的不定芽进行生根培养，...
- 曾丽龚霄雯汪晓沙丁国平张嫔薛芹芹王华君赵子刚
- 文献传递
- 不同菊花品种的组培扩繁技术被引量：12
- 2013年
- 以盆栽菊花品种带芽茎段为外植体,以MS为基本培养基,探讨了不同的植物生长调节剂及其组合对不定芽的诱导、增殖及生根的影响。结果表明:(1)在诱导培养基MS+6-BA 2.0mg/L+NAA 0.1mg/L+蔗糖30g/L+琼脂7.0g/L的诱导下,11份菊花品种的诱导效果显著不同,‘Breeze Ivory’诱导效果最好,诱导率为91.7%;(2)‘Breeze Ivory’适宜的增殖培养基为MS+6-BA 1.0mg/L+NAA 0.1mg/L+蔗糖30g/L+琼脂7.0g/L,增殖系数达12.1;(3)‘BreezeIvory’适宜的生根培养基为1/2MS+NAA 0.1mg/L+蔗糖30g/L+琼脂7.0g/L,生根率达100%,平均每株根数为12.6;(4)‘Breeze Ivory’适宜的移栽基质为河沙,成活率可达98%。
- 汪晓沙曾丽彭勇政西村润林登贵
- 关键词：菊花带芽茎段植物生长调节剂
- 红叶石楠组织培养的快繁方法
- 本发明涉及一种生物技术领域的红叶石楠组织培养的快繁方法，包括如下步骤：步骤一，取红叶石楠茎段，修剪为外植体，灭菌后诱导，得不定芽；步骤二，将不定芽进行继代培养，之后进行增殖培养；步骤三，将增殖培养后的不定芽进行生根培养，...
- 曾丽龚霄雯汪晓沙丁国平张嫔薛芹芹王华君赵子刚
- 杨树耐盐性研究进展被引量：2
- 2012年
- 杨树生长迅速、生物产量高,是一种世界性的造林树种,一些杨树具有较强的耐盐性,对盐碱化土地的利用和开发具有重要价值。对盐胁迫下杨树的植物学特征、生理生化指标变化、耐盐分子机制和遗传改良策略进行了综述,并对深入地解析杨树耐盐分子机制应采取策略和在生产中应用前景进行了讨论,以期为筛选和培育耐盐杨树品种提供借鉴和参考。
- 陈必胜汪晓沙黄梅朱继军林登贵李梅玲李萍曾丽
- 关键词：杨树耐盐性生理生化分子生物学
- 菊花镉耐性的评价鉴定方法
- 本发明公开了一种菊花镉耐性的评价鉴定方法；选取不同品种菊花的扦插幼苗进行预培养；预培养3～5d后进行镉处理，镉处理液为含Cd<Sup>2+</Sup>的Hoagland营养液，所述镉处理液中Cd<Sup>2+</Sup>...
- 曾丽何燕红汪晓沙王鹏彭勇政刘晓丛陶懿伟迪力达尔·依明徐佳琳
- 文献传递
- 菊花组培扩繁技术和镉胁迫下菊花扦插苗的生长生理反应
- 菊花为重要的经济花卉,对其组织培养及耐重金属镉的研究具有重要意义。本论文以11份盆栽菊花品种为试验材料,探讨了组培快繁技术,同时对镉胁迫下3份菊花品种扦插苗的生长、生理特性及镉的富集情况进行了研究,结果如下:(1)以11...
- 汪晓沙
- 关键词：菊花植物生长调节剂
- 文献传递
- 菊花镉耐性的评价鉴定方法
- 本发明公开了一种菊花镉耐性的评价鉴定方法；选取不同品种菊花的扦插幼苗进行预培养；预培养3～5d后进行镉处理，镉处理液为含Cd<Sup>2+</Sup>的Hoagland营养液，所述镉处理液中Cd<Sup>2+</Sup>...
- 曾丽何燕红汪晓沙王鹏彭勇政刘晓丛陶懿伟迪力达尔·依明徐佳琳
- 红叶石楠‘红罗宾’组织培养快繁技术的优化被引量：6
- 2011年
- 试验以红叶石楠‘红罗宾’茎段为外植体,以MS为基本培养基,探讨了不同的植物生长调节剂及其组合对不定芽的诱导、增殖及生根的影响,从而优化红叶石楠的组培快繁体系。结果表明:(1)适宜的诱导培养基为:MS+蔗糖30g/L+琼脂7g/L+NAA 0.1mg/L+6-BA 1.0mg/L,诱导率为95%;(2)适宜的增殖培养基为:MS+蔗糖30g/L+琼脂7g/L+TDZ 0.05mg/L+ZT 0.2mg/L时,分化率达100%,增殖系数为7.1;(3)适宜的生根培养基为:1/2MS+蔗糖30g/L+琼脂7g/L+NAA 1.0mg/L,生根率达95%,平均根数为16;(4)适宜的移栽基质为珍珠岩∶蛭石∶泥炭=1∶1∶1,成活率可达89%。
- 龚霄雯曾丽赵子刚张嫔汪晓沙孙佳
- 关键词：茎段植物生长调节剂
- 盆栽菊花的组织培养快速繁殖方法
- 本发明公开了一种盆栽菊花的组织培养快速繁殖方法；所述方法包括如下步骤：步骤一，将灭菌处理后的外植体进行诱导培养，获得不定芽；步骤二，将诱导培养出的不定芽进行增殖培养；步骤三，将增殖培养后的不定芽进行生根培养，得到生根苗；...
- 曾丽汪晓沙林登贵彭勇政赵子刚
- 文献传递
