温岚
- 作品数：25 被引量：42H指数：4
- 供职机构：广东外语外贸大学南国商学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教艺术更多>>
- 论心理效应在课堂教学中的应用被引量：1
- 2011年
- 课堂是教师进行教学活动的主要场所之一。然而在课堂教育教学过程中,由于受主客观条件的限制,教师对学生的感知和判断会因各种心理效应的影响而造成错误的评价,影响有效的教学效果的形成。
- 温岚
- 关键词：课堂教学心理效应教师
- 广州大学生重视书法程度的家庭因素调查
- 2011年
- 为了探求影响当代广州大学生重视书法程度的家庭因素及其之间的相互关系，本文使用自编问卷对广州不同专业的大学生进行随机抽样调查。发现不同性别、专业的大学生重视书法程度存在显著差异（P〈O．01）。专业、性别、父母书写状况、父母重视自身书法状况、父母监督书法学习程度、父母书写影响子女书写程度均与大学生重视书法程度存在显著相关。这说明“父母直接作用”因素对大学生重视书法程度有重要影响，、
- 温岚刘自强黎建斌黄时华胡醒豪
- 关键词：广州大学生
- 混合痔手术患者术后尿潴留发生的相关危险因素分析被引量：1
- 2023年
- 目的:探讨混合痔手术患者术后尿潴留(UR)发生的相关危险因素。方法:用整群抽样方式选择2020年2月-2021年12月在赣州市人民医院行手术治疗的124例混合痔患者,收集整理患者资料,按患者是否发生UR分为UR组和非UR组,分析混合痔手术患者术后UR发生的相关危险因素。结果:混合痔手术患者术后UR发生率为10.48%(13/124)。单因素分析显示,UR组和非UR组患者的年龄、便秘、术后疼痛程度、焦虑、合并糖尿病、手术时间比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。UR组和非UR组患者的性别、麻醉方式、吸烟史、体重指数、套扎内痔点数比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。多因素分析显示,年龄≥60岁[β=1.605,OR=4.978,95%CI(1.501,16.503)]、便秘[β=1.424,OR=4.154,95%CI(1.201,14.362)]、术后疼痛程度≥4分[β=1.463,OR=4.320,95%CI(1.310,14.247)]、焦虑[β=1.374,OR=3.950,95%CI(1.201,12.990)]、合并糖尿病[β=2.781,OR=16.140,95%CI(4.054,64.253)]、手术时间≥40 min[β=1.496,OR=4.464,95%CI(1.367,14.572)]是混合痔手术患者术后UR发生的高危因素(P<0.05)。结论:混合痔手术患者术后UR发生与年龄、便秘、术后疼痛程度、焦虑、合并糖尿病、手术时间有关。
- 温岚
- 关键词：混合痔便秘焦虑
- 父母教养方式对应对方式影响:自尊的中介作用被引量：5
- 2011年
- 目的研究初二学生父母教养方式、自尊对应对方式的影响。方法使用父母教养方式问卷、自尊量表、中学生应对方式量表对广州及深圳162名初中二年级学生进行施测。结果 (1)各量表不同因子存在不同的性别效应,父亲惩罚(t=2.737,P<0.01)、父亲拒绝否认(t=2.444,P<0.05)、问题指向应对(t=2.196,P<0.05)。(2)父母情感温暖与自尊、问题指向应对有显著的正相关(r=0.350,r=0.490,P<0.01),父亲偏爱对问题指向应对有显著的正相关(r=0.170,P<0.05);而母亲的拒绝否认和严惩与自尊存在显著的负相关(r=-0.198,r=-0.209,P<0.01),但与情绪指向应对有显著的正相关(r=0.235,r=0.258,P<0.01)。(3)父亲情感温暖(β=0.413,P<0.05)和自尊(β=0.230P<0.05)是问题指向应对方式的预测因子,且自尊是中介因素;母亲严惩(β=0.299,P<0.001)、父亲温暖(β=0.158,P<0.05)对情绪指向应对方式存在显著的预测作用。结论不同教养方式、自尊对不同应对方式存在影响。
- 温岚刘自强黎建斌
- 关键词：自尊教养方式中介作用
- 一例大学生舍友关系不良的咨询案例报告
- 2013年
- 薛某,女,20岁,汉族,大学二年级学生,因与宿舍同学关系不良导致出现了不良情绪,睡不好觉,学习效率低下,为此痛苦、烦躁一个多月。心理测验结果显示求助者有轻度焦虑和轻度抑郁,其不良情绪符合一般心理问题的诊断标准。咨询师根据薛某的情况采用了合理情绪疗法,经过5次咨询,基本达到了咨询目标。在咨询师的帮助下,薛某理清了自身的思路,处理了与宿舍同学的关系,也改变了对舍友关系的认知,薛某的情绪反应得到了平复,睡眠问题基本解决,有一定的咨询效果。
- 温岚
- 关键词：一般心理问题合理情绪疗法大学生
- 快速康复外科护理干预对行隐匿性阴茎矫正手术患儿康复效果的影响被引量：5
- 2021年
- 目的:探讨快速康复外科护理干预在隐匿性阴茎矫正手术患儿中的应用效果。方法:选取2019年1月-2021年1月我院收治的88例隐匿性阴茎矫正手术患儿,按随机数字表法分为两组,各44例。对照组给予常规护理,观察组采用快速康复外科护理。对比两组术后疼痛、并发症发生率、住院时间与家长护理满意度。结果:术后第3天观察组疼痛评分为(2.11±0.38)分,低于对照组的(2.97±0.51)分;观察组并发症发生率为4.55%,低于对照组的18.18%;观察组住院时间为(4.29±1.15)d,短于对照组的(5.56±1.47)d,家长护理满意度评分为(28.23±1.21)分,高于对照组的(24.69±2.45)分,有统计学差异(P<0.05)。结论:快速康复外科护理干预可有效减轻隐匿性阴茎矫正手术患儿术后疼痛,减少并发症,缩短患儿术后康复进程,提高家长护理服务满意度。
- 温岚
- 关键词：隐匿性阴茎快速康复外科护理
- 自我效能感对抑郁影响:应付方式的中介作用被引量：15
- 2010年
- 目的探究积极及消极应付方式、自我效能感对抑郁情绪的作用影响。方法对209名广州地区的在读大学生施测简易应对方式问卷、一般自我效能感量表(GSES)、流调抑郁自评量表(CES-D)。结果1男女生在消极应付方式和自我效能感方面存在非常显著的差异(P<0.001)2自我效能感高者,采用积极应付方式越多,则消极应付方式越少;3应付方式是一个重要的中介变量,应付方式对抑郁情绪有显著的直接影响,同时自我效能感通过应付方式间接影响抑郁情绪。结论消极应付方式会加重抑郁情绪,降低自我效能感;自我效能感间接影响抑郁情绪状况。
- 温岚黄时华刘自强
- 关键词：中介作用抑郁情绪自我效能感
- 家庭教养方式对流动学前儿童人际交往能力的影响
- 2024年
- 研究者选取广西3所幼儿园中随机抽取的小、中、大班儿童共259名,由家长提供学前儿童家庭教养方式以及人际交往的相关信息,运用《育儿方式和维度问卷》《幼儿人际交往问卷》开展调查,分析家庭教养方式和学前儿童人际交往的现状以及相关关系。研究发现:流动学前儿童亲社会性相对较好;流动学前儿童亲社会性、退缩性显著高于非流动学前儿童;教养主体不同的流动学前儿童人际交往能力表现出显著差异;家庭教养方式对流动学前儿童人际交往有显著影响。建议社会各部门关注流动儿童产生焦虑、自卑等人际心理问题,家长需要重视家庭教养方式,营造良好氛围,提升流动学前儿童人际交往能力。
- 刘阳温岚
- 关键词：家庭教养方式流动学前儿童人际交往能力
- 广州高校建设体验式品牌活动的情况调查——以广东外语外贸大学南国商学院心理健康活动为例
- 2015年
- 为了解体验式品牌活动在校园的开展情况,笔者于2014年以广东外语外贸大学南国商学院571名在校大学生为调查对象,采用自编式问卷对其进行调查。通过本次调查,为广州地区高校开展心理健康教育工作提供实际的数据参考,以便更好地帮助与推进高校心理健康教育工作顺利开展。
- 黄海明李穗茵温岚
- 关键词：体验式心理健康高校
- 关于高校体验式心理健康教育情况调查——以广东外语外贸大学南国商学院为例被引量：2
- 2015年
- 为了解广东高校体验式心理健康教育活动的开展情况,以广东外语外贸大学南国商学院为例进行调查研究,通过发放自编问卷,进行无记名采样调查,分析高校学生对于体验式心理健康教育活动的满意度,使用SPSS19.0进行数据定量定性分析比较。数据说明,大学生对以娱乐方式开展的体验式心理健康活动、对在校的心理老师满意度较高;而对传统的心理课程满意度较低。因此,高校应倡导或继续开展体验式心理健康教育活动,取其精华去其糟粕,取代古老的"填鸭式"教学方式,让学生在无束缚、无压力的方式中潜移默化地获取心理知识,提高心理素质。
- 黄奕瑶章素丽温岚
- 关键词：心理健康教育体验式高校满意度
