熊亚南
- 作品数：37 被引量：110H指数：6
- 供职机构：河北联合大学更多>>
- 发文基金：河北省自然科学基金唐山市科技计划项目河北省科技厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学环境科学与工程更多>>
- 京唐港沉积物放线菌的分离及其抗菌活性研究
- 2013年
- 自京唐港采集海泥样品,采用湿热60℃、处理10 min的预处理方法,稀释涂布于改良高氏1号培养基上,分离得到147株海洋源的放线菌。经初步形态显微观察判断,其中89株为链霉菌,58株为非链霉菌,非链霉菌中以小单孢菌为主。其中,7株具有显著地抑菌活性。
- 熊亚南杨连秀李巧娜刘爱华王梅梅刘志勇
- 关键词：沉积物放线菌抗菌活性
- 高校青年教师如何协调教学与科研的关系被引量：1
- 2014年
- 教学与科研是大学的两项基本职能,随着社会的发展,高校对青年教师的要求越来越高。文章从青年教师、学校、政府三方面阐述了青年教师如何正确处理和协调教学与科研的关系,从而促进高校的发展。
- 王梅梅熊亚南朱丽华章广玲袁丽杰李淑英
- 关键词：高等教育青年教师
- 筛选调节HBV增殖和HBsAg产生的宿主细胞的miRNA被引量：2
- 2012年
- 目的筛选调节乙型肝炎病毒(HBV)增殖和乙型肝炎病毒表面抗原(HBsAg)产生的宿主细胞的miRNA。方法用328种miRNA的反义链转染HepG2 2.2.15细胞,72 h收获上清,MTS检测细胞的增殖活性,ELISA检测表面抗原和e抗原的表达水平,实时定量PCR检测其中HBV DNA的拷贝数。构建筛选到的miRNA的过表达载体,转染HepG22.2.15细胞,也分别用MTS、ELISA和实时定量PCR进行检测。结果 miR-199a-3pASO、miR-210ASO和miR-185ASO促进了HBsAg产生和HBV增殖(P<0.05);miR-199a-3p、miR-210、miR-185的过表达,分别抑制了HBsAg的产生和HBV的增殖(P<0.05);miR-199a-3p、miR-210和miR-185的ASO转染组与对照组相比,分别降低了细胞内miR-199a-3p、miR-210和miR-185的表达水平(P<0.05);miR-199a-3p、miR-210和miR-185的过表达载体转染组与对照组相比,分别增加了细胞内miR-199a-3p、miR-210和miR-185的表达水平(P<0.05)。结论在没有对细胞的增殖活性产生影响的情况下,miR-199a-3p、miR-210和miR-185抑制了HBV表面抗原的产生和HBV的增殖,miRNA作为病毒与宿主细胞相互作用中的调节因子,在HBV的生命活动周期中具有重要作用。
- 章广玲王梅梅朱丽华熊亚南李怡璇刘民汤华袁丽杰
- 关键词：MIRNA乙型肝炎病毒乙型肝炎病毒表面抗原
- miR-210过表达载体的构建及Northern鉴定被引量：1
- 2012年
- ①目的构建miR-210的过表达载体,为进一步研究miR-210的功能奠定良好的实验基础。②方法首先设计并合成miR-210前体序列的PCR引物,以HEK293细胞的基因组为模板,PCR扩增包含有miR-210前体的序列,大小为440bp;PCR产物经过EcoRI和BglⅡ酶切后,与线性化的pcDNA3.1(+)载体连接后,转化大肠杆菌,扩增、纯化获得所需质粒,以琼脂糖凝胶电泳、酶切鉴定以及基因测序鉴定其分子质量和插入片段的序列;构建的质粒转染HEK293细胞48小时后,提取小RNA,Northern blot检测miR-210的表达水平。③结果纯化质粒的相对分子质量为5.9kb,酶切鉴定结果符合目的条带(440bp)大小,插入的寡核苷酸序列NCBI Genbank提供序列完全相符,Northern Blot检测到的miR-210成熟体大小为21碱基大小。④结论成功构建了miR-210的过表达质粒pcDNA3.1(+)/pri-miR-210,为进一步研究miR-210的功能奠定良好的实验基础。
- 颜宇琦王梅梅熊亚南章广玲
- 关键词：质粒MIR-210基因
- 医学微生物学综合性实验教学探索
- 2012年
- 医学微生物学是一门实验性很强的学科，实验教学是其重要的组成部分，是医学院校各专业学生的必修基础课程，对保证教学质量、提高教学效果起着重要的作用。医学微生物学实验的形式可分为教师示教（包括多媒体、教学录像）和学生操作两种。我室《医学微生物学实验》开设实验项目11个，其中基础实验（含基本操作）2个，技能训练实验8个，综合性实验1个。其目的在于通过实验，使学生巩固和加深所学的理论知识，掌握必要的微生物学基本技术，培养独立观察、思考和分析、解决问题的能力，为今后的医学实践打下一定的基础。近年来，本室在校级精品课程评估及省级精品课程的申报过程中进行了一系列的教学方法和方式改革，使本校的医学微生物课程的教学受到了学生的好评和同行的认可。
- 王梅梅熊亚南章广玲张淑杰
- 关键词：医学微生物学实验教学
- 留学生医学微生物学教学体会被引量：1
- 2013年
- 留学生医学教育是新时期教育国际化的一个重要组成部分,在许多医药类院校都得到了积极的响应,收到了良好的效果。医学本科留学生规模不断扩大,如何提高留学生教学质量问题日益凸显。文章通过留学生医学微生物学全英语教学的实践,探讨留学生医学微生物学全英语教学所面临的困难和解决的办法。
- 章广玲王梅梅熊亚南朱丽华袁丽杰
- 关键词：医学微生物学全英语教学留学生
- 人乳头瘤病毒感染与不同地域食管癌发生相关性Meta分析被引量：7
- 2013年
- 目的探讨人乳头瘤病毒(HPV)感染与不同地域食管癌(EC)发生的病因学关系。方法在中国知网,检索有关EC发生与HPV感染相关的研究文献,研究纳入标准是:以原位杂交或聚合酶链反应为检测方法检测高危型HPV DNA,并且研究文献所选用病例既有EC组织又有正常对照组织。结果入选17篇文献中:EC组织标本HPV检出率为44.0%,正常对照组织中HPV阳性率为16.7%,EC组织中HPV感染率与正常对照组织有显著差异(P<0.05);分布在香港、上海、福建、广东、河南、四川、河北和新疆8个区域的被检标本中HPV感染率存在明显的地域差异(P<0.05)。结论高危型HPV感染在不同地域普遍存在,可能是EC发生的重要病原因子。
- 邰智慧张科李淑英李劲涛杜海军周玲杜君朱丽华刘爱华熊亚南
- 关键词：人乳头瘤病毒食管癌META分析
- 刺五加内生真菌对刺五加苷B和E含量的影响被引量：15
- 2009年
- [目的]分析内生真菌对刺五加中刺五加苷B、E含量的影响。[方法]以分离自不同产地的刺五加内生真菌为试材,以伤口法回接,HPLC法测定刺五加苷B、E含量。[结果]结果表明,25株内生真菌中有16株为致病菌,9株为非致病菌。其中来自产地吉林省梅河口市刺五加的菌株P116-1a、P109-4、P116-1b和P312-1均不同程度地提高了刺五加茎、根茎中刺五加苷B、E的含量。[结论]刺五加内生真菌可通过产生的代谢物调节刺五加苷B、E的含量。
- 邢朝斌熊亚南劳凤云王建石田春迎
- 关键词：刺五加内生真菌
- 积极进行立体化教学资源建设 全面推进高校教学改革被引量：7
- 2011年
- 立体化教学资源建设是实现教学信息化的基础,不仅有利于理想教学环境的创设,充分发挥学生的主动性、积极性,还有利于因材施教,实现学生协作式学习。同时立体化教学资源的应用,对于转变教育思想和观念,促进教学改革,提高教学质量,培养＂面向现代化、面向世界、面向未来＂的创新型人才更具有深远的意义。
- 张淑杰章广玲王梅梅熊亚南曹岩袁丽杰
- 关键词：立体化教学资源建设教学改革
- 红景天苷对胃癌细胞NU-GC-3凋亡及TGFβ1蛋白表达的影响被引量：10
- 2012年
- [目的]研究红景天苷对胃癌细胞NU-GC-3增殖的影响。[方法]细胞计数法、MTT法、流式细胞术检测分析不同浓度红景天苷对胃癌细胞NU-GC-3增殖的抑制作用,相差显微镜下观察形态学改变。RT-PCR、WesternBlot法分别检测加药组(20μg/ml红景天苷)和不加药组TGFβ1mRNA以及蛋白的表达水平。[结果]加药组细胞S期、G2/M期细胞数、增殖指数PI显著低于对照组,而细胞凋亡百分比、G0/G1期细胞数则显著高于不加药组。加药组TGFβ1mRNA以及TGFβ1蛋白的表达水平均高于不加药组。[结论]红景天苷对胃癌细胞NU-GC-3具有抑制其增殖并诱导其凋亡的作用。红景天苷作用于NU-GC-3细胞后明显促进了TGFβ1mRNA以及TGFβ1蛋白的表达。
- 章广玲熊亚南王梅梅袁丽杰李宏杰刘志勇朱丽华
- 关键词：红景天苷胃肿瘤流式细胞术转化生长因子Β1
