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王延泓

作品数:13 被引量:11H指数:2
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文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 7篇艺术
  • 6篇历史地理
  • 2篇文化科学

主题

  • 6篇教育
  • 5篇演奏
  • 5篇音乐
  • 4篇教育家
  • 4篇教学
  • 3篇提琴
  • 3篇乐器
  • 2篇演奏家
  • 2篇少年
  • 2篇大提琴
  • 1篇笛箫
  • 1篇电子乐
  • 1篇电子乐器
  • 1篇电子琴
  • 1篇扬帆
  • 1篇艺术
  • 1篇音乐表现
  • 1篇音乐教育
  • 1篇音乐人
  • 1篇音乐人生

机构

  • 1篇中央音乐学院

作者

  • 13篇王延泓
  • 2篇张明
  • 1篇刘长福
  • 1篇张静
  • 1篇黄伟

传媒

  • 13篇乐器

年份

  • 1篇2007
  • 12篇2006
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
曹晓青:我的国际手风琴大赛观
2006年
2006年,德国克林根塔尔第43届国际手风琴比赛,中国中央音乐学院附中的三名参赛选手姜伯龙、王寒之和田佳男,分别荣获青年组和少年组桂冠的消息振奋了中国手风琴界。我国青少年在国际手风琴赛事中首次问鼎金奖,并同时摘取三金的骄人战绩,得到国际手风琴界的高度评价和广泛关注。令人称奇的是,三名夺冠选手皆师出同门,经过中央音乐学院手风琴教师曹晓青仅仅两年的细心调教,便站在国际赛事的领奖台上。
王延泓
关键词:手风琴青少年
中国需要什么样的特长生?——少年宫器乐教育之惑
2006年
7月暑期将至,走进周末的早餐店,那些肩背乐器的琴童与望子成龙的父母,与少年宫扑面而来的管弦声浪,构成我国素质教育背景下琴童习乐的典型社会镜头。器乐学习中的功利色彩,特长生教育导向问题,再度进入《乐器》“本期视点”。带着一份器乐人文关怀,我们走进少年宫,与琴童共同分享成长的快乐与苦恼。校正器乐教育的坐标,将器乐学习的快乐留给孩子,成为我们在《中国需要什么样的特长生?》中所发出的呼吁与倡导。毕竟,素质教育不是竞技教育,如何为儿童创造科学的音乐生态环境成为社会与家庭共同面对的教育课题。
黄伟王延泓
关键词:少年宫知识经济时代电子乐器生态环境电子琴
“荃”释超越——访著名萨克斯演奏家、教育家陆廷荃
2006年
萨克斯从上个世纪20年代开始用于爵士乐队,其独特的音色与演奏的即兴性都在爵士乐中得到了淋漓尽致地发挥。作为我国第一代涉足爵士音乐的萨克斯演奏家,陆廷荃的爵士萨克斯教学在国内可谓出类拔萃,这不仅仅是源于他的艺德与师德,更是来自于他独到的教学理念。在陆老师的教学中,首先考虑的是“市场”的需求;再者是培养学生的创新与超越能力。这些教学原则使得陆老师的教学成功率相当高,全国各地很多出色的萨克新手都因跟随陆老师学艺而受到瞩目就是最好的见证。
张明王延泓
关键词:演奏教育家教学原则爵士乐师德
年华似水 乐改无悔——访著名扬琴演奏家、教育家桂习礼被引量:6
2006年
上世纪70年代以前,扬琴一直以民乐队的伴奏身份出现在舞台的角落。近些年来,随着人们对这件乐器了解的加深以及乐器本身不断的改革出新,如今扬琴已经成为国际舞台上不可或缺的独奏乐器。2006年10月正值北京国际扬琴音乐周之际,记者专访了中央音乐学院扬琴演奏家佳习礼教授。
王延泓
关键词:演奏教育家乐器舞台
大漠草原寄情思——访著名二胡演奏家、教育家刘长福被引量:1
2006年
刘长福,二胡演奏家、中央音乐学院教师。从事专业教学工作四十多年来,刘长福教授培养了大量的专业二胡演奏人才。在教学上,他提出了“以‘基础技巧’、‘应用技巧’(含‘风格性技巧’)和‘音乐表现’为基本程序”的理论。他借鉴小提琴的演奏技法,在练习曲上移植小提琴的练习曲目,在继承刘天华先生“西为中用”创造思想的基础上,把二胡的演奏技法和表现艺术,拓展到一个更为广阔恢宏的空间。
刘长福王延泓
关键词:二胡教育家音乐表现小提琴
带着梦想上路
2006年
今年8月,翟慧莉飞向了大洋彼岸,安静的美国海边小城——纽黑文,开始她梦想已久的音乐生活。
王延泓
关键词:音乐生活大提琴
金管齐鸣 扬帆远航——记北京十一学校金帆交响乐团
2006年
北京市十一学校原为中央军委子弟学校,在周恩来等老一辈革命家的亲切关怀下,由中央军委于1952年创办,为纪念新中国的诞生而命名。十一学校是北京市独一无二的一所拥有两个金帆称号的学校,“金帆合唱团”、“金帆交响乐团”,学校的目标是建立一支拥有各种艺术形式的艺术团队,不断拓展校园文化,为学生们创造一个广阔的艺术天地。
张静王延泓
关键词:交响乐
聚焦“2006音乐教育北京国际论坛”
2006年
2006年5月17日,为期三天的音乐教育北京国际论坛落下帷幕。这次大会是由中国教育学会音乐教育专业委员会、国际音乐产品协会、国际音乐教育学会以及首都师范大学主办的。会议的主要内容是介绍国内外音乐教育和教学改革的新形势,音乐教育研究的新理念和新成果,以及音乐教育在人的发展中的特殊作用等。
王延泓
关键词:音乐教育教学改革教育研究
龙笛凤箫话古今——访笛箫名家张维良被引量:1
2006年
李白有诗曰:“笛奏龙吟水,箫鸣凤下空”,于是便有了“龙笛风箫”之说。与张维良谈龙笛风箫之道,如在音乐时空隧道中穿梭。从古代到现世,从传统到创新,笛箫的魅力与灵性无一不在他滔滔不绝的言论中呈现。张维良的演奏技艺自不必多言,他的创作却更能彰显出他思维的广阔。作为中国笛坛上最早做现代音乐的演奏家,张维良同时将传统与现代兼容并蓄,在他出版的唱片中,既可以聆听到具有传统笛箫风格的乐曲,又可以欣赏到融合多元化音乐元素的New Age音乐。龙与凤乃是中国古代传统文化的象征,每日有“龙凤”伴随左右的张维良,正是通过笛箫埙这些古老的乐器洞悉巍巍文化大观、徜徉于“古今”之间……
张明王延泓
关键词:传统文化时空隧道演奏
八音和鸣 锣鼓一生——访打击乐教授王建华
2007年
在中国,每一个民族都有自己的打击乐器,不管婚丧嫁娶还是宗教仪式人们都离不开它。这些乐器浩如烟海,没有人能够说清楚到底有多少种。能够掌握各种类型的中国打击乐器成为许多演奏家毕生的追求,将中国打击乐技术传承发展下去也成为打击乐教师的教学目标。本期“名师访谈”,王建华与我们分享他的中国打击乐器演奏和打击乐教学的心得。
王延泓
关键词:打击乐器教学目标乐器演奏宗教仪式
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