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精准脱贫:变量厘定与问题发觉被引量：3: 2018年; 基于"贫困是一个状态",而"脱贫是一个过程"的判断,借助森和迪顿的研究,厘定了精准脱贫的独立性变量和组合性变量。在此基础上,构建了基于贫困户自我发展能力的分析框架模型,提出了精准脱贫实现的两个命题。并通过北京大学CFPS追踪调查数据,分析了我国精准脱贫所要指向的问题。研究发现:精准脱贫应涉及资源禀赋、生产能力和交换条件等三个基础性变量;以及由此派生的可行能力、权利、机会和可持续约束等四个组合性变量。在实现精准脱贫时,贫困户努力付出得到的收益要大于扶贫补助,并且激励贫困户努力的收益所产生的溢出效应要大于精准扶贫项目净值。在CFPS所调查样本的独立性变量分析上,资源禀赋对贫困户的收入影响最大,而生产能力对非贫困户影响最大;在组合性变量分析上,可行能力对我国贫困户和非贫困户的影响都很小,说明同时通过占有土地和提高生产技能提高收入的可能性并不大;权利变量对非贫困户收入的贡献大于贫困户的贡献,说明依靠传统生产方式对减贫脱贫的效果并不明显;而机会变量和过程性约束变量,对非贫困户的影响不能判断,但对贫困户的影响较为明显。; 闫磊邓文慧王海燕; 关键词：贫困

新时代西北地区转型跨越的区域方位: 2017年; 特殊的资源禀赋、区位环境和经济结构,诱致了西北地区发展的不充分和不平衡。新时代西北地区的转型跨越需要紧盯历史赋予的区域方位,承接时代给予的发展方略,基于区域方位的历史传承性,瞄准丝绸之路经济带,发掘区域新的空间价值,有助于解决发展的不平衡问题;基于区域方位的资源黏联性,瞄准供给侧结构性改革,重构价值链治理路径,有助于变资源诅咒为资源福音;基于区域方位的环境差异性,瞄准国家创新驱动战略,强化中小企业创新支持,有助于为转型跨越提供不竭动力;基于区域方位的制度连续性,瞄准农村土地制度改革,有助于提高农民发展能力;基于区域方位的空间有界性,瞄准生态文明体制改革,大力推进绿色发展,有助于西北生态脆弱地区的可持续发展。; 王海燕刘玉顺闫磊; 关键词：创新驱动战略农村土地制度改革

文化价值认同视角下英国公民教育对我国思想政治教育的借鉴研究: 2014年; 文化价值认同反映着主体受文化观念影响而形成的对价值追求、评价和选择的一种倾向性态度。本文通过选取文化价值认同作为分析思想政治教育的视角,探索个体以怎样的态度来对待社会价值和自我价值、并做出选择,进而思考思想政治教育改革的紧迫性,并在与英国公民教育对比的基础上,提出我国借鉴他国经验所要解决的问题。; 王海燕; 关键词：文化价值认同英国公民教育思想政治教育

深度贫困地区精准脱贫的可行能力研究: 2018年; 提升深度贫困地区贫困人口的可行能力是精准脱贫的关键。本文分析了深度贫困地区贫困人口可行能力不足的原因,并从政策、基础设施、发展特色产业、教育角度提出了能够提升可行能力的对策。; 朱占荣闫磊王海燕

精准扶贫贷款评价体系构建和风险防范被引量：2: 2018年; 本文根据精准扶贫贷款的模式、特点和风险,构建了精准扶贫贷款绩效评价体系,并进一步提出建立健全精准扶贫贷款信用体系、创新精准扶贫信贷模式、增加农业保险等政策建议。; 朱占荣闫磊王海燕

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王海燕