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王耀卿

作品数:11 被引量:14H指数:2
供职机构:山西艺术职业学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:艺术更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇艺术

主题

  • 4篇艺术
  • 2篇艺术作品
  • 2篇审美
  • 1篇道德
  • 1篇道德修养
  • 1篇雕塑
  • 1篇雕塑家
  • 1篇兴衰演变
  • 1篇修养
  • 1篇艺术才情
  • 1篇艺术概论
  • 1篇艺术活动
  • 1篇艺术形象
  • 1篇艺术意蕴
  • 1篇意识形态
  • 1篇意蕴
  • 1篇社会
  • 1篇社会意识
  • 1篇社会意识形态
  • 1篇审美教育

机构

  • 7篇山西艺术职业...

作者

  • 7篇王耀卿
  • 1篇闫雪清

传媒

  • 2篇运城学院学报
  • 1篇解放军艺术学...
  • 1篇天津美术学院...
  • 1篇北京舞蹈学院...
  • 1篇文教资料
  • 1篇山西大同大学...

年份

  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2003
11 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
传统情结与历史意识——田世信雕塑《王者之尊》评述被引量:1
2010年
2009年11月11日,北京今日美术馆举办雕塑家田世信个展。主题作品——室内大型组雕《王者之尊》以其深刻崇高的主题,独特新颖的形式,雄浑磅礴的气势,给人以强烈的视觉冲击、情绪感染和心灵震撼,同时也彰显出田先生鲜明的创作个性和出众的艺术才情。
王耀卿
关键词:雕塑家历史意识传统情结视觉冲击情绪感染艺术才情
浅谈艺术活动的基本特征被引量:3
2003年
艺术活动是一种特殊的社会意识形态 ,即审美的意识形态。这种活动的基本特征表现为形象把握与理性把握的统一 ;情感体验与逻辑认知的统一 ;
王耀卿
关键词:艺术活动社会意识形态审美情感体验艺术形象艺术作品
艺术作品结构层次的划分
2010年
艺术作品是创作主体艺术家创造性劳动的成果或产品,是审美主体与审美客体相互交融的产物。任何艺术作品既是一个有机的整体,又可以从结构上划分为三个层次,即艺术语言层、艺术形象层和艺术意蕴层。它们各具独立性又互为一体,共同构成一部完美的艺术作品。
王耀卿
浅谈科学与艺术的相互融合被引量:1
2007年
科学与艺术虽属两种不同的人类社会文化现象,但二者之间的联系却极为密切。在人类历史发展的进程中,二者相互渗透、融合,催生各种艺术的繁衍、嬗变与分化,推动着艺术不断向前发展。
王耀卿
晋阳风火流星的兴衰演变被引量:7
2011年
作为国家非物质文化遗产的山西绝活晋阳风火流星,是一门融中华武术和民间杂技为一体的传统社火表演艺术,具有娱乐性、刺激性和旋转性等表演特点。山西省晋中的祁县和太原市晋源区是其主要传承地。"晋阳风火流星"的兴衰演变有其深厚的历史渊源和发展规律,如何挖掘、整理、保护、发扬,成为我们重要的研究课题。
王耀卿
关键词:兴衰演变传承
从《一把酸枣》谈提高“艺术概论”课程的课堂实效性被引量:2
2011年
舞剧《一把酸枣》是国家级舞台表演剧目的精品,又是山西艺术职业学院教学成果。围绕舞剧《一把酸枣》的赏析,依据课程艺术概论中关于艺术欣赏和艺术批评的模式,即社会历史批评、心理学批评、文本批评和接受批评等基础理论知识的阐述,探寻基础理论教学与艺术实践相结合的融汇点,力求突破理论与实践教学相脱节的瓶颈,在切实提高艺术概论课堂教学实效性的措施手段方面进行探索与尝试。
王耀卿
关键词:艺术概论
浅议艺术的审美教育功能
2008年
艺术具有审美教育功能.它在净化人的心灵、增强道德素养、提升精神境界等方面所发挥的作用,是其他教育形式无可比拟的.艺术以寓教于乐的独特形式和艺术魅力,潜移默化地作用于人思想情感,给人以鼓舞、启迪和教益.
王耀卿闫雪清
关键词:审美教育道德修养潜移默化
共1页<1>
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