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非英语专业本科生英语词典使用状况调查被引量：1: 2007年; 纸质词典是学生传统英语学习的重要工具,近年来电子词典也迅速地进入到学生的学习生活,那么学生对于这两种词典的使用状况究竟如何呢?通过对北京农学院非英语专业部分学生两种词典的认识、了解程度及使用习惯进行调查、对比及分析,希望能对词典的科学使用及学生英语自主学习能力的提高提供帮助。; 辛艳张玉莲王芬李宁范明刘恒; 关键词：纸质词典电子词典

在英语教学中进行学生素质教育的思考: 2009年; 学生素质教育是提高国民素质、适应经济文化发展、推动社会全面进步的一项基础工程,是高校教育工作者面临的一项重大课题。结合素质教育和英语教育的交叉点,从德育教育、文化素质、创新精神、自主学习几个方面对学生进行素质教育、立足教学本职工作培养适应社会需要的专门人才进行探讨。; 王芬张玉莲; 关键词：素质教育英语教学德育教育文化素质

网络教学环境下学生自主学习能力的培养被引量：3: 2007年; 通过对自主学习与网络学习的特点及相互关系的分析,指出在网络环境下培养学生自主学习能力的可行性和必要性,以及存在的一些问题。; 罗赟梅王芬; 关键词：网络教学

试论农业院校大学英语分级教学的必要性及教学模式: 2014年; 本文从世界高等教育的发展趋势——"以学生为中心"出发,分析了大学英语分级教学的理论依据和客观上的必要性,探讨了分级教学的分班方法和分级教学的教学模式,提出了分级教学应注意的问题。; 蒋立辉王芬宏梅杨隽曹继彬孙淼; 关键词：分级教学教学模式

The Importance of Grammar Consciousness in English Learning: 2012年; Learning English is quite different from learning Chinese.Grammar consciousness is a very different type of knowledge from the ability to describe the sentence a speaker produces in terms of grammar.The passage explores the relationship between grammar consciousness and English learning and suggests that teachers attach great importance to the overall increase in students' language sensitivity and grammar awareness.; 王利娟王芬; 关键词：GRAMMAR GRAMMAR CONSCIOUSNESS ENGLISH LEARNING

合理运用OPI进行大学英语口语测试的方法与实践: 2003年; 就语言测试领域而言,英语口语测试一直处于无序状态,教师操作的测试内容和执行评分标准各不相同、随意性较大,无法真实有效地测试出学生的实际口语水平。提出合理利用同国际接轨的OPI方法,结合国内高校实际情况,使改进后的新测试方法更有效地为大学英语服务。同时根据笔者试用新方法两年后的效果,对此方法作出了科学评估。; 王芬; 关键词：OPI 大学英语口语测试题型设计评分标准

网络环境下的大学英语精读课堂教学模式探讨被引量：3: 2007年; 计算机和网络技术的发展积极推动着大学英语教学改革。在网络教改的前提下,介绍了网络环境下大学英语精读课堂的教学设计及实施,讨论了教学活动中新模式相比传统模式所表现出的优势,并提出了实施大学英语精读网络教学中出现的几点问题和今后的研究方向。; 王芬罗赟梅; 关键词：网络教学精读课堂教学模式

建构主义理论下的多媒体网络教学与外语自主学习被引量：1: 2011年; 以网络为支撑体系培养学生自主学习能力的英语教学受到了越来越多的关注。本文讨论了多媒体网络环境下自主学习的理论基础,探讨了怎样将英语网络资源教学融入到学生的自主学习中,介绍了如何实施网络环境下英语自主学习的教学模式及教学方法,从而真正提高学生的英语综合应用能力,提高学生的综合文化素养。; 王芬赵博阳张玉莲; 关键词：多媒体网络教学建构主义理论网络教学平台

网络环境下大学英语自主学习的研究与探讨被引量：6: 2010年; 网络教学和自主性学习已成为当前大学英语教学的两大要素。本文首先阐述了网络与自主学习的概念及其理论发展背景,进而探讨如何营造网络环境下的自主学习中心,将网络教学与自主学习有机地结合起来,以期形成一种有效的教学模式,找到自主学习的途径。; 王芬张玉莲赵博阳; 关键词：学习环境自主学习中心英语教学

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王芬