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王萍霞

作品数:38 被引量:225H指数:9
供职机构:常州工学院更多>>
发文基金:江苏省“青蓝工程”基金资助项目江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 33篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 18篇文化科学
  • 8篇政治法律
  • 6篇哲学宗教
  • 3篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 13篇高校
  • 8篇主义
  • 8篇交往
  • 7篇德育
  • 7篇政治
  • 7篇政治理论
  • 7篇政治理论课
  • 7篇思想政治
  • 7篇思想政治理论
  • 7篇思想政治理论...
  • 7篇理论课
  • 6篇马克思主义
  • 6篇高校思想
  • 6篇高校思想政治
  • 6篇高校思想政治...
  • 5篇马克思主义大...
  • 5篇教学
  • 4篇大众化
  • 4篇艺术
  • 4篇主体间

机构

  • 31篇常州工学院
  • 16篇苏州大学

作者

  • 36篇王萍霞
  • 6篇肖华
  • 1篇姜建成
  • 1篇汤正华
  • 1篇周兰珍

传媒

  • 2篇教育探索
  • 2篇理论探索
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇山西师大学报...
  • 1篇兰州学刊
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇前线
  • 1篇江苏社会科学
  • 1篇江西社会科学
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇理论月刊
  • 1篇桂海论丛
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇教育与现代化
  • 1篇河南社会科学
  • 1篇宁夏党校学报
  • 1篇前沿
  • 1篇思想政治教育...
  • 1篇唯实
  • 1篇常州工学院学...

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 5篇2012
  • 3篇2011
  • 6篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 4篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2004
38 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
走向主体间性的高校德育——高校交往德育模式探讨
在现代社会中,交往更加普遍,更加开放,它已经成为人的基本生存方式。本文认为,德育已不再是一种装饰品,而是一种生命的需要、生存的需要和快乐生活的需要,即交往的需要、精神的需要和意义生成的需要。因此,德育应在交往中生成、进行...
王萍霞
关键词:主体间性高校德育
试论生生交往与大学生德性发展
2005年
大学生德性是在教育活动与交往中形成和发展的,生生交往是大学生德性发展的背景和条件.生生德育交往具有平等性、渗透性、渐进性、隐蔽性.高校德育要发挥促进大学生德性发展完善的功能,就必须在重视师生交往的同时,更多地关注生生交往,从而建立走进生活、交往与实践紧密结合的德育新机制.
王萍霞
关键词:生生交往德性发展
基于网络新媒体的高校思想政治理论课教学模式创新——《形势与政策》全程网络课程教学模式的探索与实践被引量:23
2010年
以互联网为代表的高新传媒技术迅速发展,使信息传播的范围、速度与效果都有显著扩大和提高,这为高校思想政治教育工作提供了现代化手段和新的渠道。《形势与政策》全程网络课程教学模式的实践实现了形势与政策教育的网络化、自主化,积极探索网络传播环境下高校思想政治理论课教学的新方式和新途径,建立网络课堂,搭建师生教学互动平台,提高了教师利用网络技术手段和网络资源优势实施教学活动的能力,增强了高校思想政治理论课教学的针对性、生动性、多样性和实效性。
王萍霞肖华
提升农民幸福指数——建设社会主义新农村的最终目标被引量:2
2006年
幸福指数是衡量一个社会和谐发展的重要指标;提升农民幸福指数,是建设社会主义新农村的最终目标,它体现了社会主义本质,是落实科学发展观和构建和谐社会的必然要求。提升农民幸福指数,必须建立新农村建设的多元化投入机制;必须在新农村建设中强化农民的主体意识;必须在农村广泛开展塑造新风貌活动。
王萍霞
走向主体间性的高校德育——高校交往德育模式初探被引量:13
2004年
在论述了德育即交往的德育本质观基础上 ,针对忽视学生主体性的“主—客”两极的高校工具性德育模式 ,运用哈贝马斯的交往行为理论重新审视与反思高校德育工作 ,尝试提出了主体间性的高校交往德育模式 ,并分析了模式的四个特征 :德育交往行为在于主体间性的生成、主体具有多极性、主体之间双向建构、德育交往行为的核心要求是理解。
王萍霞
关键词:交往德育德育交往高校德育德育本质主体间性交往行为理论
走向主体间性的高校德育
在现代社会中,交往更加普遍,更加开放,它已经成为人的基本生存方式。本文认为,德育已不再是一种装饰品,而是一种生命的需要、生存的需要和快乐生活的需要,即交往的需要、精神的需要和意义生成的需要。因此,德育应在交往中生成、进行...
王萍霞
关键词:走向主体间性高校德育模式
文献传递
载体形式:马克思主义大众化的重要平台被引量:11
2010年
马克思主义作为科学理论体系,它只有通过一定的途径和渠道才会被广大群众了解并接受。各种载体是马克思主义大众化的重要平台。文化载体具有内隐性与丰富性,能增强马克思主义大众化的渗透力;活动载体具有实践性与感染性,能提高马克思主义大众化的影响力;媒介载体具有广泛性与普及性,能扩大马克思主义大众化的辐射力;课堂载体具有科学性与系统性,能保证马克思主义大众化的说服力。
王萍霞
关键词:马克思主义大众化文化载体
当代思想政治理论课有效性的实现形态——基于马克思主义时代化视角被引量:6
2012年
在高校教育教学改革中,如何实现当代思想政治理论课有效性是一个有较大研究空间、值得深入探讨的课题。有效教学的核心就是教学的效益即学生所获得的具体进步或发展。基于马克思主义时代化视角,当代思想政治理论课有效性的实现形态集中表现为:教学过程的交往化,教学内容的时代化,教学环境的网络化,教学语言的艺术化,教师队伍的专业化。
王萍霞
关键词:思想政治理论课时代化网络化艺术化
我国城市共同体重构中的文化冲突及其调适被引量:1
2012年
随着改革开放和城市化进程的推进,我国原有的单位制和村庄共同体逐渐消解,庞大的人口流动使城市居民成员日益复杂,城市共同体正经历着解构与重构的双重过程。现代城市内部的冲突以文化冲突为甚。立足现实,探析现代城市文化冲突的背景与机理,寻找调适策略,重构城市共同体,对城市的和谐与可持续发展具有深远意义。新型城市共同体是一个具有主体自由性、实践创新性和未来开放性的共同体,是所有城市人的温馨家园,能为现代城市人提供一种崭新的生活空间。
王萍霞
关键词:文化冲突利益共同体发展共同体
马克思主义大众化与"四个统一"
2011年
实现马克思主义立场观点的大众化要达到"四个统一":代表大众的现实利益,体现理论宣传教育与现实利益保障的统一;引导大众的价值认同,实现多样性的价值观与主流意识形态的统一;指导大众的社会实践,彰显理论指导功能与实践转化功能的统一;促进大众的全面发展,凸显个人发展与社会发展的统一。
王萍霞
关键词:马克思主义立场观点大众化
共4页<1234>
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