王锃
- 作品数：35 被引量：101H指数：4
- 供职机构：河北医科大学更多>>
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- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生轻工技术与工程更多>>
- 学校心理健康防控系统基本模型的研究
- 本研究构建了学校心理健康防控系统基本模型，并假设其有助于促进学生的心理健康水平，减少心理危机事件。学校心理健康防控系统包含两个子系统：一是学校心理预警系统；二是学生心理素质拓展系统。学校心理预警系统通过以下五个环节收集信...
- 王锃张慧艳
- 中小学心理委员的工作职责与工作任务
- 2022年
- 一、班级心理委员模式的目标(一)组织目标建立一支学生骨干队伍。即建立一支由中小学学生心理委员组成的学校心理健康教育的学生骨干队伍,并使之深入到学校的每一个基本单元——班级当中。中小学学生心理委员队伍的建设是一项专业性的工作,不是一蹴而就的。首先,学校心理辅导中心要有专人负责心理委员队伍的建设、培训和指导。其次,要做好心理委员的竞聘和选拔。
- 王锃
- 关键词：心理委员中小学学生学校心理辅导学生骨干队伍学校心理健康教育
- 心理委员要成为真正的朋辈助人者
- 2022年
- 近年来,越来越多的区域和中小学配备了学生心理委员。一支支充满活力的学生心理委员队伍活跃在校园里、教室中,活跃在班会上,活跃在户外团体心理辅导活动中。他们有效地发挥了在预防和减少校园心理危机事件,以及提高全体学生心理素质方面的积极作用。同时,也有很多一线心理老师在配备、管理和使用心理委员方面,遇到了一些困惑。刚刚上岗的心理委员,在开展工作过程中,遭遇了很多挫折。就像一位心理委员所说的,“在刚刚担任心理委员的这些日子中,我们总结出几个描绘我们工作的词语——保密、责任、沟通、无奈。”
- 王锃
- 关键词：心理委员学生心理素质团体心理辅导活动
- 一种用于心理治疗的便携式游戏沙盘
- 本实用新型涉及一种用于心理治疗的便携式游戏沙盘，包括箱体、模型盒、沙盘以及存放沙子的沙盒或沙袋；在所述箱体的一端设有万向轮，在所述箱体的另一端设有伸缩式拉杆，在所述箱体内的四个边角处分别设有竖直套管，在所述竖直套管内设有...
- 王锃
- 文献传递
- 基于朋辈心理辅导视角的学生幸福指数动态监测软件的研发及其初步应用
- 基于朋辈心理辅导的视角，研发了一款学生幸福指数动态监测软件，并实施了学生幸福指数动态监测的初步探索。软件采用MyEclipse程序开发工具，使用Java语言编写。其代码主要包含两大模块，第一部分是布局模块，第二部分是功能...
- 王锃岳晓东王宏伟何林超吴治锋史广玉
- 关键词：主观幸福感应用软件朋辈心理辅导
- 某高校医学生焦虑症状检出率及风险因素分析
- 2023年
- 目的调查分析在校医学生的焦虑症状检出情况及其风险因素。方法于2021年10月19—28日选取河北医科大学大一至大三的全部本科生为研究对象。采用一般情况调查表调查医学生的年级、体育锻炼、个性特征、家庭教养方式、学习压力,采用广泛性焦虑量表(GAD-7)评估医学生的焦虑症状。采用Spearman秩相关分析焦虑症状的风险因素与医学生焦虑症状严重程度的相关性,采用二项Logistic回归分析医学生焦虑症状的影响因素以及风险因素数量对医学生焦虑症状的预测作用,采用有序多分类Logistic回归分析医学生焦虑症状严重程度的影响因素以及风险因素数量对医学生焦虑症状严重程度的预测作用。本研究共发放问卷10990份,回收有效问卷9625份,有效回收率为87.6%。结果9625名医学生焦虑症状的检出率为29.4%(2826/9625),其中轻度焦虑症状占83.7%(2364/2826),中度焦虑症状占13.4%(377/2826),重度焦虑症状占3.0%(85/2826)。不同焦虑症状医学生的年级、是否进行体育锻炼、家庭教养方式、个性特征和学习压力比较,差异有统计学意义(P<0.05)。相关分析显示,体育锻炼、家庭教养方式、个性特征与医学生焦虑症状的严重程度呈负相关(r=-0.064、-0.120、-0.061;P<0.01),学习压力与焦虑症状的严重程度呈正相关(r=0.277,P<0.01)。Logistic回归分析显示,体育锻炼、个性特征、学习压力、家庭教养方式及风险因素数量均是焦虑症状的影响因素(均P<0.01)。结论在校医学生焦虑症状以轻度为主,缺乏体育锻炼、性格内向、学习压力、非民主家庭会增加医学生出现焦虑症状的风险,且风险因素的数量越多,产生焦虑症状的风险越高。
- 林泉卢文婷宋美赵天宇郭世杰黄凡凡刘不凡任若佳杨丽许月航靳娜高媛媛吴治峰史广玉王锃刘大鹏潘忠启杜春超王学义
- 关键词：焦虑检出率
- 具身德育的四个认知属性探析被引量：3
- 2020年
- 具身德育是基于具身认知的道德教育,研究人的身体结构、感知觉经验以及身体和环境的相互影响等,对个体和群体的道德认知、道德情感、道德行为的作用及其规律的科学。本研究提出了具身德育的四个认知属性——具身性、体验性、生成性、情境性,并探讨了运用具身德育的认知属性提高德育实效性和针对性的启示。
- 沈啸忱张卫国张红何林超岳晓东王锃
- 关键词：德育观
- 学生幸福指数研究与测评工具被引量：2
- 2011年
- 本研究根据学生的心理特点，结合对学生的访谈和因素分析、专家评定等，编制了一套学生幸福指数的测评工具。该测评工具用来测量学生的主观幸福感，评估个体或团体实时的幸福指数，以及幸福指数的变化趋势。本测评工具由《学生幸福指数问卷》和《学生幸福指数问卷使用说明》组成，适用于中小学生和大学生。可以个体施测，也可以团体施测。
- 王锃
- 关键词：主观幸福感
- 道德概念的垂直空间隐喻及其对认知的影响被引量：66
- 2013年
- 采用不同的研究方法考察道德概念的垂直空间隐喻表征,及其对于人的认知的影响。实验1采用迫选法,在明确要求被试把道德词放在垂直空间位置的上方或下方时,发现在意识层面,被试倾向于把道德词放在垂直空间的上部,把不道德词放在垂直空间的下部。实验2采用无关任务法,对实验词语作褒贬义判断,实验结果发现,道德词出现在空间的上方(相对于下方)时,被试对道德词作褒贬义判断的时间短;不道德词出现在空间的下方(相对于上方)时,被试作褒贬义判断的时间则短。实验3通过记忆任务发现,道德概念的启动使得个体高估了相继出现的客体的高度和长度,不道德概念的启动使得个体低估了其高度和长度。三个实验的结果表明,汉语道德概念的垂直空间隐喻具有心理现实性;汉语道德概念的垂直空间隐喻既存在于无意识层面又可以在意识的层面显现;汉语道德概念的垂直空间隐喻表征会影响对物体的高度和长度的估计,表现为汉语道德概念隐喻表征的"认知偏移效应"。
- 王锃鲁忠义
- 关键词：道德概念隐喻
- 道德概念的垂直空间隐喻及其对认知的影响
- 采用不同的研究方法考察道德概念的垂直空间隐喻表征,及其对于人的认知的影响。实验1采用迫选法,在明确要求被试把道德概念放在垂直空间位置的上方或下方时,发现在意识层面,被试倾向于把道德相关词汇放在垂直空间的上部,把不道德相关...
- 王锃
- 关键词：道德概念
- 文献传递
