程雨民
- 作品数：13 被引量：266H指数：7
- 供职机构：复旦大学外文学院更多>>
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- 《英语语体学和文体学论文选》编后感被引量：3
- 1989年
- 这本书的中文名称长了些,英文却很扼要:只Readings in Stylistics。我想这是汉语分辨力强于英语的一例。人们在翻译英语著作时,常常抱怨汉语词汇不够丰富,不如英语的分辨力强,这里的例子说明语言都各有所长各有所短。
- 程雨民
- 关键词：文体学论文选分辨力中文名称说明语言词意
- 关于“会话含义”的两点探讨被引量：14
- 2009年
- (1)根据格赖斯自己的表述,说话人应该自觉遵循会话的"合作原则"。但是从自觉遵循的角度,他提出的检验"准则"都难以经受检验。事实上"合作原则"是"设定遵循"的,即语篇都假定为遵循"合作原则"的。从"设定遵循"的角度,他提出的"准则"能够适用。(2)所谓的"一般会话含义",与词义的"实现"和词义在"用意"作用下的理解重叠,因此可能是不需要的。以冠词、数词和表示程度或等级的词为例予以说明。
- 程雨民
- 关键词：格赖斯
- 外语教学与研究被引量：2
- 1998年
- 外语教学与研究复旦大学教授程雨民学报是发表论文的园地，但是学外语的人是否需要做研究写论文，历来是一个有争论的问题。过去反对得最厉害的是一部分教外语的圈内人，他们说：听、说、读、写才是真功夫，学不好实用外语的去搞理论。现在这种论调已不大听到，一是因为会...
- 程雨民
- 关键词：外语教学文学作品本族语外语教学与研究
- 关于词汇意义被引量：15
- 1999年
- 程雨民
- 关键词：语言系统词汇语篇意义双语词典动词词组
- 入世形势下的外语教改被引量：167
- 2002年
- 程雨民
- 关键词：入世外语教学教学改革教学质量高校
- 外语教育中几个公众普遍关心的问题被引量：17
- 2006年
- 现在大家都很重视外语，希望学好外语。这是个好现象。但是外语该怎么学？语言不就是说话吗？汉语我们大家都掌握，而且时时刻刻都用到它。就是这东西看不见摸不着，我们都不觉得学过它，在生活中不知不觉问就会了。至于识字、读书、写文章，那才是课堂里的事。本国语是这样，学外国语应该也是一样的道理。
- 程雨民
- 关键词：外语教育公众本国语外国语说话语言
- “语言学引论”课程续谈(八篇)被引量：3
- 1988年
- 本刊1987年第2期组织的“关于‘语言学引论’课程的笔谈”,在不少院校引起了反响,一些同志来函来稿发表看法。同年10月底,“高等学校英语专业语言学教学大纲和教学方法讨论会”(会议简讯见本刊1987年第4期,43页)在北京外国语学院召开,与会者把书面发言留给了本刊。为了互通信息,交流经验,这一期我们再次选登其中的八篇文章。
- 陈永培黄震华伍铁平陈林华王嘉龄程雨民方汉泉董俊敏
- 关键词：英语语言学英语专业语言学课程外语学习外语教学与研究
- 安排外语学习要有个权衡被引量：2
- 2001年
- 80年代初刚到美国,除了语言学专业之外,不免也想了解一些老行当外语教学的情况,所以到哥伦比亚大学的英语教学中心去旁听过。那是在一幢小楼的地下层,一间间的小教室中,十几只连板椅围成半圆。教师显然十分敬业,无奈学生来自五湖四海,大家都是初学,无法与教师交流。学生受各自的母语影响,难免要犯种种错误。
- 程雨民
- 关键词：教师交流教学中心听说能力听说领先笔语
- 汉语以语素为基础造句(上)被引量：15
- 2001年
- 欧洲语言中语素原则上必须先构成“词”,才能用来造句。“词”有自己的规定形式,而汉语中的词汇单位并没有。汉语与欧洲语言在句法上的基本区别就在于语素可以直接参与造句。人们之所以会认为汉语也有词,是受了英语词形贫乏化的影响。汉语语素可以直接作为句子成分,也可先构成字组或短语用作句子成分。语素构成字组,再扩充为短语,进一步构成句子,都靠反复应用7种语法关系;7种语法关系通过“语序框架”起到造句的作用。
- 程雨民
- 关键词：语素汉语词汇造句
- 语用分析如何介入语言理解——评Levinson的照应理论,兼评黄衍的纯语用解释被引量：7
- 1993年
- 1.在讨论Levinson和黄衍的论点之前,先把我自己对语法和语用解释的关系,以及对照应关系的看法说一说。语言系统(包括语法和语义系统)的作用,是使语言符号及其组合传递一定的意义。语言系统的意义是抽象的,它在语言中所传递的确切信息需经结合世界知识和具体语境而推出。就照应而论,这就是说语法考虑到照应词的出现位置而分配以一定的语法意义。
- 程雨民
- 关键词：语用解释照应关系照应词词汇性
