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文献类型

  • 5篇会议论文
  • 4篇期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇天文地球

主题

  • 4篇教学
  • 4篇大气科学
  • 2篇教育
  • 1篇导师
  • 1篇导师团队
  • 1篇导向性
  • 1篇信息化
  • 1篇研究生导师
  • 1篇知识管理
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学体系
  • 1篇团队
  • 1篇团队构建
  • 1篇评价激励机制
  • 1篇气象
  • 1篇气象事业
  • 1篇强化教学
  • 1篇强化教学管理
  • 1篇专业本科
  • 1篇教学体系

机构

  • 9篇成都信息工程...

作者

  • 9篇缪燕平
  • 4篇李国平
  • 3篇肖天贵
  • 3篇朱克云
  • 2篇范广洲
  • 1篇向卫国
  • 1篇周筠珺
  • 1篇何建新
  • 1篇何科奇
  • 1篇谢清明
  • 1篇曾胜兰
  • 1篇范广州

传媒

  • 1篇教育与职业
  • 1篇成都信息工程...
  • 1篇才智
  • 1篇创新教育研究
  • 1篇四川省高等教...
  • 1篇第四届大学地...

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2010
  • 4篇2007
  • 1篇2006
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
高校建立和完善课堂教学评价体系的探索及建议被引量:8
2007年
教学评价是提升高等学校教育质量的重要手段,而课堂教学质量评价又是实施教学评价的关键性环节,直接关系到教学评价的指向和功能的发挥。通过对课堂教学评价系统多方面、内在的分析,提出需要建立一种符合社会最终需求的课堂教学评价系统导向性,即以学生为课堂教学评价的主体,以培养具有创新意识和发展潜能的人才作为教学评价的目标,并对相应解决方案进行了有针对性地研究与探讨。
缪燕平谢清明
关键词:高校课堂教学质量评价导向性
强化教学管理,打造特色专业
通过分析专业建设特别是以特色专业为目标的专业建设要求,论述了加强教学管理对特色专业建设的必要性和重要性,总结了教学管理实践中对若干重要管理环节的认识和体会,综述了在各个管理环节应当采取的一些措施和做法,并对今后在特色专业...
李国平缪燕平
关键词:教学管理
大气科学专业本科分类培养模式探索
2022年
分类培养是缓解现阶段人才培养同质化和趋同化的重要途径之一。本文阐述了大气科学专业人才分类培养的必要性,分别从人才分类培养模式改革、教学团队和实践教学平台建设、教学管理改革等多个方面探索了大气科学专业本科人才培养的途径、方法及保障措施。
曾胜兰范广洲缪燕平
关键词:本科人才培养
面向气象事业发展战略的大气科学创新人才培养模式的探讨
从当今世界科学迅猛发展的态势看,学科交叉融合更为广泛,新的科学前沿不断出现,技术创新不断突破,科技经济一体化更加深入。这些新变化,使得地球科学正处在一个向地球系统科学转变的重要阶段。大气科学作为地球系统科学中非常活跃的分...
李国平缪燕平
关键词:气象事业大气科学高等教育
文献传递
基于知识管理的研究生导师团队构建模式研究被引量:1
2010年
知识管理是高校提高研究生培养质量的一条必由之路。本文提出了一种基于知识管理的导师团队构建模式,并探讨着重于研究生知识创新能力培养的导师团队运作机制,以形成导师团队与研究生在知识管理平台上的良性、高效互动。
缪燕平朱克云何科奇
关键词:知识管理研究生导师导师团队
大气科学实践教学体系的重构与实践探索
实践教学是与理论教学紧密联系又相对独立的教学环节,在高校人才培养中起着不可替代的作用。本文讨论了重建的“两纵一横”的大气科学实践教学体系,并从更新观念、改革实践内容与方法、开放实验、科研创新与毕业实习结合、规范毕业论文环...
肖天贵朱克云范广州向卫国缪燕平
关键词:实践教学教育改革
研究生导师团队的建设与探讨被引量:20
2010年
文章提出了研究生导师团队的构建模式及其优势,探讨了基于研究生创新能力的导师团队运作机制,设计了相应的导师团队评价激励机制,这有利于实现导师团队的高效动态管理。
缪燕平肖天贵何建新
关键词:评价激励机制
教学信息化及其在大气动力学教学中的初步实践
本文论述了教学信息化的必要性和意义,总结了教学信息化在大气科学专业动力学类课程——《地球流体力学》、《动力气象》教学中的探索和初步实践,并对教学信息化存在的问题提出了建议和对策。
李国平缪燕平
关键词:大气动力学教学模式信息化
推进大气科学专业'教育教学一体化'改革的思考
基于新一轮本科专业建设以及"教育教学一体化改革"的思路,提出了以社会需求为导向重新审视专业定位的问题,讨论了构建"知识、能力、素质"一体化的大气科学人才培养方案,细化培养要求并建立...
肖天贵范广洲周筠珺朱克云李国平缪燕平
关键词:大气科学CDIO
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