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聂应才

作品数:6 被引量:11H指数:2
供职机构:南丰一中更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇匀变速运动
  • 1篇赏析
  • 1篇图象
  • 1篇图象分析
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理问题
  • 1篇物理新课
  • 1篇物理新课程
  • 1篇理教
  • 1篇理综
  • 1篇力传感器
  • 1篇摩擦力
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程改革
  • 1篇互动
  • 1篇互动学习

机构

  • 5篇南丰一中
  • 1篇南昌大学
  • 1篇江西师范大学

作者

  • 6篇聂应才

传媒

  • 1篇物理实验
  • 1篇中学物理
  • 1篇实验教学与仪...
  • 1篇湖南中学物理
  • 1篇物理教师

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2006
  • 3篇2004
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
对高中物理新课程中渗透物理前沿教育的探讨
本文分析了目前国内外高中物理前沿教育现状,在教育学、心理学、现代教育技术等理论指导和大量实践的基础上,系统地探讨并提出了高中物理前沿教育的普遍规律和重要方法。由于前沿物理的前瞻性、动态性和综合性等特点,文中特别强调在前沿...
聂应才
关键词:高中物理物理教学课程改革教育理念
文献传递
巧用力传感器研究滑动摩擦力被引量:6
2019年
本文通过力传感器的力波形图研究滑动摩擦力,科学论证了滑动摩擦力定律并且就其方向及压力等教学难点得到有效的化解。
聂应才聂辰熙
关键词:力传感器
建构图象分析物理问题
2004年
《物理课程标准》强调探究、师生互动的教学,在教学实践中我摸索出利用现代教育的资源,和学生共同、互动学习有关物理内容,取得了良好的教学效果,突出了“过程与方法”的教学观,一定程度上克服了传统教育在这方面的弱点,下面是我和学生利用《几何画板》软件,建构图象分析物理过程的方法。
聂应才
关键词:课程标准互动学习教学过程教学方法图象分析
用FLASH模拟布朗运动
2004年
FLASH是Marcomedia公司的矢量动画软件,用它制作出来的课件具有界面漂亮、体积小等特点.在中学物理教学中,布朗运动是比较难理解的一个问题,一般学校没有条件进行实验观察.借助现代技术强大的功能,我在Flash5.0中进行了模拟实验,使布朗运动动态地显示出来(如同进行实验),帮助学生较好地理解了布朗运动.下面就制作过程讲述如下:
聂应才
关键词:FLASH
几何方法赏析2020年全国Ⅰ卷理综第18题
2021年
不同速度的带电粒子在匀强磁场中运动会出现动圆,从几何关系找到临界的圆是解决问题的关键。临界圆从数学知识去发现,需要很高的思维活动,本文建议日常教学时要培养学生尺规作图的习惯,它能把思维降阶,有利于使问题得以迅速解决。
聂应才
关键词:磁场
改进的自由落体运动实验被引量:3
2006年
通过2个光电门记录铁球通过的时间,利用Excel对实验数据进行分析处理,探究下落高度和时间的关系,从而得出自由落体运动是匀变速直线运动的结论.
聂应才邓睿平
关键词:匀变速运动
共1页<1>
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