您的位置: 专家智库 > >

胡尚连

作品数:231 被引量:1,159H指数:17
供职机构:西南科技大学更多>>
发文基金:四川省应用基础研究计划项目四川省教育厅资助科研项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:农业科学生物学文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 153篇期刊文章
  • 45篇专利
  • 3篇会议论文
  • 2篇学位论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 114篇农业科学
  • 38篇生物学
  • 14篇文化科学
  • 6篇轻工技术与工...
  • 4篇医药卫生
  • 3篇环境科学与工...
  • 2篇化学工程
  • 1篇经济管理
  • 1篇动力工程及工...
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇语言文字
  • 1篇历史地理
  • 1篇自然科学总论
  • 1篇理学

主题

  • 52篇慈竹
  • 49篇小麦
  • 24篇基因
  • 22篇春小麦
  • 21篇木质素
  • 17篇纤维
  • 17篇梁山慈竹
  • 16篇诱变
  • 15篇生物信息
  • 14篇蛋白质
  • 14篇生物信息学
  • 14篇籽粒
  • 13篇植株
  • 13篇细胞
  • 13篇纤维素
  • 13篇后代
  • 11篇愈伤
  • 10篇单细胞
  • 10篇氮肥
  • 10篇愈伤组织

机构

  • 167篇西南科技大学
  • 47篇东北农业大学
  • 10篇四川农业大学
  • 5篇河南科技学院
  • 3篇四川省林业科...
  • 2篇四川大学
  • 2篇中国科学院
  • 2篇莱阳农学院
  • 2篇石河子大学
  • 2篇学研究院
  • 1篇哈尔滨师范大...
  • 1篇复旦大学
  • 1篇成都医学院
  • 1篇哈尔滨工业大...
  • 1篇吉林大学
  • 1篇重庆大学
  • 1篇中国农业大学
  • 1篇重庆市农业科...
  • 1篇上海植物园
  • 1篇黑龙江省文物...

作者

  • 204篇胡尚连
  • 110篇曹颖
  • 64篇卢学琴
  • 34篇任鹏
  • 34篇黄艳
  • 33篇罗学刚
  • 33篇龙治坚
  • 32篇李文雄
  • 32篇孙霞
  • 17篇张宇
  • 16篇徐刚
  • 14篇段宁
  • 14篇蒋瑶
  • 14篇徐刚
  • 12篇贾举庆
  • 11篇向珣朝
  • 10篇陈其兵
  • 10篇曾寒冰
  • 10篇陈红春
  • 10篇陈珂

传媒

  • 15篇东北农业大学...
  • 10篇湖北农业科学
  • 10篇福建林业科技
  • 10篇植物研究
  • 8篇作物学报
  • 7篇安徽农业科学
  • 6篇高教研究(西...
  • 5篇华北农学报
  • 5篇西北农林科技...
  • 5篇福建林学院学...
  • 4篇林业科技
  • 4篇麦类作物学报
  • 4篇竹子学报
  • 3篇种子
  • 3篇西北植物学报
  • 3篇森林与环境学...
  • 2篇南京林业大学...
  • 2篇干旱地区农业...
  • 2篇莱阳农学院学...
  • 2篇竹子研究汇刊

年份

  • 5篇2024
  • 8篇2023
  • 8篇2022
  • 13篇2021
  • 13篇2020
  • 8篇2019
  • 3篇2018
  • 9篇2017
  • 12篇2016
  • 6篇2015
  • 9篇2014
  • 6篇2013
  • 7篇2012
  • 5篇2011
  • 7篇2010
  • 12篇2009
  • 16篇2008
  • 13篇2007
  • 10篇2006
  • 5篇2005
231 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
以兴趣为主导的教学质量提升和学生能力培养探索
2016年
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。教书最重要的是引起学生的兴趣。根据生物类课程的教学具体情况,开展如下探索:一是教学课堂上对学生学习兴趣点的捕捉和培养,让兴趣变乐趣,让乐趣最终成为志趣。通过教学设计,借助一些影响力大的实例引导学生去发掘生活中或社会上与遗传相关的典型例子,让学生自己去讲遗传学故事,激发大家的兴趣,提升教学效果。二是通过自主实验对学生兴趣点的点拨和鼓励,引起学生对实验的探究和思考,提高动手能力。通过近几年的实践和探索,表明以兴趣为主导的教学改革能够收到实效,学生能够在兴趣的引领下激发学习热情,参与到理论和实验教学中去,并自主设计、独立完成创新一些综合性创新实践项目,充分利用老师提供的实验平台,引导学生思考问题,提高创新能力。大学生学习兴趣是其智力开发的关键钥匙,探讨切实可行的教学方式,以便有利于调动学生的学习积极性,提高教学质量和强化能力培奏,
向珣朝胡尚连杨博文曹颖
关键词:教学质量
不同氮肥处理对春小麦东农124源库关系的影响被引量:7
2007年
将等量氮肥分别以不同底追肥比例在不同时期施入,通过其对小麦旗叶叶面积的积累及群体粒叶比的影响,研究不同氮肥施肥处理对春小麦东农124源库关系的调节作用。结果表明:各施肥处理均比对照(不施氮肥)极显著地提高了旗叶叶面积的积累量和单株总结实粒数和总结实粒重,其中,底施和拔节期追施比例1:2的处理,由于小麦生长的前期和中期施用一定量的氮肥,既获得较大的旗叶叶面积积累又保证了较高群体叶粒比,是源库关系较为协调的优化处理。
曹颖胡尚连
关键词:春小麦氮肥叶面积粒叶比源库
硫对不同蛋白质含量春小麦面团流变学特性的调节效应被引量:3
2007年
为给小麦优质栽培提供理论依据,以3个不同蛋白质含量的春小麦品种为材料,在不同施氮水平条件下研究了施硫对面团流变学特性的调节效应。结果表明,施尿素60 kg/ha(低氮)和128 kg/ha(高氮)条件下,各品种面团韧性随着施硫量的增加总体上呈降低趋势。高氮条件下,施硫对高蛋白品种面团延展性提高不利,且降低吸水率,但可以增加面团形成时间;施纯硫0-50 kg/ha有利于改善低蛋白品种NKH9面团的延展性,对面团形成时间的调节作用呈负效应;施硫对各品种稳定时间的作用趋势与面团形成时间的作用趋势相同。低氮条件下施硫可增加所有供试品种面团形成时间,改善面团延展性。相关分析结果表明,低氮条件下,施硫对小麦品种野猫和东农7742的W值有提高的作用,但不明显;高氮条件下施硫对W值的作用却呈明显的负效应,但两种氮处理条件下施硫对新克旱9的W值作用呈不显著的负效应;施尿素60 kg/ha条件下施硫可提高高蛋白品种的烘焙指数。高氮条件下,施硫可以明显提高高蛋白品种面团形成时间和稳定时间,但对低蛋白品种的作用却相反。
胡尚连李文雄
关键词:春小麦面团流变学特性
慈竹4CL基因的克隆及其生物信息学分析
【目的】木质素生物合成酶4CL基因在调控木质素生物合成方面起重要作用,但竹子4CL基因未见报道。克隆慈竹4CL基因,研究其序列特征,为今后利用该基因调控慈竹木质素生物合成研究奠定基础。【方法】参照其他物种4CL基因保守区...
胡尚连曹颖黄胜雄孙霞卢学琴蒋瑶
关键词:慈竹生物信息学基因调控木质素合成
文献传递
四川不同地区硬头黄竹RAPD和ISSR分析被引量:6
2009年
以四川不同地区硬头黄竹为研究对象,通过随机扩增多态性DNA标记(RAPD)和简单序列重复区间(ISSR)标记进行扩增,探讨硬头黄竹的遗传多样性。研究表明,6个RAPD引物扩增出了42条条带,多态性高达69.05%;5个ISSR引物扩增出了47条条带,多态性为61.70%。利用Popgen32进行聚类分析,聚类结果可将不同地区的硬头黄竹类型区分开来,其遗传距离分别为0.182 3~0.602 2和0.043 5~0.672 1,说明RAPD和ISSR分子标记为硬头黄竹的遗传改良提供了理论依据。
胡尚连蒋瑶陈其兵卢学琴孙霞曹颖
关键词:硬头黄竹
SCoT分子标记在植物研究中的应用进展被引量:51
2015年
SCo T是一种新型的目的基因分子标记,该标记不仅能获得与性状联系紧密的目的基因,而且能对性状进行跟踪,已被广泛应用于多种植物的研究。本文概述了SCo T标记的原理、引物设计方法及特点,并从PCR反应体系建立与优化、种质资源遗传多样性与亲缘关系分析、种质鉴定与指纹图谱构建、基因差异表达与分子遗传连锁图谱构建等方面总结了SCo T标记的应用进展。同时,对其存在的问题进行了讨论,并展望了该标记的发展应用前景。
龙治坚范理璋徐刚胡尚连韩国辉
关键词:种质鉴定基因差异表达
“一带一路”发展中国家技术培训与地方高校研究生教育国际化路径的探索被引量:3
2020年
发展中国家技术培训是中国政府科技援外工作的重要组成部分,帮助发展中国家培养专业技术人才,促进发展中国家的科技水平提高,加快双方科研创新主体务实合作的步伐,培育双方专业技术人员的科研合作关系,是促进双方利益的高水平融合。
张宇胡尚连
关键词:一带一路研究生教育
竹笋采后生理及储藏保鲜技术的研究进展被引量:13
2017年
竹笋采收季节集中,采后生理代谢旺盛,极易腐烂变质,造成很大的经济损失,因而需要进行储藏保鲜。从竹笋采后的蒸腾作用、呼吸作用以及温度对呼吸的影响、木质化以及相关酶的作用几个方面阐述了其采后生理的变化。并且对气调包装、辐照、超声波以及减压等物理储藏手段和化学保鲜剂等化学手段近年来在竹笋储藏上的应用做了详细介绍,同时比较分析了各种保鲜技术的特点,并且展望了竹笋保鲜技术未来的发展方向。
赵博胡尚连刘红
关键词:竹笋采后生理储藏保鲜
植物细胞工程理论与实践教学体系探索与实践被引量:25
2008年
本文针对植物细胞工程理论和实验教学体系的改革与实践的具体情况,提出了提高植物细胞工程课程教学质量和高素质人才培养的一些做法和建议,包括加强植物细胞工程理论教学体系改革,重视基本原理的讲授,在实验课程设计中注重"三基"训练,改变传统教学模式;加强设计性实验教学,培养高素质创新人才;结合实践教学,提高学生学习兴趣;严格要求实验报告的书写,提高学生综合素质。通过以上做法,充分发挥教师在教学过程中的主导和学生的主体作用,充分发挥和培养学生的创新能力。
胡尚连孙霞曹颖
关键词:植物细胞工程理论教学实验教学
慈竹叶片黄酮的提取工艺及在四川不同地区含量的差异被引量:6
2008年
【目的】优化慈竹叶片黄酮的乙醇提取工艺,揭示四川不同地区慈竹及其不同部位黄酮含量的差异,为高含量黄酮慈竹的栽培提供理论依据。【方法】设置乙醇体积分数、料液比、提取温度和提取时间4个因素,采用L9(34)正交试验,对西南科技大学校园内慈竹叶片黄酮的提取工艺进行了优化,采用NaNO2-Al(NO3)3比色法测定黄酮含量。最后采用优化后的慈竹黄酮提取工艺,对四川省5个不同地区的慈竹完全展开叶片、幼笋和大笋黄酮含量进行了测定和比较分析。【结果】(1)乙醇体积分数对慈竹叶片黄酮提取的影响程度最大,其次是提取时间,料液比对黄酮的提取的影响程度最小。(2)慈竹叶片黄酮含量高于幼笋和大笋。(3)四川不同地区慈竹各部位的黄酮含量存在差异,叶片黄酮含量以眉山市青神县的慈竹最高,雅安市芦山县最低;幼笋和大笋的黄酮含量以达州市大竹县和宜宾市长宁县的最高。【结论】乙醇提取慈竹叶片黄酮的适宜工艺为体积分数70%乙醇溶液,料液比为1∶20,在70℃条件下提取2 h。眉山市青神县栽培的慈竹是提取叶片黄酮的良好原料。
余文胡尚连卢学琴曹颖
关键词:慈竹黄酮提取乙醇提取工艺
共21页<12345678910>
聚类工具0