胡琛
- 作品数：56 被引量：332H指数：11
- 供职机构：第二军医大学护理学院更多>>
- 发文基金：上海市教育委员会重点学科基金上海市教育委员会创新基金上海市卫生局科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 《成人护理学》研究性学习支持系统的构建与应用
- 2013年
- [目的]探索符合《成人护理学》课程教学特点的研究性学习支持系统.[方法]在对研究性学习过程进行分析的基础上,结合课程特点和开展研究性学习已有的条件,构建了《成人护理学》研究性学习支持系统,在2005级～2009级护理本科生中应用,并进行效果评价.[结果]《成人护理学》研究性学习支持系统促进了课程的发展和完善,得到了学生的一致认可,应用反馈良好.[结论]研究性学习支持系统应把满足学生研究性学习的需求作为构建研究性学习支持系统的出发点和立足点,突出教师的“导学”作用和学习情境的创设者、学习支持者、知识迁移促进者、学习的辅导者等角色功能.
- 胡琛朱大乔张晓云徐燕李娟孙菲周兰姝
- 关键词：成人护理学研究性学习
- 经导管肝动脉化疗栓塞治疗肝癌病人的症状群研究被引量：5
- 2012年
- [目的]调查经导管肝动脉化疗栓塞肝癌病人的症状发生率、症状严重度,探究患病人群症状群种类。[方法]采用Anderson症状量表、自行设计的肝癌特异性增补条目对首次经导管肝动脉化疗栓塞的肝癌病人进行测评。[结果]2010年11月—2012年6月共142例病人完成调查,调查发现病人普遍存在多个症状困扰,其中以疲乏、疼痛、睡眠不安、食欲下降和苦恼最为严重。归纳为4个症状群,分别为病感症状群、心理症状群、上消化道症状群以及肝功能受损症状群。[结论]护理人员应当从症状群角度全面评估病人,结合病人身心特点采取针对性干预措施,在减轻其生理症状同时,关注其心理健康,帮助病人积极面对不适症状。
- 曹文婷孙海鹰胡琛李娟沈洁徐燕
- 关键词：肝癌肝动脉栓塞疗法症状群
- 肠造口教学演示与护理操作练习衣的设计与应用被引量：3
- 2013年
- 肠造口是指由于疾病治疗的需要，大肠或回肠的一段在腹部适当的位置上被拉出并反转缝于腹壁从而形成的开口，其类型按时间可分为暂时I生造口和永久性造口，按部位可分为回肠造口、横结肠造口和乙状结肠造口等，按造口的方式可分为端式造口和袢式造口。永久性肠造口主要应用于低位直肠癌根治性切除术者及姑息治疗的晚期大肠癌患者。
- 张晓云邱群胡琛周兰姝
- 关键词：回肠造口教学演示乙状结肠造口永久性肠造口大肠癌患者护理
- 非全程PBL课程中对护生实施多元评价的研究被引量：8
- 2009年
- 目的:检验和分析在非全程PBL课程中对护理本科生的学习效果实施多元评价的必要性和合理性。方法:在课程实施的不同时间点,采取学生自评、学生互评、教师评价和卷面考核的方法,对48名护生进行学习效果评价。其中,成绩一由学生自评、学生互评、教师评价构成,为形成性评价;成绩二,即卷面考核成绩,为总结性评价。课程总评成绩为成绩一、成绩二与权重系数乘积之和。分析总评成绩、成绩一、成绩二之间的差异和关系。结果:成绩一呈负偏态分布,成绩二和总评成绩呈正态分布;成绩一、成绩二均与总评成绩相关非常显著,成绩一和成绩二之间无显著相关。结论:在非全程PBL教学模式下,为反映学生各方面的成长和发展,应采取形成性评价与总结性评价相结合的多元评价。但应注意提高形成性评价的准确性和可靠性。
- 朱大乔周兰姝吕伟波胡琛张晓云
- 关键词：护理学生
- 慢性重症疾病患者创伤后成长的研究进展被引量：12
- 2013年
- 创伤后成长是指个体在与具有创伤性质的事件或情境进行抗争后所体验到的正性心理变化。近期众多研究发现,患有严重疾病,如癌症、艾滋病、一些严重的慢性疾病者同样可出现创伤后个人成长。本文就慢性重症疾病患者创伤后成长的研究现状、影响因素、与心理健康的关系等进行综述,并对今后我国心理护理领域开展此类患者的创伤后成长研究提出思考和展望。
- 胡琛刘晓虹
- 关键词：创伤后成长心理学
- 基于临床的模块化PBL教学模式在成人护理学教学中的探索与应用被引量：6
- 2014年
- 应用行动研究,在护理本科临床护理教学中对基于问题的学习(PBL)教学模式进行创新和探索,构建了基于临床的模块化PBL教学体系。
- 张晓云周兰姝朱大乔胡琛徐燕李娟孙菲
- 关键词：教学方法护理
- 高等护理教育中开展双语教学的现状与思考被引量：15
- 2005年
- 张晓云胡琛蔡莉莉徐燕周兰姝
- 关键词：高等教育护理教育双语教学课程设置
- 症状严重度截点划分的研究现状被引量：1
- 2011年
- 对慢性疾病患者尤其是癌症患者来说，在疾病进展过程中会经历许多不同的症状，如疼痛、疲乏、恶心、呕吐、呼吸困难等，这些症状不仅对患者造成躯体上的痛苦，而且还对心理、社会、功能以及认知状况等造成严重影响，因此患者的症状管理尤为重要。症状严重度截点划分主要对患者症状强度的数字评分结果划分为轻、中、重度3级，找出最佳的严重度划分截点，为症状干预提供有力依据，现报道如下。
- 刘香艳李娟胡琛曹文婷徐燕
- 关键词：严重度症状癌症患者慢性疾病疾病进展
- 在野战及灾难条件下提高护理操作效率的几个关键环节被引量：7
- 2009年
- 分析了在野战及灾难条件下提高护理操作效率的必要性和迫切性,并探讨了提高护理操作效率的5个关键环节:环境布局、人员分工、护理操作流程、护理装备研发和护理实战训练。
- 李慧兰胡琛周兰姝
- 关键词：野战救护护理操作
- 基于角色扮演和PBL的护理本科生问诊教学行动研究被引量：16
- 2011年
- 目的探讨将基于角色扮演和PBL的行动研究引入护理本科生问诊教学的效果。方法将64名护理本科生分为5个小组,每组由1名教师负责。学生通过角色扮演发现问诊学习中的问题;通过对学生的访谈和教师的自我反思,分析问题,制订教学方案。带领学生在临床5个不同科室进行基于PBL的问诊和5次轮转,对学生每次问诊出现的问题及时讨论和纠正。结果教师评价学生在问诊内容的完整性和问诊的技巧方面得到了较大提高（P〈0.05）,学生自我评价在问诊内容完整性和对患者的人文关怀精神方面得到了较大提高（P〈0.05）。结论基于角色扮演和PBL问诊教学的行动研究,有效提高了学生的问诊技能,同时要求教师具有扎实的专业知识、敏锐的观察能力和较强的科研能力,并付出更多的时间、精力。教学行动研究是一个螺旋上升的过程,也是一个教学相长的过程。
- 李娟胡琛张晓云徐燕周兰姝吕伟波
- 关键词：问诊教学
