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董海樱

作品数:7 被引量:39H指数:4
供职机构:浙江大学思政部更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:语言文字历史地理文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字
  • 3篇历史地理
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇汉学
  • 3篇汉语
  • 3篇汉语研究
  • 1篇学术
  • 1篇学术研究
  • 1篇研究述论
  • 1篇语言
  • 1篇语言体系
  • 1篇浙江省高校
  • 1篇知识
  • 1篇中国文明
  • 1篇中国学
  • 1篇实证调查
  • 1篇书写符号系统
  • 1篇述论
  • 1篇组织公民
  • 1篇组织公民行为
  • 1篇组织认同
  • 1篇西方汉学
  • 1篇理论范式

机构

  • 7篇浙江大学
  • 1篇杭州电子科技...

作者

  • 7篇董海樱
  • 1篇方建中

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇浙江学刊
  • 1篇世界历史
  • 1篇史学理论研究
  • 1篇法国研究
  • 1篇中华文史论丛

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 3篇2005
  • 1篇2003
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
《黄嘉略与早期法国汉学》评介
2005年
董海樱
关键词:学术研究语言体系
西人汉语研究述论——16-19世纪初期
本文旨在对16至19世纪初期西人汉语研究进行历史分析,重点考察这三百年间传教士和欧洲本土学者在汉语学习和研究方面的活动状况、成就和影响,汉语知识在欧洲的传播和演变,以及与之密切相关的西方汉学形成和发展的过程.作者认为:西...
董海樱
关键词:汉语学习汉语知识
文献传递
17-18世纪西方汉字起源研究述评
2005年
汉字作为记录和传播中国文明的书写符号系统,是如何形成和发展的?这是学术上的一大间题。在中国,从古至今欲求解答者不乏其人,提出过许多不同的推测,比如“苍颉造字说”、“结绳记事说”、“八卦说”、“甲骨文说”、“图腾符号说”和“契刻符号说”等。众说纷纭,莫衷一是。
董海樱
关键词:汉字起源书写符号系统中国文明结绳记事甲骨文
高校教师组织认同探微——基于浙江省高校的实证调查被引量:13
2012年
本文根据组织认同的相关理论,选择浙江省大学为调查对象,研究高校的组织声望、领导人魅力、组织成员关系、敬业精神与组织认同之间的关系。研究结果表明,一方面,高校教师的组织认同度较高,组织公民行为普遍存在。另一方面,高校教师对组织声望的认同程度较低,敬业精神不强。文章指出通过提升高校的组织声望来提高教师的组织认同并非适用于一般高校。为提升教师的组织认同,宜改革管理模式、优化组织结构,提高学校管理中的教师参与度。营造有利于培养敬业精神的文化氛围,加强人际互动,尤其是学校领导和普通教师之间的交流与沟通,也是提升高校教师组织认同的有效途径。
董海樱方建中
关键词:高校教师组织认同组织公民行为
雷缪萨与法国汉学被引量:1
2009年
雷缪萨是19世纪法国第一位专业汉学家,主持了在法兰西学院开设的第一个汉学讲座。他对中国语言文学以及古代典籍的研究颇深,出版了不少相关的专著和译著,在研究方法和研究内容上都更加专业化和学术化,推动了法国乃至欧洲汉学学科化发展。
董海樱
关键词:汉学汉语研究
近十年来中国的西方汉学(中国学)研究被引量:7
2011年
西方汉学(中国学)以中国特别是以中国历史文化为重点研究对象,自19世纪初在法国确立起专业学科地位之后,不断发展,现今已演变成为一门综合性的人文社会学科。而中国学者对西方汉学(中国学)的关注和研究也早在20世纪二三十年代就已展开。近十年中国的西方汉学(中国学)研究也走上了学科化发展的道路,逐渐发展成为一门新的学科领域,在翻译文献、解读原始资料、进行理论探索、展开专题研究和跨文化对话等方面都取得了令人瞩目的成果。
董海樱
关键词:汉学中国学理论范式
16-17世纪中期西方汉语研究的历史分析被引量:7
2003年
历史上 ,中西文化深层交流从语言接触开始。 1 6、1 7世纪之交 ,早期来华传教士和欧洲本土学者在摸索学习汉语的过程中 ,逐渐形成各自的研究视角和研究重点。东来传教士注重汉语口语的学习 ,以及对汉语实用技巧的探讨和研究。欧洲本土学者倾向于用西方语言学理论和概念去解读汉字 ,解析汉语。虽然 ,两者从自身观念出发解读汉语的意图是非常明显的。但是 ,他们毕竟开始了西方人进行汉语学习和研究的历程。进入 1 7世纪中期 ,以耶稣会士曾德昭对汉语五个方面的论述作为标志 ,西方人的汉语研究已经超越了朦胧认知的阶段 ,具有了一定的系统性和科学性。
董海樱
关键词:传教士汉语汉学
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