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水胶体敷料治疗糖尿病压疮的观察及护理被引量：6: 2009年; 目的:探讨治疗糖尿病压疮行之有效的方法。方法:采用水胶体敷料对2007年1月～2008年12月我科收治的糖尿病并发压疮患者40例75处压疮进行治疗。结果:40例糖尿病压疮患者的75处压疮痊愈68处,显效5处,好转2处,总有效率为100%。结论:采用水胶体敷料治疗糖尿病压疮有较好疗效,能缩短疗程,最大限度减轻患者的痛苦。; 袁蓉; 关键词：水胶体敷料糖尿病压疮护理

互助组对于提高空巢老年糖尿病患者自我管理能力的研究及评价: 目的：探讨互助组对于提高空巢老年糖尿病患者自我管理能力的效果及评价.方法：使用任意抽样法，选取在四川省人民医院糖尿病门诊建档的空巢老年糖尿病患者120 名，随机分为6 个组，每组20 人，将住处距离最近的两人组成同伴，在...; 陈欣陈敏袁蓉蓝梅

不同血糖监测随访方式对门诊胰岛素患者血糖达标的影响: 目的:观察不同血糖监测随访方式对门诊胰岛素患者血糖达标率的影响。方法:选取我院内分泌科门诊胰岛素治疗的2型糖尿病人。随机分为强化组(每周一次电话及门诊随访)和对照组(每月一次门诊随访),随访3月,观察2组的糖化血红蛋白; 刘丽梅袁蓉李蓬秋吴冀川

看图对话教育模式对2型糖尿病胰岛素注射患者的影响研究: 目的：通过对2型糖尿病胰岛素注射患者进行看图对话小组教育,评价胰岛素注射患者的规范性、自我管理及依从性.方法：选择2013年4月至2014年2月的住院胰岛素注射患者59名(胰岛素注射时间≥6月),每次8～12名患者进行看...; 袁蓉

不同血糖监测随访方式对门诊胰岛素患者血糖达标的影响: 目的观察不同血糖监测随访方式对门诊胰岛素患者血糖达标率的影响.方法选取我院内分泌科门诊胰岛素治疗的2型糖尿病患者.随机分为强化组(每周1次电话及门诊随访)和对照组(每月1次门诊随访),随访3月,观察2组的糖化血红蛋白...; 刘丽梅袁蓉李蓬秋吴冀川

看图对话教育模式对2型糖尿病胰岛素注射患者的影响研究: 目的:通过对2型糖尿病胰岛素注射患者进行看图对话小组教育,评价胰岛素注射患者的规范性、自我管理及依从性。方法:选择2013年4月A2014年2月的住院胰岛素注射患者59名(胰岛素注射时间≥6月),每次82名患者进行看图对...; 袁蓉

便携式血糖仪与生化分析仪血糖检测结果的比对及其质量控制分析被引量：9: 2015年; 目的比较便携式(point of care testing,POCT)血糖仪与生化分析仪的血糖检测结果,探讨POCT血糖仪质量控制与管理。方法 1应用强生POCT血糖仪(强生稳步血糖仪和强生稳豪倍优血糖仪)及全自动生化分析仪检测190例空腹静脉抗凝(EDTA-K2抗凝)全血标本血糖浓度,并进行比较;2检测该仪器的精密度、准确度并判断临床可接受性,分析血糖仪结果与参比检测系统生化分析仪间的相关性。结果两款POCT血糖仪的批内变异系数(CV)及批间CV均小于5%,差异无统计学意义(P>0.05);190份样本均应用经血糖仪与生化分析仪检测,血糖仪98.9%的检测结果误差在允许误差范围内,临床判断均可接受;POCT血糖仪检测结果与参比检测系统生化分析仪检测结果呈正相关(r分别为0.9953和0.9870,均P<0.05)。结论两种强生POCT血糖仪均具有良好的精密度、准确性及线性范围。; 杨艳袁蓉唐旭金丹李蓬秋; 关键词：糖尿病血糖仪生化分析仪

腺垂体功能减退症病人的健康教育被引量：3: 2010年; 总结30例腺垂体功能减退症病人的健康教育措施,包括心理护理、用药的护理、饮食指导、生活指导和家庭教育等。; 袁蓉; 关键词：腺垂体功能减退症健康教育护理

看图对话教育工具对提高治疗依从性研究被引量：16: 2010年; 按照随机对照的方法选取130例DM患者,分为实验组、对照组各64、66例两组分别失访（6例、12例）,两组患者基线人口学资料、接受教育的程度、治疗等方面无统计学意义（P〉0.05）。对照组患者参加医院DM讲座4次,实验组参加DM看图对话工具小组教育课4次,个别病员会增加一对一教育,并制定行为改变目标。每月一次回访。结果通过强化教育干预并随访4个月显示：实验组患者对DM综合治疗的知识、依从性评分提高,糖、血脂水平改善（P〈0.05）结论使用DM看图对话工具开展小组教育,并进行全程管理,能提高DM患者对饮食、运动、用药、监测和管理方面的知识、依从性,帮助患者改变不良行为,血糖、血脂水平改善。; 陈敏邓琼袁蓉王薇陈晓泸; 关键词：依从性

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袁蓉