赵志毅
- 作品数：85 被引量：454H指数：12
- 供职机构：杭州师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律艺术更多>>
- 主持人的话
- 2009年
- 赵志毅
- 关键词：主持人学习化社会哲学意味德育理论学校德育道德活动
- “德目主义”德育哲学引论被引量：2
- 2009年
- "德目主义"主张将人类的美德形成具体的条目,在教育过程中把这些条目灌输给受教育者,以形成学生良好的品德。"德目主义"划分为不同的学派,有的强调以权威的言语作为衡量道德与否的标准;有的主张以自然作为道德判断的评价依据;有的把追求幸福作为衡量道德生活的尺度;还有的则将道德与否归因于理性的推断与思考。就知识与能力的辩证关系而言,"德目主义"具有不可低估的教育价值。然而,随着时代的发展,"德目主义"思维方式的缺陷桎梏了学生品德的发展,影响了学生人格的建构。
- 赵志毅李涛
- 关键词：德育哲学德育改革
- 透过数字看美育
- 2024年
- 习近平总书记在全国教育大会上指出,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。当前,在“五育融合”的背景下,补齐学校美育“短板”,构建科学系统的学校美育体系成为落实立德树人根本任务的当务之急。学校美育可以用五个数字来概括。
- 赵志毅
- 关键词：学校美育以文化人以美育人
- 高校德育研究的后现代语境被引量：23
- 2005年
- 从后现代教育理念角度反思我国高校德育,笔者认为:高校道德教育目标应追求普适性规范,重视多元价值并存;高校德育课程内容应摆脱封闭模式,构筑理论课程、经验课程与生活课程的共同体;高校德育策略应提倡对话体验;高校师生关系只有“去中心”、“去圣化”,才能真正实现师生平等、民主交流,从而建立完整、开放、自由、高效的高校德育新体系。
- 赵志毅赵艳平肖鸿雁
- 关键词：后现代高校德育
- 学校德育改革的几个理论问题——科学发展观的视域被引量：4
- 2010年
- 科学发展观要求我们用系统的、整体的眼光对学校德育作综合、动态的考察。德育目标的制定应高扬以人为本的旗帜,德育策略的设计应秉持系统整合的理念,德育内容的确定应从多元一体的角度出发,德育手段的选择应强调为实践服务。
- 赵志毅张丽
- 关键词：科学发展观德育改革学校德育视域德育策略德育内容
- 大学生家国情怀特征差异与教育策略——基于浙江7所高校的调查研究
- 2022年
- 大学生家国情怀是爱国主义教育的重要内容。通过对浙江省七所高校1360名大学生进行问卷调查并系统分析发现,近七成大学生家国情怀意识强烈。大学生的家国情怀在性别、年级与父母受教育程度等维度表现出差异性:男生社会层面的家国情怀显著高于女生,女生家庭层面的家国情怀显著高于男生;大一和大二学生社会层面的家国情怀显著高于大四学生;父母受教育程度显著影响着子女的家国情怀倾向。为此,应通过丰富家国同构内涵、推动性别公正、消解社会排斥、构建协同机制等举措提升当代大学生的家国情怀。
- 陈继旭陈继旭赵志毅
- 关键词：大学生家国情怀家庭教育
- 教师的旗帜——回忆鲁洁先生
- 2022年
- 一、博大的基础教育情怀价值观教育就像是穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。——习近平如果把青年教师的成长比喻为扣扣子的话,包括职业道德在内的价值观教育就是青年教师应当扣好的第一粒扣子,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。
- 赵志毅
- 关键词：价值观教育青年教师职业道德扣子
- 城市中小学生公民责任意识的缺失及其对策——基于杭州部分学校的抽样调查被引量：5
- 2012年
- 小学生责任意识比中学生强。在家庭责任意识方面,4成初中生从不做家务,3成多的高中生在父母生病时从不主动照顾。在对社会的责任意识方面,8成初中生不注意垃圾分类。近3成的中学生从不让座。近8成的高中生缺乏面对困境的勇气。学校公民责任教育应努力创设问题情境,鼓励学生在活动中扮演角色,把握冲突,解决矛盾,体验责任,不断增强履责能力。提倡师生共同反省道德行为,平等交流思想,提高对责任意识的体验、控制和评价的能力。家长应不断反省为人父母者的责任意识与处事之道,为孩子做出公民表率。
- 赵志毅尹黎
- 关键词：公民责任意识教育对策
- 工欲善其事,必先利其器——浅谈教育信息化
- 2023年
- 子曰:“工欲善其事,必先利其器。”意思就是,工匠要干好活儿,必须先磨快工具。教师的“工”(作)要达到培养一批又一批担当民族复兴大任的时代新人,培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的“事”(业),就必须引入信息化的“器”。当前,我国正处于基本建成“人人皆学、处处能学、时时可学”的教育信息化体系,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列,为实现教育现代化2030远景目标奠定坚实基础的大好时机。人工智能等信息技术的出现对学校教育提出了新挑战:一是学段间师生信息衔接有待提升。新学年伊始,无论是幼儿园、小学,还是中学、大学,教师依然是靠经验对新生进行了解、认识,开展教学活动,信息化有待提升。二是学校信息化水平需要改善。学校在信息化时代的目标是培养未来社会需要的掌握娴熟信息技术的人才。当下社会的信息化发展水平远超学校的信息化发展水平,学校亟须整体改善信息化水平。
- 赵志毅
- 关键词：教育信息化时代新人人力资源强国人工智能信息化体系信息化水平
- 以科学发展观为指导 提高德育研究水平--中国教育学会教育学分会德育专业委员会2009年学术年会综述
- 2010年
- 赵志毅程建坤刘丽娟
- 关键词：科学发展观教育学分会德育研究
