赵敏华
- 作品数：11 被引量：13H指数：2
- 供职机构：河北科技师范学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题河北省自然科学基金国家林业公益性行业科研专项更多>>
- 相关领域：文化科学农业科学政治法律核科学技术更多>>
- 案例教学法在硕士研究生专业英语教学中的应用探索被引量：1
- 2017年
- 本文在介绍案例教学法概念及应用要求的基础上,以硕士研究生专业英语教学内容为例,从教学对象、教学目标、教学内容、实施过程、实施步骤、评价分析等方面对案例教学法的应用作了详细探讨,以期为进一步提高教学质量提供新的思路。
- 张国君张晓华赵敏华
- 关键词：案例教学法专业英语教学实践
- 华北落叶松不同种源区域化试验研究被引量：3
- 2015年
- 以河北、山西、北京、甘肃和内蒙古收集的24份华北落叶松种源为试材,在河北围场、河北赤城和山西静乐3个试验点进行了区域化试验,并应用AMMI模型对试验林的生长进行了分析,以期选育生长量大且适生性好的华北落叶松优良种源。结果表明：华北落叶松种源株高和地径均与环境存在互作效应,山西浑源（13号）、围场1-9（19号）和围场8-74（24号）为高产稳产种源,北京种源（6号）和围场7-46（23号）为高产种源,但稳产性略差。综合生长的适应性和稳定性考虑,这5个种源均适合在3个试验区应用推广。
- 张国君王成贺赵敏华代波杨俊明
- 关键词：华北落叶松种源AMMI
- 浅谈职教师资人才培养质量体系构建的几点建议
- 2016年
- 针对我国学生学习质量评价体系存在评价方式单一,评价主体单一,评价内容单一和评价缺乏灵活性等问题,本文提出借鉴国外评价理念,构建第三方评价体系,运用组合评价方法等构建一个评价方式多样化、评价过程科学化、评价内容丰富化、评价主体多元化、评价目标全面化并以能力测评为核心的多元化的人才培养质量评价体系。
- 张国君刘玉艳赵敏华
- 高校内设机构编制管理办法研究被引量：2
- 2013年
- 一、中外高校内设机构编制管理的比较分析
1．高校权力架构和机构设置
（1）在美国的高校，教师的权利是高过学术权力的，而学校的行政权力是为学术权力服务的，学术权力就是由教师权利延伸而来，高校中学术权力的架构处于最高层，对于学校的日常事务有直接的决定权，是最受学校重视的机构。
- 王建猛赵敏华李月荣徐嘉一
- 关键词：机构编制管理学术权力权力架构高校
- 高校管理人员考核研究被引量：1
- 2013年
- 高校肩负着人才培养、科学研究、服务社会三大重要职能,管理部门是组织履行这几项重要职能的部门,高校管理部门工作人员的素质提升对高校能否承担好这几项职能有着重要的影响。本文分析了当前高校行政管理人员考核过程中出现的问题,并结合实际工作提出了改进措施。
- 赵敏华
- 关键词：高校
- 高校推进人事代理制度的探讨被引量：1
- 2012年
- 人事代理是人事管理社会化的一种服务方式,它改变了传统单一型的人事管理模式。人事代理模式在高校的应用,使高校教师的"能进能出"成为可能,促进了高校人力资源的优化配置,为聘用制度在高校的进一步推进创造了条件。以河北科技师范学院为实证,通过对该校推进人事代理制度必要性、可行性和制度设计的探讨,引导教职员工提高对事业单位人事制度改革的认识,促进用人观念的转变和人事代理制度在高校的健康发展。
- 高书国王建猛赵敏华刘志飞
- 关键词：高校人事代理人事制度改革
- 事业单位编制外用人问题的探讨被引量：1
- 2014年
- 当前事业单位的临时性岗位有很多,这是因为事业单位人员的编制有限,因此就需要很多临时性、可替代性的岗位来辅助工作,但是这样的做法也会带来许多现实问题,比如人浮于事,人情关系,以及随意报无编制人数来领取空饷等问题,这些问题都是阻碍事业单位科学、合理用人的方面,为此必须采取一定的措施加强管理才能有利于事业单位的长远发展。
- 王建猛徐嘉一邹德文赵敏华
- 关键词：劳动合同法劳务派遣
- 实验教学法在园林苗圃教学中的应用实践
- 2016年
- 在介绍实验教学法应用要求的基础土,以园林苗圃教学内容为例,从教学对象、教学目标、教学内容、实施过程、实施步骤、评价分析等方面对实验教学法的应用做了详细探讨,以期为进一步提高教学质量提供新的思路.
- 张国君刘玉艳赵敏华
- 关键词：实验教学法园林苗圃教学实践教学方法
- “吃空饷”治理背景下高校人事档案管理对策研究被引量：2
- 2015年
- 以河北省大力开展的"吃空饷"专项治理活动为背景,指出高校人事档案管理工作中存在管理体系、管理法规、功能和管理手段四个方面的问题,分析行政管理、档案管理、人的意识以及社会需求造成以上问题的原因,提出了结合高校自身特性,加强部门沟通、完善制度化体系、应用现代化技术、转变档案意识观念等对策。
- 曹健慧张玉娟胡春明李占坡赵敏华
- 关键词：高校档案管理人事档案管理
