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赵斌

作品数:41 被引量:64H指数:4
供职机构:嘉兴学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家级大学生创新创业训练计划浙江省科技厅新苗人才计划更多>>
相关领域:建筑科学经济管理文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 5篇专利

领域

  • 8篇建筑科学
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  • 3篇社会学
  • 3篇文化科学
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主题

  • 8篇文化
  • 5篇建筑
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  • 2篇课程
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  • 2篇老年
  • 2篇教学

机构

  • 26篇嘉兴学院
  • 3篇景德镇陶瓷大...

作者

  • 29篇赵斌
  • 19篇俞梅芳
  • 1篇李剑峰

传媒

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  • 2篇前沿
  • 2篇山西建筑
  • 2篇经济与社会发...
  • 1篇农村经济与科...
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  • 1篇新课程研究
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  • 1篇商情
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年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 5篇2020
  • 6篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2007
41 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
嘉兴濮院特色小镇公共环境研究
2017年
在现代城镇建设中,特色小镇是现代统筹城乡发展中的一项重要内容,也是一个非常有效的实践模式,受到了国家各级政府的高度重视,特色小镇的公共环境是小镇产业文化的载体,文章针对嘉兴濮院特色小镇的公共环境,结合小镇文化特色,产业特色,研究濮院特色小镇公共环境,并指出在建设濮院特色小镇的公共环境时应注意的问题。
俞梅芳赵斌
关键词:公共环境文化
论室内设计中的形与神被引量:7
2008年
对室内设计进行了概述,研究了国内室内设计的发展现状,深入探讨了室内设计的"形"与"神",阐述了室内设计中"形"与"神"的完美结合,以提高室内设计水平,促进室内设计发展。
赵斌俞梅芳
江山如画
2010年
赵斌
高校“进阶型”教师教学能力培养模式探究
2021年
近年来,高校教师参与教学能力学习主动性不足,不明确学习目标和学习需求,这为高校教师教学能力培养带来不小的压力。对此,文章指出,高校可以培育、助力、拓展、引领为目标,依次开展初级“青椒培育”、中级“骨干助力”、高级“精英拓展”、更高级“专家引领”四个阶段的培养,通过“积分进阶制+学习权限”“定制化课程+多元培养模式”的方式激发不同层级教师的学习兴趣,促使他们主动进行学习提升。同时,还要构建培养形式多元化、培养内容精准化、反馈机制及时化、奖惩制度明确化的管理机制,促使教师从青年教师到专家教师完美转型。
俞梅芳赵斌
关键词:教学能力积分制
徽州古村落外部空间环境相关问题探讨被引量:1
2016年
徽州古村落及其外部空间环境具有鲜明特色风采的地域文化,其中徽州古村落的独特景观影响至深,该地的村落有着非常丰富的集合,在外部空间环境中具有组织十分精到、令人叹为观止的艺术特点,古村落的建筑、水体、绿化之间巧妙地进行了安排,堪称"天下一绝",令世人赞叹不已。因而,探究徽州古村落民居建筑的外部空间环境相关问题,能够为今人更好地规划设计现代的人居环境提供十分重要的启示借鉴价值。
赵斌俞梅芳
关键词:古村落
老子思想与赖特有机建筑理论比较研究被引量:4
2018年
将老子的道法自然、有无相生、损之又损、见素抱朴等哲学思想与赖特的有机建筑理论的自然生态思想、空间连续性观念、简洁与宁静思想的表达以及凸显材料本性理念进行对比,发现两者思想的吻合度非常高,能在内心深处达到一种心灵碰撞。但老子的有无相生思想总体以消极、无为的状态呈现,而赖特的空间连续性则是积极主动地改造和创建空间。我国应坚持文化自信与设计自信,不断深化发展老子思想和有机建筑理论,改善人与环境的关系,使人们得以诗意的栖居。
赵斌俞梅芳
关键词:老子思想
论传统建筑的继承和保护被引量:2
2007年
结合我国传统建筑保护的现状,探讨了传统建筑保护的意义及思考,提出传统建筑继承和保护的构思,详细地阐述了传统建筑保护过程中具体的保护方式。
俞梅芳赵斌
关键词:传统建筑再利用
嘉兴古镇瓦当艺术特色与文化内涵研究
2012年
本文以嘉善瓦当为研究对象,通过实地考察、资料收集和对比分析等研究方法,对嘉善瓦当的纹样和艺术形式进行深入的分析;从中国传统美学、哲学等角度对瓦当的文化内涵进行探讨与总结,并指出嘉善瓦当具有丰富的地方文化与艺术价值。
赵斌
关键词:艺术形式文化内涵
中医辨证论治理论下设计能力提升研究——以公共空间设计课程为例
2020年
通过借鉴"中医辨证论治"理论跨界应用于公共空间设计课程,提高学生的设计能力、思辩能力及社会责任意识。借鉴"中医辨证论治"理论,通过"辨--证--论--治"过程综合分析,从"望闻问切"发现问题,到"五W+H法"解决问题,最后用实践案例进行验证,达到真题项目的"实做",提高学生设计能力和思辨能力。学生的设计能力、思辨能力得到显著提高,自我社会责任意识得到提升。"中医辨证论治"理论跨界应用到公共空间设计课程,不仅提高学生的设计能力和辨证思维能力,而且学会以辨证思维看待设计,提高自我社会责任意识。
俞梅芳赵斌
关键词:中医辨证论治公共空间设计课程设计辨证思维
景观建筑(钟型建筑)
1.本外观设计产品的名称:景观建筑(钟型建筑)。;2.本外观设计产品的用途:产品设置在地面上,用于城市乡镇的景观建筑。;3.本外观设计产品的设计要点:在于立体图。;4.最能表明设计要点的图片或照片:立体图。
陈嘉栋马可依任思敏赵斌
共3页<123>
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