赵杨飏
- 作品数：14 被引量：29H指数：3
- 供职机构：河南财政税务高等专科学校外语系更多>>
- 发文基金：全国高职高专英语类专业教学改革课题全国教育科学规划课题河南省教育厅自然科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 象似性与汉语语音修辞
- 2011年
- 象似性是对索绪尔关于语言"能指"与"所指"关系的再次审视,是对任意性原理的反拨,随着认知语言学的兴起而受到广泛的关注。象似性原理可以具体运用到汉语语音修辞的两个层面,即在语言外部,分析语音与客观世界的映照性;在语符内部,考察语言符号之间的相互关照。积极有效地运用语音层面的象似性能够创造特殊的修辞美感,而"语音象似度"的概念揭示出语音修辞必须遵循"语音和谐律"。
- 赵杨飏
- 关键词：语言学象似性语音修辞语音和谐
- 试论高校公外教学的多元化被引量：2
- 2009年
- 打破大学英语教学的传统方式，在教学的各个环节中体现多元化趋势是大学公外教学改革的方向。多元化教学强调以学生为主体，立足于个体性差异，根据学生不同的水平和需要，设计不同的课程，挖掘并发展其潜力，充分发挥学生和教师的积极性，以期实现动态高效的教学，努力做到语言学习与人文关怀并重。
- 赵杨飏
- Langacker认知语法概述被引量：3
- 2007年
- Langacker的认知语法理论从象征性、概括性和认知性三个方面入手分析了语言的基本特征。Langacker把人的语言能力跟人的一般认知能力紧密联系起来,从认知角度上对语言结构作出了系统的而不是零碎的、科学的而不是随意的解释,这正是“认知语法”作出的贡献。
- 赵杨飏
- 关键词：认知语法象征性认知性
- 论词义空缺现象对翻译的影响
- 2007年
- 词义空缺是指两种语言之间的词语或词义的非对应现象。英汉民族文化的不同必然导致英汉语言形成不同的词汇系统,而不同的词汇系统则导致英汉词语和意义难以一一对应,从而产生词汇或词义"空缺"现象。词义空缺现象是一种普遍存在而又给翻译造成较多困难的现象。在翻译实践过程中,通过词汇借引的方式可以弥补这一空缺。
- 赵杨飏
- 关键词：翻译词汇语义
- 论多模态话语视域下的大学英语教学设计被引量：3
- 2012年
- 多模态话语分析理论是随着语言学理论和多媒体技术的快速发展而形成并发展的,它强调综合运用多种模态以提高教学效率。大学英语多模态教学应按照基本程序综合设计,教学模态的选择要坚持最有效果原则、强化原则和激发原则,将教师多模态教学、学生多模态学习、师生多模态互评有效地结合起来,切实提高英语教学效率。
- 赵杨飏
- 关键词：多模态大学英语教学交互式教学
- 多模态语境下大学英语视听说课堂教学策略探究被引量：6
- 2010年
- 虽然目前在多媒体、多模态教学条件下,大学英语视听说课堂教学在话语形式、结构和组织策略等方面都发生了巨大的变化,但是在教学实践中还是存在着许多制约因素。教师必须正确认识、深入了解大学英语视听说课堂教学可能的教学环节,在每个环节中选择恰当的教学策略。
- 赵杨飏
- 关键词：大学英语课堂教学话语分析理论
- 广告语言的模糊性——运用关联理论和消费者行为模式进行分析
- 人们通常认为，一则好的广告应具备醒目，突出，简要，准确等特点，模糊，歧义，指代不清是应该力求避免的。然而，随着现代模糊思想的提出和模糊语言学的发展，语言的模糊性逐渐为人们所重视。语言的这种模糊性在广告中的应用已逐步呈现出...
- 赵杨飏
- 关键词：消费者行为模式广告语言语境效果
- 文献传递
- 非语言因素与翻译教学被引量：1
- 2008年
- 翻译是英语教学的一个重要组成部分。在传统的翻译教学中,教师往往只注重对语言知识的分析和讲解,而非语言因素对语篇翻译的成功同样起着至关重要的作用。因此,在翻译教学中应该充分考虑非语言因素在其中的特殊作用。
- 赵杨飏
- 关键词：翻译语言因素非语言因素语篇
- 论德里达的解构理论思想及其影响被引量：2
- 2007年
- 近年来德里达的解构理论受到国内外理论界的密切关注,“解构”一词已成为文学批评领域的基本术语。但是对于解构理论性质的认识是学术界争论的焦点问题之一。解构理论与东方犹太思想有深刻联系,对现代社会影响重大。
- 赵杨飏
- 关键词：解构延异在场
- 关于工学结合教育模式的几点思考被引量：2
- 2009年
- 高等职业教育的发展要有适合学校自身实际和发展需要的科学定位,要有符合教育规律的理念,要建立有利于高职院校特色形成的体制和机制。推行工学结合和半工半读制度是我国高等职业教育今后发展和改革的重要方向,工学结合的教育模式必将成为高等职业教育的一种重要培养模式。
- 赵杨飏
- 关键词：工学结合教育模式教育改革
