赵风波
- 作品数：42 被引量：108H指数：5
- 供职机构：宁波诺丁汉大学更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划国家社会科学基金宁波市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理政治法律更多>>
- 构建学业评价体系:跨境高等教育发展的关键——基于宁波诺丁汉大学的案例
- 2014年
- 科学合理的学业评价体系对于大学生的能力提升具有密切关联,亦有助于大学生自主学风的形成。因此,构建学业评价体系也必定成为跨境高等教育深度发展的关键。宁波诺丁汉大学是我国跨境高等教育的典范,强调以能力提升为办学导向,致力于推进学生的自主学习。基于对宁波诺丁汉大学制度文本分析和学生访谈调研,发现该校本科生的学业评价体系正在发挥关键的作用。目前,该校本科生的学业评价体系不仅拥有科学合理的制度依据,而且学业评价的内容主要落脚于口头表达能力、批判思维能力、团队合作能力的提升。同时,该校学业评价的方式,采用全英文的评价要求,使用全过程的评价策略,主观题为重的评价形式,有效确保了评价目的的实现。此外,该校还致力于推进学业评价体系的监督机制以确保评价的科学性和公正性。这种与国内传统大学迥异的本科生学业评价体系,或许能为我国其他大学的教学实践改革提供启示。
- 赵风波沈伟其
- 关键词：学业评价
- 加快推进《中外合作大学办学法》立法进程——基于利益相关者的视角
- 2013年
- 制定一部《中外合作大学办学法》,是推动我国中外合作大学持续发展的关键所在。制定这样一部法律,首先必须在对立法的现实动因、指导原则和思路框架具有较为清晰的认识。本文主要是从利益相关者的理论视角对这些问题予以探讨。
- 赵风波
- 关键词：利益相关者
- 中外合作大学的品牌建设:为何,何为与何作为被引量：4
- 2013年
- 伴随着中外合作大学的发展,品牌建设应该成为促进中外合作大学顺利办学的关键路径。品牌建设是中外合作大学应对教育市场激烈竞争的选择,是维系大学机构持续发展的需要,亦是增进社会公众对大学信任度的产物。从品牌理论视角分析,结合中外合作大学的主要特性,重点探讨了中外合作大学品牌建设的战略思路,认为中外合作大学的品牌目标确立应以教育消费者满意度提升为核心定位,品牌质量的打造应以培养国际型人才为重要内容,品牌形象的塑造应以理念、行为和视觉识别系统的完善为关键策略,品牌传播的开展应以大学国际知名度提升为主导方向。
- 赵风波
- 关键词：大学品牌
- 构建学业评价体系:跨境高等教育发展的关键--基于宁波诺丁汉大学的案例
- 科学合理的学业评价体系对于大学生的能力提升具有密切关联,亦有助于大学生自主学风的形成.因此,构建学业评价体系也必定成为跨境高等教育深度发展的关键.宁波诺丁汉大学是我国跨境高等教育的典范.作为第一所中外合作大学,它自200...
- 赵风波沈伟其
- 关键词：学业评价体系教育资源
- 文献传递
- 中外合作大学的教学质量保障机制探析——基于宁波诺丁汉大学的分析被引量：9
- 2014年
- 科学合理的教学质量保障机制是大学持续发展的重要路径。目前国内研究尚少的宁波诺丁汉大学不仅是跨境高等教育机构的代表,也是中国第一所具有独立法人资格的中外合作大学。作为国际优质教育资源的实验区,该校引进英国诺丁汉大学的质量标准且在教学实践中探索前行,其教学质量保障机制体现为三个特点:基于质量标准的学业评价机制引领学生的自主学习;基于质量标准的课程实施机制指向教师的负责教学;基于质量标准的师生互动机制推进教与学的彼此促进。这三大实施机制的推进对我国高校的教学实践改革具有启示意义。
- 赵风波
- 关键词：教学质量
- “一带一路”战略下的中俄跨境高等教育被引量：41
- 2017年
- 中、俄是两个相邻的全球主要大国,同时也是"一带一路"沿线的重要节点国家。两国间开展跨境高等教育既是交往关系发展的必然结果,也是加快推进"一带一路"战略的必要条件。当前,高标准、高水平的提升中俄跨境高等教育的层次,需要在战略层面上高度重视中俄跨境高等教育,研究设立中俄教育合作交流示范区,突出教育资源集约化发展,积极打造中俄合作办学品牌,稳步引导我国高水平大学赴俄开展境外办学,从而建构良好的中俄跨境高等教育体系,助推"一带一路"战略顺利实施。
- 郭强赵风波
- 关键词：中俄跨境高等教育中外合作办学
- 论语文阅读教学中的情感调动被引量：1
- 2005年
- 本文从语文阅读教学的重要性入手,提出了语文阅读教学中情感调动的几个维度,即转换教师角色,发挥教师主导作用,张扬学生的主体性,优化教学过程,利用多媒体技术等教学手段调动学生情感,进而真正提高学生的语文阅读能力,形成良好的语文素养.
- 赵风波
- 关键词：语文阅读教学情感调动教师主导作用优化教学过程语文阅读能力学生情感
- 中外合作大学推进国际理解的基础与实践被引量：1
- 2013年
- "国际理解"是联合国最早提出的一种教育理念,中外合作大学则是我国新出现的一种高等教育办学模式。如今,国内外很多大学都已开始关注或推进国际理解的进程。本文通过追溯国际理解的文本依据以及国内外成功的实践案例,并结合对若干所中外合作大学的实地考察,试图为这种新型大学推进国际理解寻找到学理根据和现实基础。
- 赵风波
- 关键词：国际理解教育教育理念高等教育机构办学模式跨文化交流联合国教科文组织
- 中外合作大学推进留学生支持体系建设:环境分析和对策探讨被引量：1
- 2014年
- 留学生支持体系的建设正在逐渐发展成为一种国际行动。中外合作大学作为一种特殊类型的大学,既是世界高等教育的组成部分,又位居中国境内,需要对国内外复杂的社会环境有所应对。本研究基于对中外合作大学办学实践的文本分析和对学生需求的调研,发现推进留学生支持体系建设不仅关乎中外合作大学这一新型教育机构的生存,而且是满足广大中国学生教育需求的实践选择。
- 赵风波
- 英属哥伦比亚大学的国际化战略研究被引量：1
- 2011年
- 国际化战略是英属哥伦比亚大学迅速成为世界顶尖大学的有效路径。笔者就该校国际化战略为切入点,对其国际化的战略目标与策略、实施现状、国际化特点等展开论述,指出我国大学应该国际化统筹大学发展的战略思路,拓展多元化的国际化合作机会,谋求实施团队的合作和新人培养。
- 赵风波范燕瑞
