边云岗
- 作品数：32 被引量：75H指数：4
- 供职机构：五邑大学经济管理学院更多>>
- 发文基金：广东省哲学社会科学“十二五”规划项目广东省哲学社会科学“十五”规划项目广东省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学自然科学总论社会学更多>>
- 电子商务创业型人才培养框架与应用
- 电子商务创业技能与素质的培养对于电子商务专业的大学生来说具有关键意义。本研究以综合素质、专业实践能力和创新精神为核心,提出了电子商务创业型人才培养知识、能力和素质的要求,建设了电子商务创业型人才培养特色课程体系,并讨论了...
- 彭敏晶肖健华边云岗骆达荣
- 关键词：电子商务企业家
- 文献传递
- 企业技术创新系统人因错误传递模型研究
- 2014年
- 企业技术创新由于受众多内外部不确定性因素的影响,因此失败客观存在,但其归根到底还是由人的决策和操作失误在技术创新系统中不断传递和扩散造成的。基于消错理论和一般系统结构理论,首先对企业技术创新人因错误传递的错误源、错误流和错误载体等关键因素进行分析;然后提出错误进化、错误集聚和错误繁殖三种错误传递基本模型;最后,以可口可乐公司的新可乐创新失败为例,分析由于错误不断进化而导致创新失败的过程。
- 边云岗郭江涛郭开仲
- 企业技术创新投资决策错误的判别规则研究
- 2013年
- 企业技术创新投资决策的正确与否直接关系到项目的成败。因此,如何判断决策的正确性至关重要。将企业技术创新投资决策抽象为一个对象系统,从系统功能角度建立判别决策错误的规则体系,可以为进一步识别和消除决策系统的错误提供依据。
- 边云岗郭开仲
- 关键词：技术创新
- 企业管理系统基本结构的数学定义被引量：3
- 2011年
- 基于一般系统结构理论,描述了系统要素之间的关联关系,在此基础上,将企业管理系统的基本结构分为串联型、并联型、反馈型、扩缩型和蕴含型五种类型,并给出了相应的数学定义和图形描述,这将有助于研究由若干基本结构组合而成的复杂管理系统.
- 边云岗郭开仲
- 关键词：基本结构
- 基于功能不可加系统的系统优化被引量：1
- 2012年
- 为了揭示系统的某一功能达到最优与其所有子系统为实现系统这一功能而提供的功能之间的关系,基于系统功能具有可加和不可加的特性,探讨了功能不可加系统的功能优化方法,以子系统功能的实现度为决策变量,以系统功能发挥最大效用为目标函数,以实现功能所需的资源为约束条件,建立了功能不可加系统优化的规划模型,最后辅以算例,并通过EXCEL Solver求解进行了分析.
- 边云岗郭开仲
- 关键词：子系统
- 企业技术创新失败的人因错误根源追溯被引量：1
- 2017年
- 在企业技术创新过程中,由于人因错误导致的技术创新项目失败屡见不鲜。分析造成人因错误事件的深层次原因并进行不断改进,方可促使技术创新走向成功。通过分析企业技术创新人因错误的形成机理,认为组织错误通过情境状态和创新个体因素的传导,最终引发人因错误,它启动了人因错误形成过程的整个因果链;然后借助于根原因分析技术,利用事件与原因因子图对造成企业技术创新人因错误事件背后的组织错误根源进行追溯分析;最后通过实例分析,演示了企业技术创新人因错误根原因追溯的具体操作过程。
- 边云岗樊建锋郭开仲
- OBE理念下的课程教学:目标、模式与考评——以《电子商务原理》课程为例被引量：27
- 2021年
- 专业认证背景下,OBE理念在课程和课堂教学层面的落实是打通教育改革“最后一公里”的关键,也是“金课”建设所面临的痛点之一。以《电子商务原理》课程为例,遵循OBE理念的“反向设计”“学生中心”“持续改进”原则,确立了分层递阶的课程目标,打造了融入课程思政元素的“一线两段三环节”教学模式,建立了过程结果并重的三维协同考核体系,形成了基于达成度分析的持续改进闭环运行机制,对探索“OBE进课堂”的教学实践模式具有一定的借鉴意义。
- 边云岗
- 关键词：课程目标教学模式
- 企业技术创新系统组织错误界定与分类研究
- 2017年
- 组织错误是企业技术创新失败的潜在根源。从论域、判别对象和判别规则三方面提炼了企业技术创新系统组织错误的基本特点,明确指出组织错误是技术创新管理行为的失效,然后通过分析企业技术创新体系的构成要素,将复杂多样的技术创新管理行为纳入到由决策、资源、组织和规则四大系统构成的组织因素分析范式,最后提出了由系统层、指标层和模式层构成的组织错误三级分类框架模型,并设置了相应的判别规则,为进一步识别组织错误提供分析思路。
- 边云岗樊建锋郭开仲
- 基于功能不完全可加系统的系统优化被引量：3
- 2011年
- 为了揭示系统的某一功能达到最优与其所有子系统为实现系统这一功能而提供的功能之间的联系,探讨了功能不完全可加系统的系统优化过程,认为可通过对系统施加调节控制作用,使系统状态成功转移到期望状态的总成本最小来实现对系统的优化.最后辅以实例.
- 边云岗郭开仲
- 关键词：子系统
- 基于建构主义的课程“专创融合”教学模式探索——以电子商务原理课程为例被引量：1
- 2023年
- “专创融合”作为一种新的教育理念,是提升学生创新创业能力的重要途径。电子商务原理课程基于建构主义理论,探索创新创业教育与专业教育融为一体的任务驱动式课程教学模式,通过创设以电商项目策划为主线的教学情境,开展基于对分课堂的协作与交流活动,实现了“学—思—践”三位一体的意义建构,并通过建立成果导向的“知识—能力—素质”三维协同“专创融合”评价体系,实现过程性评价与结果性评价相结合,引导学生“学创结合”,激发其内在学习动力。
- 边云岗
- 关键词：建构主义创新创业教育课程教学电子商务
