邱谦
- 作品数：4 被引量：15H指数：1
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- 教师与学生“双主体”关系的理论构建——基于马丁·布伯和米德理论的思考被引量：14
- 2012年
- 基于马丁·布伯的"我—你"理论和米德的"自我"理论,并参考我国台湾学者刘一民的论述,提出了体育教学"主体—主体"的"双主体"教学关系理论,并认为"知的共同体"构建、"经验形成"的教育和"运动学习"的教育等理论的运用,是"双主体"关系得以实现的基本保证,差异性教学的具体运用是"双主体"实现的根本所在。
- 孙喜和邱谦
- 关键词：教师双主体
- 孙喜和,邱谦
- 2012年
- 教材作为教师教和学生学的媒介,在教学中起着重要的作用.教师对其加工的合理与否与学生的掌握程度和教学效果的取得有直接的关系.基于此,通过文献资料法和逻辑分析法,对体育教材的特点、体育教师在教材加工中的作用并对进行教材加工的几个条件进行了说明,突出了教师的个人实践知识在教材加工中的作用.
- 孙喜和邱谦
- 关键词：体育教师
- 体育教学内容体系的重构研究——以中小学健美操教学内容构成为例
- 2011年版的《义务教育体育与健康课程标准》颁布之后，体育教学内容和教材的相关问题引起了越来越多学校体育工作者的关注，传统意义上的教学内容就是教材的观点已经受到了质疑，但是由于对教学内容和教材的层次和内涵把握不准确，导致...
- 邱谦
- 关键词：体育教学内容健美操体验性学习
- 文献传递
- 体育教学中防止学生注意力分散的途径被引量：1
- 2012年
- 从心理学的角度出发,结合体育教师在实际教学中的经验,分析出影响学生注意力的因素主要是内部因素和外部因素。通过进一步的探寻,找出那些可控的且对学生注意力影响很大的因素,并以此为突破口来进行下一步的探讨,重点对学生、教师和教材、教学方法和教学组织等教学的关键要素进行了讨论。
- 邱谦孙喜和
- 关键词：体育教学注意力
