邹秀春
- 作品数：8 被引量：21H指数：3
- 供职机构：中国人民大学马克思主义学院更多>>
- 相关领域：政治法律经济管理文化科学哲学宗教更多>>
- 洛克道德法思想对社会主义荣辱观建设的启示
- 2006年
- 17世纪英国著名的唯物主义哲学家约翰·洛克把法分为三种，即神法、民法和舆论法。所谓舆论法也就是道德法，即道德原则和规范。洛克也把它称之为风尚法或哲学的法。在洛克那里，从理论层面上讲，其道德法思想主要指道德评价和“两个法庭”的作用机制问题；从实践层面上讲，其道德法思想是指影响道德原则形成的主要因素，即生活经验、国家教育、习俗熏染和权威影响等。洛克在《人类理解论》一书中提到其目的是要探讨人类知识的起源、确度（certainty）和范围，以及信仰的、意见的和同意的各种根据和程度。
- 邹秀春
- 关键词：道德法洛克唯物主义哲学家荣辱观《人类理解论》道德原则
- 体现以人为本:思想政治教育新的基本原则被引量：10
- 2007年
- 坚持以人为本是中国共产党思想政治教育的优良传统。思想政治教育本身的特殊矛盾、教育特点、培养目标及人的品德形成发展规律、时代发展的迫切要求决定了思想政治教育必须体现以人为本原则。当前,思想政治教育要体现以人为本,更好地为社会主义和谐社会建设服务,必须实现四个转变:从单一主体观向"双主体"观转变;从"重物轻人"观向重视人的合理需要满足观转变;从"重德轻智"或"重智轻德"向重视德智体全面发展的教育目标转变;从重视专门教育向重视社会联动教育转变。
- 邹秀春
- 关键词：以人为本思想政治教育
- 载人航天精神的弘扬与培育被引量：3
- 2006年
- 针对人们的精神领域受到经济利益的极大冲击,在某些人心中滋生的“金钱至上”、“享乐主义”的思想,本文从论述中国载人航天精神的内涵入手,阐明了中国载人航天精神是中华民族精神的集中体现,具体解释了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神与中华民族精神之间的联系,指出弘扬和培育载人航天精神的社会意义,并提出弘扬和培育中国载人航天精神的途径和方法,为构建社会主义和谐社会服务。
- 邹秀春
- 关键词：载人航天弘扬
- 道德榜样研究
- 作为社会理想人格的现实化身，道德榜样集中体现着一定社会的道德规范和行为准则，反映了人们完善道德秩序的需求。道德榜样以自我觉醒、自我约束的实践精神方式，表现人类对现存世界的价值评估，表现人类对应有世界的价值追求，激励和引领...
- 邹秀春
- 关键词：道德教育理想人格精神文明传统文化人文素质
- 吴潜涛教授与思想政治教育专业博士生谈做研究被引量：1
- 2008年
- 在这个呼唤理论创新和学术创新的时代,如何克制浮躁抵制诱惑潜心向学,实为每一位学人与新秀须面对的大考。这里辑录了中国人民大学伦理学与道德建设研究中心主任,中国伦理学会秘书长,全国高校思想政治教育研究会学术委员会副主任委员,中央马克思主义理论研究与建设工程《思想道德修养与法律基础》教材编写组首席专家,中国人民大学哲学学院党委书记、博士生导师吴潜涛教授与思想政治教育专业博士生关于做学问与做人的一些交流对话。其言也真,其意也殷,妙语连珠,引人跃如。庄子《秋水》篇云:"大智观于远近。"此之谓乎?据实呈现,以飨读者。
- 邹秀春刘东锋杨峻岭王智海王洁敏马奇柯
- 关键词：思想政治教育专业博士生导师《思想道德修养与法律基础》马克思主义理论研究高校思想政治
- “人文奥运与和谐社会”论坛综述被引量：3
- 2007年
- 杨丽坤邹秀春
- 关键词：和谐社会建设人文奥运六中全会精神精神文明中国伦理
- 论建立道德榜样的回报机制--以“受助不感恩”为个案的讨论被引量：4
- 2008年
- 道德榜样作为一定社会、一定阶级道德理想的人格化,是一定道德原则和道德规范在具体人物身上的集中反映,是值得广大人民群众学习和效仿的典型人物或典型事件。从本质上讲,道德榜样在履行自己的道德义务、采取道德行为时,不以"谋利""图报"为目的,其关键在于不以谋取个人私利为目的。然而社会却应予道德榜样以相应回报,并建立一定的道德榜样的回报机制。本文以"受助不感恩"为个案进行讨论。
- 邹秀春
- 关键词：道德榜样感恩回报
- 和谐社会建设中的公民责任意识研究
- 文章从责任、责任意识、责任感的解析与界定入手,分析了构建社会主义和谐社会过程中公民责任意识现状,并对其产生原因进行探讨,提出了构建社会主义和谐社会过程中提高公民责任意识的建设思路:抓住构建社会主义和谐社会这一契机,继承优...
- 邹秀春
- 关键词：责任感
- 文献传递
