郭云辉
- 作品数：10 被引量：8H指数：1
- 供职机构：吉首大学医学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目教育部人文社会科学研究基金湖南省普通高等学校更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 浅析某医院2019—2020年血流感染病原菌分布及耐药性
- 2022年
- 对吉首市人民医院2019年-2020年血流感染的主要病原菌及其耐药情况进行统计分析,为临床抗感染治疗药物的合理使用提供理论依据。方法:收集2019-2020年吉首市人民医院疑似血流感染患者的血液标本(含门诊和住院),采用自动化血培养仪、微生物鉴定及药敏分析仪进行细菌的培养鉴定及药敏试验,并根据2020年美国临床实验室标准协会(CLSI)的标准进行结果判读,数据统计分析采用软件WHONET 5.6。结果:4450例标本共分离出病原菌229株,62.88%为革兰阳性菌,以人葡萄球菌亚种、表皮葡萄球菌及金黄色葡萄球菌为主;37.12%为革兰阴性菌,以大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌肺炎亚种为主。血流感染发生率排前五位科室分别为感染科、儿科、全科医学科、肾内科、神经内科及心血管内科,各科室(儿科除外)均以60岁以上患者感染为主。药敏结果显示:人葡萄球菌人亚种、表皮葡萄球菌、金黄色葡萄球菌对LZD、TGC及VA 100%敏感;大肠埃希菌对AK、TZP、CTT、ETP及IPM 100%敏感;肺炎克雷伯菌肺炎亚种对AK、TZP、GEN、ETP、CTT、SXT、TOB 100%敏感。结论:吉首市人民医院血流感染的病原菌种类较多,主要以凝固酶阴性葡萄球菌(G+)为主,临床科室血培养阳性率不尽相同,临床医生应根据药敏试验结果选择敏感的抗菌药物进行治疗,以达到避免抗菌药物的滥用,获取最佳治疗效果。
- 黄尤柚王彬彬郭云辉刘艳陈滔
- 关键词：血流感染病原菌耐药性
- 传统医学理论在老年养生保健中的运用
- 2005年
- 郭云辉郭云静
- 关键词：养生保健中医学老年人
- 民族地区医学院校为农村培养卫生人才的探索与实践被引量：4
- 2013年
- 农村卫生人才培养是农村卫生工作的前提和保障,民族地区医学院校要认真分析地方卫生人才的实际需求,紧密结合办学实际,明确办学定位,不断探索人才培养的新机制,积极深化教学改革,提升学生的基层服务意识,才能发挥民族地区医学院校的服务职能,为农村卫生人才的培养提供重要支撑。
- 向志钢钟飞杨龙斌郭云辉李继红
- 关键词：民族地区医学院校农村
- 浅议背景音乐在《推拿学》课程实训教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 本文旨在探讨背景音乐在《推拿学》课程实训教学中的应用价值,认为运用背景音乐能帮助学生对推拿手法技能的学习,可有效改善教学环境,营造"寓教于乐"的教学氛围,从而提高实训课堂的教学效果。
- 汤伟钟飞郭云辉刘细寒贾元斌
- 关键词：背景音乐实训教学
- 民族地区高校农村订单定向免费医学生人才培养的探索与实践被引量：1
- 2019年
- 为做好农村订单定向免费医学教育人才培养模式改革试点工作,根据学校办学定位,结合办学实际和地方基层卫生人才的需求,遵循医学教育规律,从组织实施、优化人才培养方案、提高基层服务能力、改善教学条件等方面开展教学改革的探索与实践,为民族地区高素质医药卫生人才的培养提供重要支撑。
- 王小莉向志钢郭云辉李继红
- 以问题为中心 构建医学寄生虫学实验课堂教学模式
- 2019年
- 随着教学制度与教学方法的不断完善,传统教学的弊端也日益暴露,我们需要提出一种全新的实验教学模式,以更好的达到教育目标。实施'以问题为中心'的教学模式,在教师指导下,通过学生与学生、学生与教师之间的相互交流,系统掌握寄生虫教学相关基本知识、基本理论及基本技能,提高学生自主学习能力,体现学生的主动地位。
- 周梦兰向志刚郭云辉张洁侯娟
- 关键词：医学寄生虫学实验课堂教学模式以问题为中心
- 浅析医学院校的考风建设被引量：1
- 2011年
- 考风建设是教学管理的一项常规工作,是衡量教学管理水平和教学质量的重要标志,文章分析了医学院校加强考风建设的重要性,提出了医学院校加强考风建设的具体措施,旨在保证和提高医学院校的人才培养质量,为社会培养合格的医学人才。
- 向志钢郭云辉杨龙斌
- 关键词：医学院校考风建设
- 护理专业“二本”与“三本”学生成绩比较分析——以健康评估课程为例
- 2012年
- 通过对我院护理专业"二本"与"三本"学生健康评估考试成绩进行统计分析,以促进"三本"教学的改革与发展。
- 沙永红郭云辉刘细寒
- 关键词：护理专业
- 民族地区高校医学本科教学改革中课堂教学评价的研究被引量：1
- 2007年
- 课堂教学评价具有促进学生发展、教师专业成长和教学质量提高的多种功能。本文提出了民族地区高校临床医学本科专业教学改革背景下课堂教学的评价理念和评价标准。
- 郭云辉王元
- 关键词：医学教育教学改革教学评价
