阳德华
- 作品数：132 被引量：692H指数：13
- 供职机构：西华师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：四川省教育科学规划课题四川省教育厅青年基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
- “以学生为本”——加强农村基础教育信息化环境建设被引量：1
- 2009年
- 教育要走向现代化，就必须加强其信息化。自21世纪以来，我国的教育信息化已进入跨越式发展阶段。教育信息化的推进，能够逐步缩小教育的地区差异，一定程度上实现教育公平。因此，它的建设对我国广大农村落后地区的教育发展有着重要的意义。
- 刘婷阳德华
- 关键词：信息化环境建设农村基础教育教育信息化跨越式发展教育公平
- 对青少年中的“反学校文化”现象的探讨被引量：2
- 2010年
- "反学校文化"作为"亚文化"的一种特殊形式,是与学校主流文化相对立的一种文化。社会转型期价值观念的混乱、流行文化对校园文化的冲击和网络文化对学校文化的影响等是"反学校文化"产生的原因。我们应从加大监管力度、从改变学校制度单一化和建立良好的师生关系等方面入手来应对此类现象。
- 单柳迎阳德华
- 关键词：青少年
- 论王夫之童蒙教育思想
- 2006年
- 王夫之童蒙教育思想的要点是:培养童蒙“善习”的德育观,“施之有序”的童蒙教学内容观,全面系统的童蒙教学原则观,导之以行的童蒙学习兴趣观。全方位审视王夫之的童蒙教育思想,吸取其精华,对指导今天的儿童教育实践具有重要的意义。
- 欧小军阳德华
- 关键词：王夫之童蒙教育教育思想
- 中小学家校合作的问题及对策被引量：7
- 2007年
- 家校合作已引起社会各界的高度重视,但目前中小学家校合作出现了许多问题,如学校并未真正实现由指导角色向服务角色的转变、家长作为一种教育资源并未得到应有的重视、家校合作的相关制度缺失等。要保证家校合作的顺利实施,全面推进中小学素质教育的改革与发展,必须认真分析家校合作存在的突出问题,积极探讨家校合作实践模式,努力推动家校合作健康发展。
- 周雪莲阳德华
- 关键词：家校合作
- 浅析学前儿童自闭症患者的行为发展和矫正方法
- 2012年
- 学前儿童自闭症是一种由大脑、神经病变引起的广泛性发展障碍，是一种涉及感知觉、情感、语言、思维、动作和行为等多方面的神经发育障碍性疾病。其常见的病因及影响因素包括遗传、脑器质性病变、社会心理因素等。由于儿童自闭症发病的年龄比较早，发病症状特殊，尚无有效的治疗方法，现在很多观点都是早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。
- 刘红霞阳德华
- 关键词：儿童自闭症
- 浅析大学生“考证热”被引量：2
- 2007年
- 近年来,大学校园里出现了一股"考证热",这一现象有其产生的时代背景,有一定的合理性和必然性。日益严峻的就业形势和我国人才评价制度逐渐与国际接轨,我国职业准入制度的初步确立,以及市场机制的需求,国家政策的导向,客观上催生了大学校园的"考证"热。在竞争日趋激烈的今天,大学生用"考证"这种方式来增加竞争的砝码,从主流上说,是一种进步。但"证书"作为一种"信任系统"和"体制化的文化资本",在彰显现代社会理性色彩的同时也导致"泡沫教育"、"人才高消费"、"知识失业"等非理性化的社会负功能。
- 肖河水阳德华
- 关键词：大学生考证热教学改革
- 幼儿教师流动的社会原因及对策研究被引量：2
- 2014年
- 教师流动是一种正常的社会职业流动，它主要表现在教师在教育界之间或者在其他行业之间进行工作流动。随着国家对幼儿教育的关注，幼儿教师也受到了高度的关注。幼儿教师的流动现象也引起了许多专家学者的关注。他们从管理层面、教师的个人层面、工资待遇层面及社会层面对幼儿教师流动的原因进行了分析。但是，专门针对幼儿教师流动的社会性原因的研究却比较少。本文旨在研究引起幼儿教师流动的社会性因素，并提出改变幼儿教师失衡流动的策略。
- 孙雪阳德华
- 关键词：教师流动幼儿教育社会原因幼儿教师
- 初中生知觉的教师课堂教育行为的结构、发展特点的研究被引量：3
- 2001年
- 本研究采用教师课堂教育行为的学生知觉问卷 ,对 5 0 0名初一至初三的学生进行调查 ,考察了初中生知觉的教师课堂教育行为的结构与发展特点。结果发现 :(1)初中生知觉的教师课堂教育行为具有一定的内在结构 ,它包括积极情感、约束与控制行为、消极情感与支持帮助行为。 (2 )初中生对教师课堂教育行为的知觉存在着显著的年级差异 ;(3)在初中生对教师的约束与控制以及消极情感行为的知觉上 ,男女之间有显著的差异 ;
- 阳德华
- 关键词：初中生问卷调查
- 父亲在位与青年认知情绪调节:成人依恋和认知闭合需要的作用
- 2024年
- 为考察父亲在位与青年认知情绪调节的关系,并检验成人依恋的中介作用和认知闭合需要的调节作用,采用父亲在位问卷、亲密关系经历量表、认知闭合需要量表及认知情绪调节策略问卷对674名青年群体开展问卷调查。结果发现:父亲在位能够正向预测适应性策略(β=0.402,p<0.001);依恋回避在父亲在位和适应性认知情绪调节策略之间起中介作用,中介效应占比值为20%;认知闭合需要在父亲在位通过依恋回避对适应性认知情绪调节策略的中介路径的后半段起调节作用。研究结果揭示了父亲角色在家庭中的情感参与及子女内心对父亲的认可对个体选择适应性认知情绪调节策略的影响,该结果对家庭教育的发展及青年合理调节情绪提供了理论指导。
- 阳德华尚晓琪卢长娥
- 关键词：父亲在位成人依恋青年认知闭合需要认知情绪调节
- 论生命化教育的内涵与原则被引量：1
- 2009年
- 生命化教育是对教育的重新审视和理解,以生命作为教育原点,以点化和润泽生命为教育之核心,以提升生命的品质,实现生命的价值作为追求的目标。在以人为本理念日益深入的今天,生命化教育成为我国教育改革的必然价值取向。本文主要探讨探索生命化教育的理论渊源基础上,总结生命化教育的内涵与原则,并期望此理念为现代教育有所启示。
- 张晓庆阳德华
- 关键词：生命化
