阳斌
- 作品数：26 被引量：28H指数：3
- 供职机构：西华师范大学政治与行政学院政治学研究所更多>>
- 发文基金：四川省哲学社会科学“十一五”规划项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：政治法律经济管理文化科学社会学更多>>
- 协作与分层:公共事务的公众选择路径
- 2013年
- 人类社会对公共事务的处理,是伴随着公共问题的有效解决而逐步成熟的。发展至今,面对公共事务日益复杂的现实,公共管理主体不仅需要对公共事务客体进行战略议题分析,而且还需对公共决过程参与主体进行分层思考,进而为公共事务的优质处理提供坚实的基础。
- 阳斌吴晓燕
- 关键词：公众参与公共事务
- 目标、理念与保障:服务行政之理性解读
- 2012年
- 服务行政作为一种新型的社会治理模式,它与传统的社会治理模式相比,在治理理念、治理机制、治理手段上等方面有自己的特点,呈现出许多新变化。这些新变化与政治发展中的核心价值目标有着某些天然的契合性,即服务行政需要政治稳定的目标导向,需要有政治民主之理念坚守,需要有政治法治之机制保障。
- 阳斌
- 关键词：服务行政维度
- 政府公共决策思维模式的透析与转换被引量：3
- 2012年
- 随着改革开放的不断深入，公民的政治诉求意识不断增强，这对政府公共决策水平提出了更高的要求。社会大众不仅希望自己的切身利益能得到维护，而且希望政府部门进行公共决策时能够扩大公众参与，特别是在一些事关公共利益的议题上让公众有机会参与决策过程。然而，由于种种现实原因，目前公众参与公共决策还存在诸多障碍，公众对于一些公共项目的政府决策极为不满，并由此引发了政府与公众之间的矛盾甚至冲突。
- 任中平阳斌
- 关键词：政府部门公共决策思维模式公众参与政治诉求
- 基层政权、下乡资本与农户:农地流转中影响农民利益的三维透视——以成都市郫都区花园镇为例
- 2017年
- 农地流转已不再是新鲜话题,不少农村都存在农地流转现象。在农地流转过程中,农民与外来经济组织之间的纠纷、农民与政府之间的矛盾日益凸显,所有的问题都围绕着“利益”产生,由于三方主体的利益预期与政策理解存有差异,导致农民的利益受损情形时有发生,因此,需要对农地流转过程中影响农民利益的三个维度进行均衡性思考,加强政权组织、外来经济组织与农民三者之间的协作,才能更好地提高土地的利用效率,维护农民利益,推动中国特色社会主义农业的发展。
- 阳斌
- 关键词：农地流转农民利益
- 论准公益产品供给之市场维度被引量：2
- 2011年
- 准公益产品是指那些处于私益产品与纯公益产品之间的产品,它既具有私益产品的性质,又具有公益产品的性质,其生产经营过程具有明显的自然垄断的特征,这就决定了受利润驱动的市场组织作用于此的空间就只能是那些能进行技术排他的领域,在这些领域中让公共投资与私人投资找到契合的交叉点,从而促进公益产品供给的整体优化。
- 阳斌何理
- 关键词：准公共产品SWOT
- 新时代农地流转过程中农民权益流失分析
- 2018年
- 在中国,土地一直是农民的基本生产资料。因为农民的生存、发展都与是否拥有土地及拥有土地的多寡联系在一起,农民的权利和利益附着在土地上。解决好农民与土地的关系问题,关系到构建社会主义社会的宏伟蓝图。稳妥实现农村土地流转,是增加农民收入的一条重要途径,是促进农村农业现代化的关键环节,目前,农地流转还存在诸多不规范的环节,对农民合法权益的实现构成一些冲击,迫切需要政府各级职能部门加以有效应对。
- 阳斌阳斌杨柳
- 关键词：农地流转农民权益
- 论提升公共产品供给能力之价值取向
- 2007年
- 当代中国公共产品供给能力的提升关键取决于供给主体是单元还是多元,而供给主体的多少又取决于政府是否放权,是否能够明晰自己的边界,也就是说提升当代中国公共产品供给能力的基础在于政府能力的转换,同时在政府能力转变的过程中还需注意其自身的公共价值取向。
- 阳斌
- 关键词：公共产品
- 哲学常识学习与模糊性思维之契合
- 2011年
- 模糊性产生的根源主粤在于客观事物无法精确划定界限和自身的不确定性、不明晰性以及人们面识的有限性、不确定性，导致人们只爿近似地复现客观事物。因此，模糊啦在逻辑方面是建立在多值逻辑基础之上的，使用不精确的命题进行推理，突破了传统的二值逻辑，使其具有亦止亦彼性．
- 阳斌
- 关键词：哲学原理契合
- 论服务行政与政治发展之契合
- 2007年
- 人类生活发展至今,所倡导的服务行政与以往的统治行政、管制行政相比,在治理理念、治理机制、治理手段上等方面呈现出许多新变化,这些新变化与政治发展中的核心价值目标有着某些天然的契合。
- 阳斌
- 关键词：服务行政政治发展契合
- 新课程讲授的艺术性探讨
- 2011年
- 四川省迎来了全面的新课程改革，使很多思想政治课教师无所适从。课堂教学是完全放手给学生活动、探索，还是需要教师的讲解？是学生合作学习后教师再隐隐约约说几句，还是理直气壮大胆地讲？新课改，课堂讲授何去何从？还课堂讲授以正确地位，这是新课改必须解决的问题。
- 高青兰阳斌
- 关键词：思想政治新课改课堂讲授艺术性
