陆雪莲
- 作品数：8 被引量：6H指数：2
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- 基于核心素养的高中物理学科探究教学分析被引量：2
- 2019年
- 高中阶段物理的学习对学生的逻辑思维能力以及知识的综合运用能力都有着很高的要求,为了帮助学生学好物理,教师在进行教学时就应当优化教学方法,尝试基于核心素养来展开教学,帮助学生养成良好的学习习惯及思维方式,提升物理课堂教学效果.一、基于物理核心素养,注重知识迁移高中物理的学习对于学生思维逻辑能力有着很高的要求,在高考中出现的题目相比于平时所练习的题目会有很大的变化,学生如果仅仅掌握物理题型的解法是不够的,为了让学生能够学懂物理、学通物理,教师要围绕核心素养教学理念,培养学生知识迁移能力,强化学生总结归纳物理知识的能力,使得学生不仅仅学会如何解题还能够了解多种解题思路,从而在高考中能够从容解题.
- 陆雪莲
- 关键词：高中物理物理课堂牛顿第一定律
- 高中物理课堂如何开展分层次教学
- 2016年
- 随着现代教育事业和教学理念的不断创新和发展,科学、高效的分层次教学方法对高中物理课堂教学的帮助作用越来越引起教育界的广泛关注.文章从分层次教学方法在高中物理课堂开展的三个层次以及开展内容进行分析探究高中物理课堂开展分层次教学的方法和作用.
- 陆雪莲
- 关键词：高中物理课堂教学分层次教学
- 认识速度和加速度
- 2022年
- 关于运动的最基本概念,包含参考系、质点、位移、速度和加速度.本文将对它们的概念理解、分析判断以及计算进行讨论.
- 陆雪莲
- 关键词：质点加速度
- 合作学习在高中物理教学中应用的研究
- 2017年
- 在新的教育改革的体制下,教师的教学方法也在进行不断的进行革新.当然不可例外的是高中物理的教学方法和模式也在发生着变化.所以在实际的高中物理课程的教学进行过程中,教师要采取新颖的教学方式来提高物理教学的质量.传统的教学模式已经成为过去,所以教师要开始新的教学方式.
- 陆雪莲
- 关键词：高中物理
- 高中物理教学中的微实验分析
- 2018年
- 在素质教育背景下,微实验日渐走进高中物理教学课堂,为物理实验教学增添了一抹新色彩。教师要借助微实验之手,让学生喜欢并爱上物理实验,在物理实践操作中深化理解并巧用物理知识,高效培养物理核心素养。因此,本文从不同角度入手客观分析了高中物理教学中的微实验。
- 陆雪莲
- 关键词：物理教学
