您的位置: 专家智库 > >

陈金诗

作品数:22 被引量:60H指数:3
供职机构:广东外语外贸大学英语教育学院更多>>
发文基金:广东省哲学社会科学“十一五”规划项目教育部人文社会科学研究基金广东省“211工程”项目更多>>
相关领域:语言文字政治法律文化科学历史地理更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 13篇语言文字
  • 6篇政治法律
  • 2篇文化科学
  • 1篇历史地理

主题

  • 7篇英汉
  • 7篇英语
  • 6篇谚语
  • 5篇英汉谚语
  • 5篇语言
  • 4篇教学
  • 4篇翻译
  • 3篇语篇
  • 3篇语言学
  • 3篇庭审
  • 3篇法律
  • 3篇法律语言
  • 2篇大学英语
  • 2篇刑事
  • 2篇刑事庭审
  • 2篇形合
  • 2篇谚语翻译
  • 2篇意合
  • 2篇语言研究
  • 2篇文化

机构

  • 11篇广东外语外贸...
  • 8篇中南民族大学
  • 2篇丽水学院

作者

  • 21篇陈金诗
  • 7篇张刚
  • 2篇黄永平
  • 1篇董金伟
  • 1篇刘建达

传媒

  • 2篇广东外语外贸...
  • 2篇丽水学院学报
  • 1篇外语界
  • 1篇语言教学与研...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇现代外语
  • 1篇山东外语教学
  • 1篇广西中医学院...
  • 1篇平顶山师专学...
  • 1篇郑州航空工业...
  • 1篇江南社会学院...
  • 1篇忻州师范学院...
  • 1篇宁波广播电视...
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇河北理工大学...
  • 1篇Chines...
  • 1篇大学外语教学...

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 5篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇1900
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
法律语言学研究的哲学思考——从语义外在论谈起
2009年
语篇的社会性是语义外在论的基本语言哲学思想,本文基于此观点提出法律语言的哲学思考,探讨了法律语言的意义在互动过程中得以实现、法律语言为法律活动参与者所共有,借此来阐释法律语言的社会性,论述了语言社会性是法律语言学研究的基础,进一步明确法律语言学研究是以社会为背景的观点。
陈金诗黄永平
关键词:互动法律语言社会性
全能提高型大学英语课程教学体系的创构与实践——以广东外语外贸大学为例被引量:14
2018年
本文阐述国际化人才培养背景下大学英语课程教学体系的创构理据,提出基本语言技能、跨文化交际能力和专业发展等全能提高的大学英语教学体系建设理念,并以广东外语外贸大学为例,分析该教学体系的课程设置、教学方法、教师发展和教学资源与环境等具体内容,结合教学反馈讨论该教学体系的实践意义及对我国当前大学英语教学改革的启示。
陈金诗董金伟
关键词:大学英语教学体系
刑事庭审中被告人的减轻策略对其信息提供的影响
2010年
本文从讨论减轻概念出发,论述被告人在体现控辩双方非对称性权力关系的法庭交际中,为了减轻自己的罪行或开脱自己的责任,采取既合作又抵制的策略原则,常常使用减轻策略,指出该策略的使用对其信息提供产生了直接的影响。本文通过应用Martinovski的庭审减轻策略的分析框架,分析被告人如何在答话中采取减轻策略而导致的信息不足、信息过量和信息缺失,还分析了被告人的加重辩护过程。最后指出被告人提供信息的过程是一个动态平衡的过程。
黄永平陈金诗
关键词:法庭话语抵制信息提供
《法律语言学导论——证据中的语言》评介
2009年
近年来,法律语言学蓬勃发展。研究成果层出不穷,但鲜有通过丰富的实例分析对法律语言研究进行综合性介绍的著作。Malcolm Coulthard和Alison Johnson合著的《法律语言学导论——证据中的语言》正好弥补了这一不足。理论和方法的合理安排、
陈金诗
关键词:法律语言学导论法律语言研究
自主学习环境中的交互式专门用途英语阅读教学——基于语料库的语篇信息教学实践被引量:19
2011年
专门用途英语(ESP)教学是大学英语教学改革的方向之一。本研究以自主学习理论和交互式阅读教学观为理论基础,采用语篇信息分析方法设计了自主学习环境中的ESP阅读课堂。该设计强调作为课堂主体的学生在教师指导下,实施“自上而下”和“自下而上”交互式阅读与阅读效果评估的教学理念。研究进行了基于“法律信息处理系统语料库”的语篇信息教学实践,发现课堂上学生能充分运用语篇信息分析方法进行法律英语语篇的交互式阅读,认知语篇并建构意义,证明了该设计的可操作性。学生阅读后的自我评估也验证了该设计具有实用性和实效性。体现了交互式ESP阅读课堂中教师的引领作用和学生的主体作用。
陈金诗
关键词:交互式教学语料库语篇信息
从英汉修辞对比的视角来看英语写作被引量:2
2005年
通过英汉两种语言在修辞学方面的种种比较,有助于学生主动克服母语的负迁移影响,提高英语学习效率和英语写作水平。文章从英汉思维模式差异、英汉遣词造句的对比分析、英汉语篇衔接以及英汉文化含义差异在修辞风格上的体现等四个角度去探讨如何有效地帮助学生克服汉式英语,全面提高学生英语写作能力。
张刚陈金诗
关键词:英汉对比修辞英语写作
刑事庭审中法官话语立足点转换的多模态研究被引量:1
2020年
本文基于话语立足点的概念,以多模态话语分析为框架,以一次刑事上诉审的法官话语为例,探讨刑事庭审中法官话语与其立足点转换间的关系。研究发现,庭审互动中法官话语的多模态资源包括会话特征(拖音、打断、重复、话轮转换等)、声学特征(音高的基频值提高、音强的分贝值增加、辅音与元音间过渡音征、重点语句中关键词音长等)、视觉特征(面向法庭当事人、面朝文字资料、面向法庭等),法官调用的多模态资源激活其不同的立足点,包括"话语激活者"、"话语激活者+话语作者"、"话语激活者+话语作者+话语委托者"等,模态资源的综合作用引发话语立足点的改变。研究结果同时体现了法官立足点转换承载的庭审组织、信息确认、事实调查、合议庭代言和法庭普法等功能。
陈金诗
关键词:刑事庭审
以应用为驱动的法律语言研究——《劳特利奇法律语言学手册》述评
2015年
介绍了《劳特利奇法律语言学手册》的主要内容,并做了四个方面的简评。法律语言研究仍主要依托现有语言学理论,以应用为驱动,解决目前立法领域和司法领域的语言问题,同时提出了应用研究正在探讨和应该探讨的新的法律语言课题。
陈金诗
关键词:法律语言法律语言学
形合与意合的比较及英汉谚语翻译被引量:2
2005年
本文从对比语言学的角度,对英汉谚语的形合与意合特点作了比较分析,并根据其共性和个性,从理论到实践论述了英汉谚语的翻译策略。
陈金诗张刚
关键词:形合意合英汉谚语翻译
法官有罪推定话语的信息结构分析被引量:1
2012年
法官的话语是法律语言研究的重要内容之一。本文基于法学中的无罪推定原则,把社会关系作为法官话语研究的背景,以法律语篇树状信息结构模式为分析工具,以来自于"法律信息处理系统语料库"(CLIPS)的庭审内容为语料,分析中国大陆刑事庭审中法官话语信息的层次分布、信息点类型及信息发展等特点,揭示有罪推定的存在及其影响,探讨避免有罪推定的法官话语信息处理手段,以期促进法律平等的语言实现,推动刑事庭审改革,推进司法公正。
陈金诗
关键词:有罪推定
共3页<123>
聚类工具0