陶元红
- 作品数：61 被引量：53H指数：4
- 供职机构：重庆市教育科学研究院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金吉林省自然科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学机械工程经济管理更多>>
- 新课程 新教材 新理念——统编《道德与法治》三年级教材的整体解读
- 2018年
- 《道德与法治》统编教材于2016年秋季进入全国一年级课堂,三年级《道德与法治》统编教材也将于今年秋季进入小学课堂。三年级《道德与法治》统编教材在编写时以体现国家意志、中国基因、世界眼光、儿童立场为根本方针,以培育少年儿童的社会主义核心价值观为根本目的,将中华优秀传统文化教育、法治教育、道德教育等国家对少年儿童教育提出的要求与儿童生活有机融合。
- 陶元红
- 关键词：法治教育新教材少年儿童教育
- 地方本科院校公共数学类课程的教学改革与实践被引量：4
- 2016年
- 公共数学类课程是本科院校的基础课程,对培养学生的思维能力、创新意识等具有积极作用。地方本科院校要基于发展定位重构公共数学类课程教学目标,基于地方人才培养目标和学生需求整合教学内容,基于有效教学理念创新数学类课程教学方法和手段,基于发展性评价理念改革数学类课程教学评价,基于数学类课程教学改革优化相关保障措施。
- 陶元红张林罗来珍
- 关键词：地方本科院校教学改革
- Dierolf拓扑F(μ_s)的刻划在不变性定理中的应用
- 2008年
- 仅利用Dierolf拓扑F(μs)的刻划给出了不变性定理的新证明,即分别给出了s-乘数收敛成为对偶不变性、全程不变性以及从弱拓扑σ(X,X′)到拓扑K(X,X′)的不变性的3个充分必要条件.
- 陶元红
- MOOC环境下我国大学数学教育应对策略被引量：5
- 2016年
- 随着科技的发展和教育信息化时代的到来,MOOC作为一种大规模的在线开放教育课程,已成为具有世界影响力的高等教育教学模式。大学数学教育作为高校基础教育课程之一,如何应对MOOC教育时代的到来,深入分析MOOC背景下面临的机遇与挑战,加快数学教学改革进程,对提高大学数学教学管理与质量水平具有重要的现实意义。
- 陶元红
- 关键词：大学数学教育
- 正定厄米特矩阵不等式的新证明
- 2017年
- 正定厄米特矩阵的不等式在厄米特矩阵的研究中占有十分重要的地位,本文在已有的关于正定厄米特矩阵不等式的研究基础上,总结多篇文献在不同条件下的关于同一不等式的不同证明,化繁为简,利用一种简便的新方法证明了此不等式及其推广不等式,从而推广了相关文献的一些结果.
- 勇鑫蕾韩旖帆李晓玉陶元红
- 关键词：不等式
- 浅谈几何学在培养数学思维方法中的作用
- 2018年
- 无论是教学还是实践中,培养数学思维能力一直备受人们的关注。随着教育改革的逐渐深入,数学思维的培养可以在教学中具体实施。数学是一个比较抽象、较难理解的学科,而数学中的几何学又是一个以图形为依托的分支学科,几何学对培养学生的数学思维能力有着重要的影响。文章中从几何学历史及发展、数学思维的特点以及几何学在数学思维中的应用三方面分析了几何学在培养数学思维方法中的作用。
- 宋怡阳陶元红
- 关键词：数学思维几何学严谨性
- 有理函数无穷积分的两种计算方法被引量：1
- 2016年
- 探讨无穷积分的两种计算方法,数学分析的柯西主值法和复变函数中的留数定理法。通过选取一个典型有理函数无穷积分的计算,将这两种方法分别展示出来,从而对比分析这两种方法的优缺点。
- 韩旖帆宋健楠许玲珊陶元红
- 关键词：有理函数无穷积分柯西主值留数定理
- Orlicz-Pettis型定理的应用被引量：1
- 2005年
- 利用在局部凸空间中与弱拓扑分别具有相同子级数收敛、有界乘数收敛、s-乘数收敛点列的三个最强可允许极拓扑F(μ)、F(μ)、F(μs)的刻划,证明了F(μs0)=F(μ),F(μ∞l∞)=F(μ).
- 陶元红李春花文松龙
- 关键词：子级数收敛
- 从二次函数谈初中数学典型题被引量：3
- 2014年
- 鉴于初中数学习题的多样性,本文从初中数学典型题的研究出发,对初中数学习题进行了研究。本文主要以二次函数为研究中心,采用文献分析等研究方法,对典型例题进行剖析,从而归类梳理并总结方法。
- 金羽卜繁强陶元红
- 关键词：初中数学典型题二次函数
- 品德与社会课堂教学评价的价值取向与实施策略
- 2006年
- 品德与社会课程是新一轮基础教育课程改革中一门综合性较强的德育课程,该课程的核心价值是培养学生的良好品德和促进学生的社会性发展;如何通过有效的课堂教学评价来促进该门课程的实施,是该课程实施过程中要重点研究的理论问题和实践问题之一。因此,建立与新课程相适应的新的品德与社会课堂教学评价体系,是当前小学德育课程改革中非常迫切的任务。
- 陶元红
- 关键词：课堂教学评价品德教师教学社会课教学教学过程教学内容
