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韦小明

作品数:2 被引量:3H指数:1
供职机构:广西医科大学第一附属医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇护理
  • 1篇带教
  • 1篇带教模式
  • 1篇血压
  • 1篇血压监测
  • 1篇延续护理
  • 1篇整体护理
  • 1篇妊娠
  • 1篇妊娠期
  • 1篇妊娠期高血压
  • 1篇妊娠期高血压...
  • 1篇胜任力
  • 1篇理教
  • 1篇连续性
  • 1篇母婴
  • 1篇母婴护理
  • 1篇护理教学
  • 1篇互联
  • 1篇互联网
  • 1篇疾病

机构

  • 2篇广西医科大学...

作者

  • 2篇韦小明
  • 2篇凌静
  • 2篇覃桂荣
  • 1篇杨丽
  • 1篇周芸

传媒

  • 1篇当代护士(下...
  • 1篇实用妇科内分...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
“互联网+延续护理”带教模式对实习生母婴护理岗位胜任力的影响
2022年
目的探讨“互联网+延续护理”带教模式对护理实习生学习成绩及母婴护理岗位胜任力的影响。方法选取120名产科护理实习生,采用随机数字表法分为对照组与观察组,各60例。对照组采用常规带教模式,观察组在对照组基础上采用“互联网+延续护理”带教模式。比较两组教学满意度、考核成绩及母婴护理岗位胜任力评分。结果观察组教学满意度、操作技能考核、理论考核评分分别为(35.10±3.04)、(89.17±3.55)、(88.95±3.38)分,均明显高于对照组的(31.97±4.09)、(85.85±3.70)、(86.13±3.92)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组实习生在知识与经验、专科操作能力、临床思维与应变能力、健康教育与沟通能力及胜任力总分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组职业素质、自我效能评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论“互联网+延续护理”带教模式可有效提高护理实习生教学满意度,掌握理论知识及操作技能,提高母婴护理岗位胜任力,具有应用价值。
凌静覃桂荣周贞伶韦小明郑佳媚余灿
关键词:护理教学母婴护理岗位胜任力
家庭血压监测联合早期连续性整体护理对妊娠期高血压患者的影响被引量:3
2023年
目的探讨家庭血压监测联合早期连续性整体护理对妊娠期高血压疾病患者分娩结局的影响。方法选择2018年1月—2019年11月未开展家庭血压监测联合早期连续性整体护理干预措施的80例妊娠期高血压疾病患者为对照组,选择2019年12月—2021年1月接受家庭血压监测联合早期连续性整体护理干预措施的80例妊娠期高血压疾病患者为观察组,比较两组母婴分娩孕周、分娩方式、首次发现血压高时孕周、产前血压控制情况、新生儿体重、新生儿Apgar评分、产后48 h血压波动情况、用药情况及住院日差异。结果观察组首次发现血压高的时间迟于对照组,观察组用降压药种类数及住院日少于对照组,观察组足月儿及正常体重儿例数多于对照组,观察组产后1 min、5 min、10 min Apgar评分优于对照组,对照组及观察组分娩后血压均比分娩前下降,分娩后观察组收缩压最高值比对照组低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论家庭血压监测联合早期连续性整体护理能让妊娠期高血压疾病患者的收缩压控制情况更佳,新生儿分娩结局更好。
周芸胡文星覃桂荣凌静韦小明杨丽
关键词:家庭血压监测妊娠期高血压疾病整体护理
共1页<1>
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