饶芳
- 作品数：22 被引量：66H指数：6
- 供职机构：浙江中医药大学基础医学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省高等教育学会高校实验室工作研究项目浙江省高校实验室工作研究立项项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 隐性分层小组合作学习在生理学教学中的应用被引量：3
- 2017年
- 目的:探讨隐性分层小组合作学习在生理学教学中的教学效果。方法:选取临床医学两个平行班作为实验班和对照班,运用案例式教学,教学效果采用形成性和终结性评价。结果:实验班期末成绩显著高于对照班(P<0.05),且实验班学生对该教学方法有较好的评价。结论:隐性分层小组合作学习教学效果优于未分层小组讨论学习。
- 杨琰储利胜方燕饶芳印媛君
- 关键词：小组合作学习生理学
- 基于智能移动终端的生理学同步课堂的构建——创建传统课堂与网络教学同步化的新型课堂模式被引量：7
- 2018年
- 目的:利用智能移动终端及BB 9.0网络平台和问卷星等相关软件创建传统课堂与网络教学同步化的新型课堂。方法:利用智能移动终端及BB 9.0网络平台和问卷星等相关软件,构建生理学传统课堂与网络教学同步化的新型课堂模式。结果:统计分析期末考试卷面得分,进行同步课堂授课方式的学生成绩优于非同步课堂授课方式的学生,两者存在差异。结论:新型课堂在鼓励学生积极学习,提高学生学习效率方面具有积极的意义。
- 印媛君陈勍方燕饶芳潘小平杨琰储利胜
- 关键词：同步课堂生理学
- 在生理学教学中,医学本科生自主学习的发展性教育评价的思路与实践
- 在2010级针灸推拿学本科生的生理学教学中，改进了学生自主学习的发展性教育评价方法，如由学生小组组长组织本组学生，自己拟定思考题、学习内容;授课时间不一定在教师授课之后;讲课评价指标由抽象的评价指标改为“会不会”组成，如...
- 柯庆饶芳印媛君储利胜
- 关键词：本科生生理学教学教育评价
- 文献传递
- 黄芪甲苷对大鼠离体肺动脉急性缺氧性收缩的影响被引量：2
- 2015年
- 目的:研究黄芪甲苷对大鼠离体肺动脉短期缺氧性收缩的影响。方法:采用正常SD成年大鼠,制备离体肺动脉环短期(5min)缺氧性收缩模型,通过RM6240微机生物信号采集处理系统检测黄芪甲苷对大鼠离体肺动脉急性缺氧性收缩的影响。结果:与有氧对照组相比,缺氧组收缩有显著增强(P<0.01);与缺氧组相比,缺氧用药组抑制收缩的作用显著增强(P<0.01);但黄芪甲苷组与溶剂组(含K-H液、DMSO和酒精)在抑制缺氧性收缩的作用相比,两者间无统计学意义(P>0.05)。结论:黄芪甲苷可能有抵抗大鼠离体肺动脉短期缺氧性收缩的作用。
- 柯庆饶芳李荣群储利胜
- 关键词：黄芪甲苷肺动脉缺氧
- PDCA循环在机能实验教学示范中心管理中的应用
- 2014年
- 为适应培养创新医学人才的需要,提高实验教学质量,实验室的管理工作面临着新的问题和挑战,作者在此方面做了一些有益探索,即用PDCA循环法对机能实验教学示范中心的各实验室进行质量管理,包括教学理念、教学体系与教学内容、仪器设备管理、环境与安全等各方面,取得良好的效果,从而提高了教学质量。
- 李天一柯庆饶芳印媛君夏瑾汪丽佩
- 关键词：PDCA循环实验室
- 奥曲肽联合大黄治疗急性胰腺炎的疗效研究被引量：11
- 2013年
- 目的探讨奥曲肽联合大黄治疗急性胰腺炎的疗效,旨在为临床治疗提供有利的参考依据。方法选取2008年6月～2012年6月在我院内科住院治疗的急性胰腺炎患者共62例,均经病史、心电图、24 h动态心电图、心脏彩超等检查确诊,按照随机、对照的原则将选取的上述62例受试对象分为观察组(奥曲肽联合大黄治疗)32例和对照组(奥曲肽治疗)30例。比较两组的治疗效果及临床症状改善情况及两组的并发症发生率。结果观察组32例患者应用奥曲肽联合大黄治疗一个疗程后的总有效率90.62%(29/32),对照组30例患者仅应用奥曲肽治疗一个疗程后的总有效率70.00%(9/30),两组的临床疗效比较存在显著性差异,观察组的疗效明显优于对照组(P<0.05)。两组的显效率、有效率组间比较差异均不显著(P>0.05)。观察组32例患者应用奥曲肽联合大黄治疗中的腹痛缓解时间明显短于对照组,腹胀消失时间也明显短于对照组,实验室检查结果显示:观察组的血尿淀粉酶恢复时间均较对照组快,两组比较存在显著性差异(P<0.05)。观察组32例患者无一例出现休克、肾衰,其并发症发生率合计达12.5%,明显低于对照组的并发症发生率(30.0%),两组比较存在显著性差异(P<0.05)。结论奥曲肽联合大黄治疗急性胰腺炎可以提高单独应用奥曲肽治疗的临床疗效,明显改善患者的临床症状,降低并发症的发生率,具有较好的临床效果,值得广泛推广和应用。
- 洪亮饶芳
- 关键词：急性胰腺炎奥曲肽并发症
- 川芎嗪联合丹参多酚酸对家兔的抗凝血作用及其机制
- 2021年
- 目的探讨川芎嗪与丹参多酚酸不同配比对家兔血液凝固的影响及其作用机制。方法以生理盐水为空白对照组、丹参川芎嗪注射液为阳性对照组,实验组采用川芎嗪与丹参多酚酸注射液,筛选川芎嗪的最佳抗凝农度,与丹参多酚酸配伍后进行联合抗凝血实验,测定体外凝血时间,并在加入兔肺组织浸出液的条件下,观察川芎嗪联合丹参多酚酸对家兔体外凝血时间的影响。结果当川芎嗪终浓度为0.1 mg/mL时,其凝血时间较生理盐水空白对照组明显延长(P<0.01),(395.7±17.2)s VS.(543.7±20.3)s,故川芎嗪在体外抗凝血的最适浓度为0.1 mg/mL;与生理盐水空白对照组比较,丹参川芎嗪阳性对照组的体外凝血时间显著增加(P<0.05)。当川芎嗪(终浓度0.1 mg/mL)与丹参多酚酸(终浓度0.1 mg/mL)的配比为1:2时,实验组的凝血时间较阳性对照组显著延长(P<0.05),(856.0±24.9)s VS.(901.0±7.5)s,为最佳配比;与组织因子对照组比较,加入肺组织浸出液与丹参川芎嗅的阳性对照组的体外凝血时间显著增加(P<0.01)。在川芎嗪与丹参多酚酸1:2配比的基础上加入肺组织浸出液的条件下,其凝血时间较阳性对照组显著延长(P<0.01),(178.3±6.7)s VS.(238.3±3.5)s,实验组对组织因子凝血作用的抑制率为97.4%。结论川芎嗪联合丹参多酚酸可以通过抑制组织因子活性显著提高家兔的抗凝血作用,两者最佳配比为1:2。
- 黄枫铭周启杨夏睿思胡元李琳岳明饶芳方燕储利胜潘小平
- 关键词：血液凝固川芎嗪丹参多酚酸
- TBL结合虚拟实验在医学机能实验学教学中的应用被引量：1
- 2022年
- 目的探讨TBL结合虚拟实验教学模式在医学机能实验学教学中的应用效果。方法选取我校临床医学专业2018级学生为实验班,在医学机能实验学教学中采用TBL结合虚拟实验教学模式;2017级学生为对照班,采用传统实验教学模式。教学结束后,比较两班过程性评价和终结性评价结果。结果实验班期末成绩显著高于对照班(P<0.01),团队准备度测试成绩显著高于个人准备度测试成绩(P<0.01),且实验班学生对教学模式评价较好。结论TBL结合虚拟实验教学效果优于传统实验教学,值得推广。
- 杨琰储利胜饶芳方燕岳明
- 关键词：TBL虚拟实验医学机能实验学
- 拓展式教学方法在中医专业生理学教学中的体会被引量：1
- 2010年
- 饶芳李荣群
- 关键词：拓展式教学生理学
- 长期应用大黄抑制雌性大鼠性腺轴功能的不良反应研究被引量：1
- 2013年
- 观察长期给予大黄提取物对雌性大鼠垂体-性腺轴的影响。方法:灌胃给予Wistar雌性大鼠大黄提取物,随机分成4组,各剂量组给药分别相当于正常成年女性用药量的20、40、80倍。空白组给予等体积蒸馏水。共喂养90 d,眼眶取血。以放射免疫(RIA)技术检测血清雌二醇(E2)、人促黄体生成激素(LH)的含量。结果:高剂量组血清E2水平大幅升高并与剂量呈正相关;LH水平明显下降,与剂量呈负相关。结论:长期大量服用大黄能升高血清E2水平,同时降低LH。
- 饶芳吴倩柯庆印媛君李天一
- 关键词：月经失调病因学病因学
